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1、第四章 牛頓運動定律 4.2 實驗：探究加速度與力、質量的關系實驗：探究加速度與力、質量的關系張成進 江蘇徐州睢寧魏集中學 學習目標學習目標 ：1、學會通過實驗探究物體加速度與、學會通過實驗探究物體加速度與 力、質量的關系力、質量的關系 2、在實驗中掌握打點計時器的用法、在實驗中掌握打點計時器的用法 3、對自己的實驗結果進行歸納分析、對自己的實驗結果進行歸納分析 1、物體受到的合外力不為、物體受到的合外力不為0是物體產生是物體產生 加速度的原因，即力是物體產生加加速度的原因，即力是物體產生加 速度的原因速度的原因。 回憶分析回憶分析2、質量也將決定物體加速度的大小。、質量也將決定物體加速度的大
2、小。 法拉利法拉利F2003-GA賽車賽車與著名與著名戰(zhàn)斗機戰(zhàn)斗機“颶風颶風2000”的一場的一場 “巔峰對決巔峰對決”探究實驗探究實驗一、實驗器材：一、實驗器材： 小車、打點計時器、紙帶、一端帶滑輪的長木板、細線、砝碼、鉤碼、刻度尺、天平1、小車質量的測量用、小車質量的測量用 。 天平2、打點計時器的用途是：、打點計時器的用途是：打出紙帶，測量計算小車的加速度。3、如何才能給小車提供一個恒定的 合外力？4、如何來測量小車所受的合外力？ 例例1 1、如圖一個木塊正在傾角為為的 三角斜面上勻速下滑，試求斜面 的動摩擦因數。問2：如果此時給物體加上一個沿斜面向 下的力F，那物體現在受到的合外 力是
3、多少？NGcosGsinGNmgcostancossincossinmgNmg 5、如何來平衡摩擦力？ 我們將長木板傾斜一定角度，應該等于arctan這么準確，做實驗時肯定無法這么準確，我們只要把木板傾斜到物體在斜面上大致能夠勻速下滑（可以根據紙帶上的點來判斷） ，此時物體在斜面上受到的合外力為0。做實驗時肯定無法6、繩子的拉力等于鉤碼的重量嗎？ 為什么？ 不等于！因為鉤碼向下加速，所以繩子的拉力小于鉤碼的重力。 7、什么情況下鉤碼重力可以近似等于 繩子拉力即小車所受的合外力？ 當砝碼質量比小車質量小得多時（1/6），繩子的拉力近似等于砝碼的重力，即小車受到合外力近似等于砝碼的重力。 實驗裝置
4、實驗裝置圖圖A、加速度與合外力的關系、加速度與合外力的關系 實驗基本思路：實驗基本思路：保持物體的質量不變， 測量物體在不同的合力 作用下物體的加速度， 分析加速度與合外力 的關系。 實驗數據的記錄處理：實驗數據的記錄處理： Fa0 實驗數據實驗數據實驗次數實驗次數a aF F第一次第一次第二次第二次第三次第三次B、加速度與質量的關系、加速度與質量的關系 :實驗的基本思路：實驗的基本思路：保持物體所受的合外 力相同，測量不同質 量的物體在該力的作 用下的加速度，分析 加速度與質量的關系。 實驗數據記錄處理：實驗數據記錄處理： m1實驗數據實驗數據實驗次數實驗次數a am m第一次第一次第二次第二次第三次第三次1/ma0另一種方案以小車、一端帶滑輪的長木板、粗線、以小車、一端帶滑輪的長木板、粗線、砝碼、鉤碼、天平、刻度尺、寬口夾子砝碼、鉤碼、天平、刻度尺、寬口夾子實驗器材：實驗數據處理實驗數據處理: F1/F2x1/x201、加速度與力的關系次數 12342121aaXX21FFM2/M1x1/x202、加速度與質量的關系:次數12342121aaXX21MM12MM謝謝！該課件只是用于課堂列出重要知識點及視頻展示，需要結合配套教案使用，例題都在學案上！
4.2《實驗：探究加速度與力、質量的關系》課件（新人教版必修1）
