七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第二課 學(xué)習(xí)新天地 第2框 學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng) 新人教版

《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第二課 學(xué)習(xí)新天地 第2框 學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng) 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第二課 學(xué)習(xí)新天地 第2框 學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng) 新人教版（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一單元第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍成長(zhǎng)的節(jié)拍 隨著初中生活的開啟，一片新的隨著初中生活的開啟，一片新的學(xué)習(xí)天地展現(xiàn)在我們面前。初中的學(xué)學(xué)習(xí)天地展現(xiàn)在我們面前。初中的學(xué)習(xí)生活將會(huì)是怎樣的？學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)習(xí)生活將會(huì)是怎樣的？學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)有什么意義？我們?nèi)绾尾拍芟硎軐W(xué)說(shuō)有什么意義？我們?nèi)绾尾拍芟硎軐W(xué)習(xí)，并且在豐富多彩的初中生活中學(xué)習(xí)，并且在豐富多彩的初中生活中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？會(huì)學(xué)習(xí)？請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)：至各表達(dá)什么意思？根據(jù)至意思你能用一句話來(lái)解釋這兩個(gè)字嗎?1.學(xué)2.手3.結(jié)繩4.屋子5. 小孩子6.習(xí)7.雛鷹試飛共同認(rèn)可解釋小孩在屋子小孩在屋子里仿照大人里仿照大人用雙手結(jié)繩用雙手結(jié)繩為為“學(xué)學(xué)”雛鷹反復(fù)練雛鷹反復(fù)

2、練飛為飛為“習(xí)習(xí)”1.學(xué)2.手3.結(jié)繩4.屋子5. 小孩子6.習(xí)7.雛鷹試飛他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？1、小強(qiáng)利用課余時(shí)間廣泛閱讀課外書、小強(qiáng)利用課余時(shí)間廣泛閱讀課外書籍。籍。2、小勝在周末去敬老院做義工。、小勝在周末去敬老院做義工。3、小鵬回家自己做飯，還經(jīng)常給加班、小鵬回家自己做飯，還經(jīng)常給加班的爸爸送飯。的爸爸送飯。4、小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，、小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒(méi)有發(fā)生一樣，和同伴他裝作什么都沒(méi)有發(fā)生一樣，和同伴一起聊天。一起聊天。 他們是在學(xué)習(xí)，因?yàn)橹袑W(xué)階段，他們是在學(xué)習(xí)，因?yàn)橹袑W(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)是我們的重

3、要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取，還包括各種學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。小強(qiáng)閱讀課外書籍幫助能力的培養(yǎng)。小強(qiáng)閱讀課外書籍幫助他掌握科學(xué)文化知識(shí)；小勝做義工能他掌握科學(xué)文化知識(shí)；小勝做義工能培養(yǎng)實(shí)踐能力；小鵬自己做飯并為爸培養(yǎng)實(shí)踐能力；小鵬自己做飯并為爸爸送飯能培養(yǎng)自理自立能力；小利被爸送飯能培養(yǎng)自理自立能力；小利被同伴喝倒彩仍然與同伴交往，體現(xiàn)了同伴喝倒彩仍然與同伴交往，體現(xiàn)了與人交往的能力。與人交往的能力。你經(jīng)歷的學(xué)習(xí)有哪些？你經(jīng)歷的學(xué)習(xí)有哪些？活動(dòng)二：思考與討論活動(dòng)二：思考與討論學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)聽課聽課做題做題輔導(dǎo)輔導(dǎo)同學(xué)同學(xué)購(gòu)物購(gòu)物閱讀閱讀拉二胡拉二胡洗碗洗碗游泳游泳上網(wǎng)上

4、網(wǎng)討論討論問(wèn)題問(wèn)題說(shuō)一說(shuō)他們?cè)谠鯓訉W(xué)習(xí)？不僅表現(xiàn)為接受和掌握，不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。探究自主學(xué)習(xí)合作v1、不僅包括知識(shí)的獲取還包括各種能力的培養(yǎng)。、不僅包括知識(shí)的獲取還包括各種能力的培養(yǎng)。v2、不僅包括課堂上學(xué)習(xí)還包括課外的所看、所、不僅包括課堂上學(xué)習(xí)還包括課外的所看、所聽、所嘗、所觸、所做。聽、所嘗、所觸、所做。v3、不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。v4、學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度。、學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度。v5、學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)。、學(xué)習(xí)伴隨

5、著我們的成長(zhǎng)。v6、學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)。（終身學(xué)習(xí)）、學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)。（終身學(xué)習(xí)）內(nèi)容方面場(chǎng)所方面表現(xiàn)方面時(shí)間方面態(tài)度方面我來(lái)小結(jié)我來(lái)小結(jié)v1、學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可、學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。以讓我們有更充實(shí)的生活。v2、學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。、學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。v3、學(xué)習(xí)是激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。、學(xué)習(xí)是激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)1.學(xué)習(xí)，不僅包括知識(shí)的獲取還包括各種能力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)，不僅包括知識(shí)的獲取還包括各種能力的培養(yǎng)。2.學(xué)習(xí)，不僅包括課堂上學(xué)習(xí)還包括課外的所看、所聽、所嘗、所觸、所做。學(xué)習(xí)，不僅包括課堂上學(xué)習(xí)還包括課外的所看、所聽、所嘗、所觸、所做。3.學(xué)習(xí)，不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。學(xué)習(xí)，不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。4.學(xué)習(xí)，需要自覺(jué)和主動(dòng)的態(tài)度。學(xué)習(xí)，需要自覺(jué)和主動(dòng)的態(tài)度。5.學(xué)習(xí)，伴隨著我們的成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)，伴隨著我們的成長(zhǎng)。6.學(xué)習(xí)，是沒(méi)有終點(diǎn)的。（終身學(xué)習(xí)）學(xué)習(xí)，是沒(méi)有終點(diǎn)的。（終身學(xué)習(xí)）1.學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。2.學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。3.學(xué)習(xí)是激發(fā)我們前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。學(xué)習(xí)是激發(fā)我們前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。