閱讀指導(dǎo)課教案《好書大家看》(共5頁(yè))

上傳人:夏*** 文檔編號(hào):54179588 上傳時(shí)間:2022-02-12 格式:DOC 頁(yè)數(shù):5 大小:21KB
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 閱讀指導(dǎo)課教案《好書大家看》 中水東小學(xué) 張愛(ài)萍 一、設(shè)計(jì)理念: 通過(guò)同學(xué)間相互介紹好書的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)讀書的快樂(lè),學(xué)會(huì)與他人分享,培養(yǎng)看課外書的興趣。我整堂課的設(shè)計(jì)以活動(dòng)為主,在活動(dòng)中合作探究,激發(fā)學(xué)生求知欲望,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。在閱讀的過(guò)程中讓學(xué)生體會(huì)到讀書的快樂(lè)。 二、指導(dǎo)目的: 1、讓學(xué)生在好書推薦活動(dòng)中認(rèn)識(shí)更多有益的課外書籍,從而進(jìn)一步提高課外閱讀的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。在閱讀的過(guò)程中讓孩子體會(huì)到讀書的快樂(lè),閱讀的樂(lè)趣。 2、在活動(dòng)中,潛移默化地進(jìn)行讀書方法的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言

2、表達(dá)能力、想象能力,形成初步的鑒賞能力。 3、在活動(dòng)中進(jìn)行團(tuán)結(jié)互助的思想品質(zhì)教育。 三、指導(dǎo)重點(diǎn): 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)更多有益的課外書籍及小說(shuō)《愛(ài)的教育》,激發(fā)閱讀的欲望。 四、指導(dǎo)難點(diǎn): 使學(xué)生學(xué)會(huì)選擇健康有益的書進(jìn)行閱讀。 五、課前準(zhǔn)備: 1、小說(shuō)《愛(ài)的教育》數(shù)本,并打印幾份目錄。 2、要求每位同學(xué)都準(zhǔn)備一本自己最喜歡的課外讀物,并準(zhǔn)備向別人推薦自己的好書的發(fā)言稿。 六、指導(dǎo)課時(shí):一課時(shí) 七、指導(dǎo)過(guò)程: (一)、導(dǎo)入,激起學(xué)習(xí)欲望。 1、同學(xué)們好!很高興又和大家在一起讀書。經(jīng)常讀書會(huì)使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),陶冶情操。你們還記得關(guān)于書籍的一些名人名言嗎?(學(xué)生積極踴躍發(fā)言) 2、教

3、師出示關(guān)于讀書的名人名言(出示課件) 讀一本好書,就是在和高尚的人談話 ——歌德 讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神 ——杜甫 書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚 ——?jiǎng)⑾? 3、從這些名人名言中,我們看出書的確是好東西!既然是好東西就應(yīng)該和大家分享! 今天我們要進(jìn)行的閱讀活動(dòng)是——好書大家看(教師板書課題) 板書:好書大家看 (二)、班內(nèi)互相交流好書活動(dòng) 1、師述,激發(fā)興趣。 我知道

4、咱們班同學(xué)都很愛(ài)看書,哪位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)為什么樣的書是好書?(同學(xué)們各抒己見(jiàn)) 2、教師補(bǔ)充介紹(出示課件) 我們小學(xué)生可以選擇哪些課外書呢?   第一,可以選讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品,特別是那些已有定評(píng)的古今中外名著。這類書籍具有深刻的思想內(nèi)容和較高的藝術(shù)水準(zhǔn)。讀了這些書,我們就能很形象地知道什么是美什么是丑,什么是真什么是假,什么是善什么是惡,什么樣的人生才是有價(jià)值的,什么樣的感情才是美好的……在得到精神陶冶的同時(shí),我們還會(huì)明白,什么樣的文章才是真正出色的文章。 第二,可以選讀一些名人傳記。領(lǐng)袖人物、愛(ài)國(guó)先賢和科學(xué)家的傳記,會(huì)向我們展現(xiàn)他們成長(zhǎng)的足跡、奮斗的歷程和光輝的業(yè)績(jī);展現(xiàn)

5、他們高尚的情操和執(zhí)著的追求。這類書曾經(jīng)激勵(lì)了一代又一代的人為國(guó)家富強(qiáng)和民族振興作出巨大貢獻(xiàn),是我們寶貴的精神財(cái)富。歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書,就是在和高尚的人談話?!弊x這些人物的傳記,我們也仿佛是在聆聽他們的教誨,接受他們的思想,這對(duì)我們的成長(zhǎng)是非常有意義的。 第三,可以選讀一些科普類的書。這類書通俗易懂,生動(dòng)有趣,既可以學(xué)到各方面的科學(xué)知識(shí),也可以啟迪智慧,幫助我們插上幻想的翅膀,去探索大自然的奧秘。   此外,還可選擇一些工具書,如字典、詞典、百科全書等。這些都是最好的“無(wú)聲老師”,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到疑難問(wèn)題,就可以隨時(shí)向它們“請(qǐng)教”。   3、最近看了什么好書?能不能和大家分享一下

6、?如果想。那么就請(qǐng)你趕快把你的書介紹給同學(xué)們吧。 4、小組交流。咱們先在小組內(nèi)介紹,選出你們最喜歡的書再向全班介紹。(教師巡視,及時(shí)發(fā)現(xiàn)好書及好的發(fā)言作好記錄,及時(shí)點(diǎn)出不太健康的書籍。) 5、班內(nèi)交流。激發(fā)求知欲望。 引入:我剛才在你們中間巡視了一下,聽了部分同學(xué)的推薦發(fā)言。發(fā)現(xiàn)了你們的口才越來(lái)越棒了,并且你們手上都有一本很好的書。下面咱們一起分享各小組最受歡迎的書。(指名,隨著介紹而讓學(xué)生板書書名。) 6、小結(jié) 聽了你們的介紹,我發(fā)現(xiàn)大家的確讀了一本好書。你們都愿意讀嗎?我們可以在以后的閱讀課上輪流借閱,但要注意,無(wú)論是學(xué)校的還是同學(xué)的書,記得愛(ài)護(hù)這些書籍!剛才大家介紹的真好。我也

7、想向你們介紹一本好書。 (三)、老師推薦:《愛(ài)的教育》一書 1、教師介紹《愛(ài)的教育》作品簡(jiǎn)介(出示課件) 這本書是意大利的獲獎(jiǎng)作品,記述了一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年中所記的日記。作者亞米契斯耗時(shí)近十年完成。此書出版于一八八六年,在意大利曾轟動(dòng)一時(shí),僅出版的頭兩個(gè)月就再版40多次。早在一九二三年我國(guó)的夏丐尊先生就將此書介紹給中國(guó)的讀者,夏丐尊老先生用了三天三夜留著淚將書讀完,當(dāng)他翻譯這本書時(shí),也是常常留著淚。這本書的名字叫《愛(ài)的教育》。 亞米契斯說(shuō):“每一個(gè)讀過(guò)這本書的人,都會(huì)受到靈魂的震撼”想看嗎?由于此書的冊(cè)數(shù)有限,我們先看一看目錄都有什么故事。 2、教師介紹《愛(ài)的教育》書目故事簡(jiǎn)

8、介(出示課件) 《開學(xué)第一天》、《我們的老師》講的是老師總是愛(ài)學(xué)生的。 《不幸》[洛貝諦]受傷后還想著書包的孩子。 《高尚的心靈》[卡倫]替同學(xué)受過(guò)。 《愛(ài)心》捐贈(zèng)丟了錢的小學(xué)徒。 《那利的保護(hù)人》[卡倫]保護(hù)那利不受弗蘭諦欺負(fù)。 《班長(zhǎng)》[德洛西]學(xué)習(xí)好,在學(xué)習(xí)上幫助別人。 《瓦諦尼》貪慕虛榮后認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。 《小商人格魯菲》是小商人但不吝嗇。 《校長(zhǎng)和戰(zhàn)士》擁護(hù)軍人。 《惡徒弗蘭諦》[弗蘭諦]欺負(fù)同學(xué)、擾亂課堂秩序、報(bào)復(fù)老師、頑固不化,被送進(jìn)少年教養(yǎng)所。 《獎(jiǎng)?wù)隆穂波來(lái)可西]刻苦學(xué)習(xí),有孝心。 《決心》[我,艾里可]決心好好學(xué)習(xí)。 《玩具火車》[我]把自己的玩具送給

9、喜歡他的波來(lái)可西,家長(zhǎng)熱情對(duì)待孩子的同學(xué)。 《囚犯的禮物》[爸爸的朋友]尊重可以改變?nèi)恕? 《生病的老師》[老師]同學(xué)探望老師。 《家長(zhǎng)》[家長(zhǎng)]校門口接送的家長(zhǎng)是友人,關(guān)心每一個(gè)孩子。 《病中的小石匠》[卡倫]探望、陪伴病中的同學(xué)。 《春天》《父親的老師》[父親]探望父親的老師并請(qǐng)吃飯。 《病愈》[我]體會(huì)到同學(xué)和親人的愛(ài)。 《卡倫的不幸》[我和母親]陪伴、勸慰失去母親的卡倫。 《我的姐姐》[姐姐]以為家庭出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)困難,主動(dòng)要求作出犧牲。 《炎夏》[同學(xué)]同學(xué)在炎熱下刻苦學(xué)習(xí)。 《感謝》[我]感謝老師、同學(xué)和父母。 《考試》[我]參加學(xué)期結(jié)束的考試。 《分離》[我]與同

10、學(xué)個(gè)別告別。 《分別》[老師、同學(xué)]學(xué)期結(jié)束,師生告別。 每月故事有: 《少年偵察兵》冒死偵察敵情。 《小抄寫裘里亞》體諒父母,分擔(dān)家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。 《少年鼓手》冒著槍林彈雨送信不辱使命,截肢但忍感到自豪。。 《萬(wàn)里尋母》[馬爾可]孩子的愛(ài)救活了母親。 《難船》[馬里奧]把上救生艇的機(jī)會(huì)讓給別人。 [老師、小石匠... ...]一切都是美好的。 《好強(qiáng)心》[那利]不顧母親的說(shuō)情,體育課爬竿。 3、個(gè)人瀏覽目錄,看一看故事的名字。 4、小組互相交流故事的名字。(激發(fā)學(xué)生們的讀書欲望) 5、教師介紹:整篇小說(shuō)融入了種種人世間最偉大的愛(ài):老師之愛(ài)、學(xué)生之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒

11、女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)……每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的,但卻感人肺腑、引人深思。為了滿足一下大家的閱讀欲望!我先給大家推薦一篇故事《高尚的行為》請(qǐng)一位學(xué)生讀一讀。聽完之后大家可以談?wù)勛约旱母邢搿? 6、全班交流這篇故事的感想。(閱讀欲望達(dá)到高潮) 這個(gè)故事非常感人,其實(shí)這本書內(nèi)每個(gè)故事都很感人,我在給大家讀一個(gè)故事《虛榮心》。究竟后來(lái)是怎么回事?那個(gè)男孩子是不是驕傲哪?同學(xué)們想知道就借書自己看吧?。ǖ焦适碌年P(guān)鍵處停下,讓學(xué)生回去借書看完。) (四)、拓展延伸 教師介紹學(xué)校圖書室里的書(出示課件) 優(yōu)秀文學(xué)作品:《西游記》《假如給我三天光明》《魯賓遜漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》 科普類:《十萬(wàn)個(gè)

12、為什么》 《少兒百科全書》 歷史類:《上下五千年》 《史記》 傳記類:《秦始皇大傳》 《紀(jì)曉嵐全傳》 《孔子傳》 《毛澤東傳》 《周恩來(lái)傳》 童話類:《格林童話》 《安徒生童話》 (五)、總結(jié)。 這節(jié)課,我們發(fā)現(xiàn)了很多好書,我也發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們都很喜愛(ài)讀書。我很高興,希望大家課后在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上盡情地來(lái)圖書室借閱吧。 (六)、布置作業(yè)。 課下讀更多的好書,介紹給更多的同學(xué)。 (七)、說(shuō)板書設(shè)計(jì) 《好書大家看》 適合小學(xué)生閱讀的優(yōu)秀圖書: 第一,優(yōu)秀的文學(xué)作品。 第二,名人傳記。 第三,科普類的書。 第四,工具書。 (八)、教學(xué)反思 在整堂課的教學(xué)中,我處處注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,盡量讓學(xué)生參與到探究中來(lái),努力實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)提出的三維目標(biāo)。但教學(xué)過(guò)程中還有各種不足,希望得到各位教師的指正,以求得完善和進(jìn)步。 專心---專注---專業(yè)

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