小班音樂(lè)活動(dòng)《冬天來(lái)了》反思后記

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小班音樂(lè)活動(dòng)《冬天來(lái)了》反思后記 在本次的主題《冬天來(lái)了》下通過(guò)各種各樣的活動(dòng)幫助幼兒了解到冬天是令 人難忘的，是值得去體驗(yàn)的。在活動(dòng)中帶領(lǐng)孩子們?nèi)ビ^(guān)察、體驗(yàn)、探索和嘗試, 讓他們了解冬天的特征，人們?cè)诙斓纳钜约皠?dòng)植物在冬天的變化；幫助他們 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣（能天天堅(jiān)持育鍛煉，天天早睡早起），學(xué)會(huì)一 些自我保護(hù)的方法等。 在這節(jié)音樂(lè)活動(dòng)中，先讓孩子們產(chǎn)生對(duì)歌曲內(nèi)容的興趣，因此表演雪花，欣 賞“雪花”飛舞，飄落的現(xiàn)象有了這樣的游戲內(nèi)容孩子們的積極性一下子就被調(diào) 動(dòng)了起來(lái)隨后在讓孩子們傾聽(tīng)我的講述，加深幼兒對(duì)于歌曲歌詞的記憶，在第- 遍講述歌詞時(shí)，有個(gè)別孩子己經(jīng)能夠慢慢的跟著表述了，到第三遍時(shí)有許多幼兒 都能夠?qū)⒏柙~的內(nèi)容講述完整，雖然孩子們己經(jīng)對(duì)歌詞有了一定的認(rèn)知，但是對(duì) 于個(gè)別能力較弱的幼兒來(lái)說(shuō)這樣的操作在記住歌詞方面比較困難，可以嘗試考慮 加入圖譜的功能，使得語(yǔ)言表述或能力較弱的幼兒能夠掌握歌詞內(nèi)容。在記住歌 詞后通過(guò)讓幼兒傾聽(tīng)我清唱歌曲，加入旋律后孩子們也還是比較好的能跟上，最 后在通過(guò)和鋼琴伴奏一起演唱歌曲，但是有了鋼琴伴奏的演唱比較混亂，有些幼 兒旋律較快，有些旋律較慢，這點(diǎn)還是基于部分幼兒對(duì)旋律掌握的不是很好造成 的，因此在之后的活動(dòng)中國(guó)要考慮到幼兒掌握旋律的程度。