《湖北省利川市龍船中學九年級語文上冊 第19課 范進中舉課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖北省利川市龍船中學九年級語文上冊 第19課 范進中舉課件 （新版）新人教版（46頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、書中自有顏如玉，書中自有黃金屋書中自有顏如玉，書中自有黃金屋窮居鬧市無人問，富在深山有遠親窮居鬧市無人問，富在深山有遠親朝為田舍郎，暮登天子堂朝為田舍郎，暮登天子堂萬般皆下品，惟有讀書高萬般皆下品，惟有讀書高 春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花 十年寒窗無人問，一朝成名天下知十年寒窗無人問，一朝成名天下知 吳敬梓（吳敬梓（17011701年年17541754年），年），安徽安徽全椒全椒人，人，字敏軒，號粒民，字敏軒，號粒民，清代清代最偉大的最偉大的小說家小說家之一。之一。出身于世代書香的官僚地主家庭出身于世代書香的官僚地主家庭, ,早年熱衷科早年熱衷科舉，但也未中舉人
2、?？紙錾系氖б猓彝ド钆e，但也未中舉人?？紙錾系氖б?，家庭生活由富到貧，他逐漸看透世人由富到貧，他逐漸看透世人丑惡的靈魂，對現(xiàn)丑惡的靈魂，對現(xiàn)實，對實，對科舉制度科舉制度有了較深刻地認識，這些對他有了較深刻地認識，這些對他寫作寫作儒林外史有很大的影響，魯迅先生說儒林外史有很大的影響，魯迅先生說他他“身為士人，熟悉其中情形，故其暴露丑態(tài)身為士人，熟悉其中情形，故其暴露丑態(tài)就能格外詳細就能格外詳細?！眳蔷磋鲄蔷磋鳌叭辶秩辶帧敝钢缸x書人讀書人這這一階層。儒林外史是一一階層。儒林外史是一部杰出的部杰出的現(xiàn)實主義章回體長現(xiàn)實主義章回體長篇諷刺小說，篇諷刺小說，共共5656回，全書回，全書以以封建知識分
3、子封建知識分子為主要對象，為主要對象，描寫他們的描寫他們的生活和精神狀態(tài)生活和精神狀態(tài)。全書用全書用白話白話寫成，寫成，刻畫了刻畫了100100多個人物，真實的對當時多個人物，真實的對當時吏吏治的腐敗治的腐敗、科舉的弊端科舉的弊端、禮禮教的虛偽教的虛偽等進行了深刻的批等進行了深刻的批判和嘲諷；判和嘲諷；是我國古典文學是我國古典文學中中諷刺藝術諷刺藝術的最高峰。的最高峰。中國古代科舉圖解中國古代科舉圖解科舉制度科舉制度是古代讀書人，參加選拔考試的制度。它是通過考試選是古代讀書人，參加選拔考試的制度。它是通過考試選拔官吏的。由于采用分科取士的辦法，所以叫做科舉。拔官吏的。由于采用分科取士的辦法，所
4、以叫做科舉。科舉制從隋代開始，到清光緒三十一年科舉制從隋代開始，到清光緒三十一年19051905年年9 9月月2 2日，日，清政府廢除科舉制度，經(jīng)歷了清政府廢除科舉制度，經(jīng)歷了13001300年。參加童試錄取后年。參加童試錄取后稱為生員，俗稱秀才。這是功名的起點。正式的科舉考稱為生員，俗稱秀才。這是功名的起點。正式的科舉考試分為三級：（試分為三級：（1 1） （2 2） （3 3） 。鄉(xiāng)試通。鄉(xiāng)試通常每三年在各省省城舉行一常每三年在各省省城舉行一 次。鄉(xiāng)試取中后稱為次。鄉(xiāng)試取中后稱為 ，第一名稱為第一名稱為 。會試在鄉(xiāng)試后的第二年。會試在鄉(xiāng)試后的第二年 春天在禮部春天在禮部舉行。參加會試的是舉
5、人，取中后為舉行。參加會試的是舉人，取中后為 ，第一名，第一名為為 。殿試是皇帝主試的考試，考策問。參加殿試的。殿試是皇帝主試的考試，考策問。參加殿試的是貢士，取中后統(tǒng)稱為是貢士，取中后統(tǒng)稱為 。殿試分三甲錄取。第一。殿試分三甲錄取。第一甲踢進士及第，第一甲錄取三名，第一名俗稱甲踢進士及第，第一甲錄取三名，第一名俗稱 ，第，第二名俗稱二名俗稱 ，第三名俗稱，第三名俗稱 ，合稱為三鼎甲?？荚嚕戏Q為三鼎甲。考試主要是考八股文和試帖詩。主要是考八股文和試帖詩。 鄉(xiāng)試鄉(xiāng)試會試會試殿試殿試舉人舉人解元解元貢生貢生會元會元進士進士狀元狀元榜眼榜眼探花探花帶挈（帶挈（qi） 醺（醺（xn） 腆（腆（tin
6、）著）著 拙（拙（zhu）?。┎?兀（兀（w）自）自 僥（僥（jio）幸）幸 綰（綰（wn） 攥（攥（zun） 不?。ú皇。▁ng）人事）人事 錠（錠（dng）子）子 星宿（星宿（xi） 報帖（報帖（ti） 長（長（zhng）親）親 行（行（hng）事）事掌握字詞：掌握字詞： （xi）（星宿）（星宿 ） （ti ）（妥帖）（妥帖 ） 宿宿 （s ）（住宿）（住宿 ） 帖帖 （ti ）（請貼）（請貼 ） （xi）（一宿）（一宿 ） （ti ）（畫帖）（畫帖 ）模模 （m）（模樣）（模樣 ） 顫顫 （chn）（顫抖）（顫抖） （m）（模范）（模范 ） （zhn）（顫栗）（顫栗 ） 長（長（chng
7、）（長短）（長短） （x ）（畜牧）（畜牧） （zhng） （生長（生長 ） 畜（畜（ch）（畜生）（畜生） 多音字辨音組詞：多音字辨音組詞： 1 探究范進、胡屠戶等探究范進、胡屠戶等人物形象人物形象； 2 探究小說人物探究小說人物塑造的塑造的特點特點； 3 探究小說的探究小說的諷刺藝術諷刺藝術。找出文中小說三要素找出文中小說三要素: :3、環(huán)境：封建科舉制度下的世態(tài)人情、環(huán)境：封建科舉制度下的世態(tài)人情1、主要人物、主要人物:范進、胡屠夫、張鄉(xiāng)紳、眾相鄰范進、胡屠夫、張鄉(xiāng)紳、眾相鄰2、情節(jié)：范進中舉前后，周圍人對他的不同態(tài)度、情節(jié)：范進中舉前后，周圍人對他的不同態(tài)度速讀全文，用簡潔的語言概括故
8、事情節(jié)。速讀全文，用簡潔的語言概括故事情節(jié)。開端：開端：1-21-2發(fā)展：發(fā)展：3-53-5高潮：高潮：6-106-10結(jié)局：結(jié)局：11-1211-12范進被胡屠戶教訓及向他借錢赴考。范進被胡屠戶教訓及向他借錢赴考。范進放榜當日因高興過度而瘋了。范進放榜當日因高興過度而瘋了。范進被胡屠戶打了一巴掌清醒了。范進被胡屠戶打了一巴掌清醒了。范進醒后人們對他的巴結(jié)。范進醒后人們對他的巴結(jié)。中舉前中舉前中舉后中舉后生活境況生活境況社會地位社會地位處事態(tài)度處事態(tài)度住茅草屋，吃小菜飯住茅草屋，吃小菜飯不知豬油味不知豬油味餓了兩三天餓了兩三天母親餓得兩眼看不見母親餓得兩眼看不見有拿雞蛋送白酒的，有有拿雞蛋送白
9、酒的，有背斗米捉兩雞的，有搬背斗米捉兩雞的，有搬桌拿凳的，胡屠戶送肉桌拿凳的，胡屠戶送肉送錢，張鄉(xiāng)紳送銀贈房送錢，張鄉(xiāng)紳送銀贈房被丈人罵作被丈人罵作“現(xiàn)世寶現(xiàn)世寶”“癩蛤蟆癩蛤蟆”“”“尖嘴猴尖嘴猴腮腮”鄰里無人理會鄰里無人理會鄰居眾人口口聲聲鄰居眾人口口聲聲“范老爺范老爺”報錄人獻計治瘋報錄人獻計治瘋丈人稱他丈人稱他“文曲星文曲星”“”“賢婿老賢婿老爺爺”；張鄉(xiāng)紳拜會，稱兄聯(lián)誼張鄉(xiāng)紳拜會，稱兄聯(lián)誼甘受屈辱甘受屈辱唯唯連聲唯唯連聲（不顧一切去參加鄉(xiāng)試）（不顧一切去參加鄉(xiāng)試）對張對張奉迎自如奉迎自如對胡對胡勢利虛偽勢利虛偽對比對比 研讀研讀“范進瘋了范進瘋了”這一精彩片斷，仔細思考下列問題這一精
10、彩片斷，仔細思考下列問題: :1 1、范進發(fā)瘋的過程可以分為幾個部分？、范進發(fā)瘋的過程可以分為幾個部分？2 2、文中運用了那些描寫來刻畫范進的瘋態(tài)？（找出、文中運用了那些描寫來刻畫范進的瘋態(tài)？（找出關鍵的詞語）關鍵的詞語）3 3、范進中舉后為什么會發(fā)瘋？范進中舉后為什么會發(fā)瘋？ 噫！好!我中了!范進發(fā)瘋的過程范進發(fā)瘋的過程昏昏 厥厥 | |瘋瘋 跑跑 | |跌跌 倒倒 | |瘋瘋 走走 上上 集集對范進瘋態(tài)的描寫對范進瘋態(tài)的描寫 動作描寫動作描寫：看、念、拍手（：看、念、拍手（3 3次）、笑（次）、笑（3 3次）、跌次）、跌倒、倒、 爬將起來、飛跑。爬將起來、飛跑。 語言描寫語言描寫：“噫！好
11、了！我中了！噫！好了！我中了！”（重復）（重復） 神態(tài)描寫神態(tài)描寫：牙關咬緊、不省人事。：牙關咬緊、不省人事。 外貌描寫外貌描寫：頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓：頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓 一一身的水。身的水。 這些夸張的描寫生動地表現(xiàn)出了范進是中舉后這些夸張的描寫生動地表現(xiàn)出了范進是中舉后狂喜的心情和發(fā)瘋的丑態(tài)，具有極強的諷刺意味?？裣驳男那楹桶l(fā)瘋的丑態(tài)，具有極強的諷刺意味。范進中舉后發(fā)瘋的原因范進中舉后發(fā)瘋的原因 “原來新貴人歡喜瘋了。原來新貴人歡喜瘋了。”“”“他只因歡喜狠了，他只因歡喜狠了，痰涌上來，迷了心竅。痰涌上來，迷了心竅?！?在封建社會，讀書人一旦中舉，那就平步青云。在
12、封建社會，讀書人一旦中舉，那就平步青云。范進未中舉前窮愁潦倒，受盡屈辱。中舉后即能吐范進未中舉前窮愁潦倒，受盡屈辱。中舉后即能吐盡幾十年的苦水悶氣，從此將身價百倍，享盡富貴盡幾十年的苦水悶氣，從此將身價百倍，享盡富貴榮華。因此，這是范進夢寐以求的，一旦到手，竟榮華。因此，這是范進夢寐以求的，一旦到手，竟喜極而瘋。喜極而瘋。文章著重刻畫范進顛狂的丑態(tài)，揭露了文章著重刻畫范進顛狂的丑態(tài)，揭露了封建科舉制度對讀書人的毒害。封建科舉制度對讀書人的毒害。 背景介紹背景介紹 “范進中舉范進中舉“這個片斷選自這個片斷選自儒林外史儒林外史第三回第三回“周學道校士拔真才，胡屠戶行兇查捷報周學道校士拔真才，胡屠戶
13、行兇查捷報”。小說描。小說描寫廣東學道寫廣東學道周進周進上任后在廣州主考兩場生員，然后主上任后在廣州主考兩場生員，然后主考南海、番禺兩縣的考南海、番禺兩縣的童生童生考試，其中就有考試，其中就有范進范進。范進。范進當時已是當時已是5454歲歲了，從了，從2020歲歲到到5454歲歲，他整整考了，他整整考了3535年年。當花白著胡子的當花白著胡子的范進范進坐在考場里，引起了坐在考場里，引起了周進周進的憐憫，的憐憫，因為范進與自己的遭遇非常相似。因為范進與自己的遭遇非常相似。周進周進最初考了許多最初考了許多年連秀才也沒有考上，最后他做生意的一個朋友替他年連秀才也沒有考上，最后他做生意的一個朋友替他捐
14、錢買了一個秀才資格，他才得以考上舉人，最終考捐錢買了一個秀才資格，他才得以考上舉人，最終考上進士。正因為如此，他才對上進士。正因為如此，他才對范進范進格外關照，結(jié)果格外關照，結(jié)果范范進在童試中考上第一名秀才進在童試中考上第一名秀才，緊接著，緊接著在鄉(xiāng)試中考了第在鄉(xiāng)試中考了第七名七名。 范進是這篇小說的中心人物，是封建讀范進是這篇小說的中心人物，是封建讀書人的書人的代表代表。作者對他的描寫主要圍繞兩個。作者對他的描寫主要圍繞兩個方面：方面：一是他悲苦辛酸的命運，一是他卑怯一是他悲苦辛酸的命運，一是他卑怯屈辱的性格。屈辱的性格。 這兩方面又是互相聯(lián)系的、統(tǒng)一的，都這兩方面又是互相聯(lián)系的、統(tǒng)一的，都
15、同他熱衷功名富貴卻又長期落第的生活經(jīng)歷同他熱衷功名富貴卻又長期落第的生活經(jīng)歷分不開。形成他分不開。形成他自輕自賤、逆來順受、自輕自賤、逆來順受、“唯唯唯連聲唯連聲”、怯儒、卑微和屈辱、怯儒、卑微和屈辱的性格。他的的性格。他的性格反映出科舉重壓下落第文人的辛酸悲苦。性格反映出科舉重壓下落第文人的辛酸悲苦。 這部分對范進的描寫既采用了正面描寫又采這部分對范進的描寫既采用了正面描寫又采用了側(cè)面烘托的寫法用了側(cè)面烘托的寫法: :老太太的慌老太太的慌報錄人、鄰居報錄人、鄰居嚇了一跳嚇了一跳眾人拉不住眾人拉不住烘托范進昏厥怕人烘托范進昏厥怕人烘托范進飛跑的瘋烘托范進飛跑的瘋狂狂烘托范進的瘋勁烘托范進的瘋勁
16、范進的瘋態(tài)范進的瘋態(tài)語言語言動作動作神態(tài)神態(tài)夸張夸張諷刺了科舉制度對知識分子的毒害諷刺了科舉制度對知識分子的毒害多層次細多層次細節(jié)描寫節(jié)描寫正正 面面 描描 寫寫側(cè)側(cè) 面面 描描 寫寫范進范進眾人眾人思考：范進中舉，喜極而瘋，是喜劇，還是思考：范進中舉，喜極而瘋，是喜劇，還是悲劇？結(jié)合課文具體描寫，談談你的看法。悲??？結(jié)合課文具體描寫，談談你的看法。提示：提示：喜劇喜劇常用夸張的手法揭露和嘲笑常用夸張的手法揭露和嘲笑現(xiàn)實中的丑惡事物或落后現(xiàn)象，而現(xiàn)實中的丑惡事物或落后現(xiàn)象，而悲劇悲劇常常表現(xiàn)有價值事物的毀滅。常常表現(xiàn)有價值事物的毀滅。 范進喜極而瘋是一場范進喜極而瘋是一場喜劇喜劇，理由是：，理
17、由是： （1）文中寫范進發(fā)瘋和胡屠戶打嘴巴都）文中寫范進發(fā)瘋和胡屠戶打嘴巴都運用了夸張手法；運用了夸張手法； （2）揭露了當時士人熱中功名的丑惡靈）揭露了當時士人熱中功名的丑惡靈魂和市儈的趨炎附勢的嘴臉；魂和市儈的趨炎附勢的嘴臉； （3）范進終于清醒過來，結(jié)局圓滿。）范進終于清醒過來，結(jié)局圓滿。 范進喜極而瘋又是一場范進喜極而瘋又是一場悲劇悲劇，理由是：，理由是： 從人物命運的角度說這是一場悲劇，從人物命運的角度說這是一場悲劇，把一生浪費在科舉考場中，是范進的把一生浪費在科舉考場中，是范進的人人生悲劇生悲?。话阎R分子束縛在科舉制度框；把知識分子束縛在科舉制度框架內(nèi)，扼殺他的獨立的人格和自由的
18、靈架內(nèi)，扼殺他的獨立的人格和自由的靈魂，是魂，是國家、民族的悲劇國家、民族的悲劇。 思考：思考：胡屠戶在范胡屠戶在范進中舉前后的態(tài)度進中舉前后的態(tài)度有什么不同？從中有什么不同？從中表現(xiàn)了他的什么性表現(xiàn)了他的什么性格特點？反映了什格特點？反映了什么現(xiàn)象？么現(xiàn)象？ 該死的畜牲！你中了甚么？中中 舉舉 前前中中 舉舉 后后項目項目中舉前中舉前中舉后中舉后 稱呼稱呼 長相長相學問學問動作動作賀禮賀禮說話的態(tài)度說話的態(tài)度對嫁女的解釋對嫁女的解釋能否考中能否考中對親家母稱呼對親家母稱呼胡屠戶對范進的態(tài)度變化胡屠戶對范進的態(tài)度變化現(xiàn)世寶、癩蛤蟆現(xiàn)世寶、癩蛤蟆賢婿老爺、文曲星賢婿老爺、文曲星尖嘴猴腮尖嘴猴腮體
19、面的相貌，品貌又高體面的相貌，品貌又高張府張府也沒有這樣的相貌也沒有這樣的相貌不是你的文章好，宗師舍不是你的文章好，宗師舍與你的。與你的。橫披衣服、腆著肚子一口橫披衣服、腆著肚子一口啐在臉上罵一個狗血噴頭啐在臉上罵一個狗血噴頭才學又高才學又高連斟兩碗，壯膽手顫起來，連斟兩碗，壯膽手顫起來，千恩萬謝地低頭去了。千恩萬謝地低頭去了。一副大腸，一瓶酒一副大腸，一瓶酒七八斤肉、四五千錢七八斤肉、四五千錢訓斥狗血噴頭訓斥狗血噴頭養(yǎng)到多歲，畢竟要嫁養(yǎng)到多歲，畢竟要嫁與個老爺與個老爺?shù)惯\倒運恭維恭維 奉承奉承 討好，千恩萬討好，千恩萬謝謝癩蛤蟆就想天鵝屁吃癩蛤蟆就想天鵝屁吃畢竟要嫁與個老爺畢竟要嫁與個老爺你
20、那老不死的老娘你那老不死的老娘你家老太太你家老太太 胡屠戶在范進中舉前后截然不同的兩種態(tài)度形成了胡屠戶在范進中舉前后截然不同的兩種態(tài)度形成了鮮明的對比，形象地表現(xiàn)出他的鮮明的對比，形象地表現(xiàn)出他的前倨后恭前倨后恭、欺貧愛富、趨欺貧愛富、趨炎附勢、嗜錢如命、庸俗自私炎附勢、嗜錢如命、庸俗自私的典型市儈的性格躍然紙上。的典型市儈的性格躍然紙上。文曲星文曲星打得嗎？打得嗎？權權變變權權變變 胡屠戶前倨后恭胡屠戶前倨后恭的不同態(tài)度，正好反的不同態(tài)度，正好反映出當時社會上那種映出當時社會上那種趨炎附勢趨炎附勢的現(xiàn)象，時的現(xiàn)象，時人對權貴阿諛奉承，人對權貴阿諛奉承，對寒士則加以白眼。對寒士則加以白眼。中中
21、 舉舉 前前經(jīng)濟地位經(jīng)濟地位十分貧寒；十分貧寒；茅草棚茅草棚小菜飯；不知豬油味；小菜飯；不知豬油味；鄉(xiāng)試無盤纏；三日斷糧；鄉(xiāng)試無盤纏；三日斷糧；社會地位社會地位卑微卑微 ，受人歧視，受人歧視 范范 進進胡屠戶胡屠戶罵作罵作“現(xiàn)世寶現(xiàn)世寶”癩蛤蟆癩蛤蟆尖嘴猴腮尖嘴猴腮“摸門不著摸門不著”市儈形象市儈形象母親餓得兩眼看不見母親餓得兩眼看不見岳岳 父父忍氣吞聲忍氣吞聲甘受辱罵甘受辱罵迂腐無能迂腐無能逆來順受逆來順受中中 舉舉 后后 經(jīng)濟地位經(jīng)濟地位鄰人奔走效勞，殷勤送禮：鄰人奔走效勞，殷勤送禮：拿雞蛋拿雞蛋 白酒白酒 米米 雞雞搬桌凳搬桌凳 被人辱罵被人辱罵社會地位社會地位范老爺范老爺老老 爹爹送肉
22、送肉 送錢送錢才學高才學高 品貌好品貌好 “文曲星文曲星”阿諛奉承阿諛奉承對對 比比賢婿老爺賢婿老爺前倨后恭前倨后恭欺貧愛富欺貧愛富趨炎附趨炎附勢勢庸俗自私庸俗自私細節(jié)細節(jié) 語言語言 動作動作 心理心理仔細閱讀文中對仔細閱讀文中對張鄉(xiāng)紳和眾鄰居張鄉(xiāng)紳和眾鄰居的描寫，思考的描寫，思考： 1 1、張靜齋是城中望族，之前、張靜齋是城中望族，之前 與與范進素不相識，為什么會來拜會范進素不相識，為什么會來拜會范進，而且還又送銀又送房？范進，而且還又送銀又送房？ 2 2、眾鄰居在范進中舉前后有什、眾鄰居在范進中舉前后有什么變化？說明了什么？么變化？說明了什么？幸會！幸會！世先生！張靜齋張靜齋的目的是為了的
23、目的是為了結(jié)交新貴，鞏固和擴大結(jié)交新貴，鞏固和擴大自己的權勢，從這里我自己的權勢，從這里我們可以看出當時官僚之們可以看出當時官僚之間結(jié)黨營私之風盛行間結(jié)黨營私之風盛行。 眾鄰居眾鄰居在范進中舉前對他在范進中舉前對他漠不關心，在他中舉后都送漠不關心，在他中舉后都送了東西來。范進瘋了也是眾了東西來。范進瘋了也是眾鄰居來幫忙。鄰居來幫忙。眾鄰居眾鄰居對權勢對權勢者或敬畏或諂媚，對不幸者者或敬畏或諂媚，對不幸者冷酷無情。冷酷無情。這表現(xiàn)了封建社這表現(xiàn)了封建社會的世態(tài)炎涼。會的世態(tài)炎涼。憶往昔，無米無柴，誰肯雪中送炭。憶往昔，無米無柴，誰肯雪中送炭。 看今朝，有酒有肉，都來錦上添花?？唇癯?，有酒有肉，都
24、來錦上添花。范范進進中中舉舉范進范進胡屠戶胡屠戶眾鄉(xiāng)鄰眾鄉(xiāng)鄰張鄉(xiāng)紳張鄉(xiāng)紳中舉前中舉前中舉后中舉后家境貧寒家境貧寒 忍氣吞聲忍氣吞聲地位卑微地位卑微 卑怯畏縮卑怯畏縮中舉發(fā)病中舉發(fā)病地位頓變地位頓變謙卑恭敬謙卑恭敬熱衷功名熱衷功名隨意辱罵隨意辱罵粗俗勢利粗俗勢利厲聲訓斥厲聲訓斥蠻橫倨傲蠻橫倨傲千種夸贊千種夸贊萬般討好萬般討好阿諛奉承阿諛奉承趨炎附勢趨炎附勢視而不見視而不見漠不關心漠不關心奔走效力奔走效力熱心幫助熱心幫助嫌貧愛富嫌貧愛富趨炎附勢趨炎附勢登門拜訪登門拜訪百般拉攏百般拉攏老奸巨滑老奸巨滑趨炎附勢趨炎附勢不屑一顧不屑一顧 變語言語言 動作動作 范進范進胡屠戶胡屠戶對比對比諷刺了科舉制度對
25、封建知識分子的摧殘。諷刺了科舉制度對封建知識分子的摧殘。諷刺了當時趨炎附勢的人情世態(tài)。諷刺了當時趨炎附勢的人情世態(tài)。小結(jié)：小結(jié)：你從范進的這種變化中，看到了你從范進的這種變化中，看到了一個什么樣的社會？一個什么樣的社會？ 封建科舉制度下，讀書人醉封建科舉制度下，讀書人醉心功名畸形的心態(tài)；讓我們感受心功名畸形的心態(tài)；讓我們感受到封建社會欺貧愛富、趨炎附勢到封建社會欺貧愛富、趨炎附勢的人情冷暖。的人情冷暖。 在深入理解課文內(nèi)容和手法的基在深入理解課文內(nèi)容和手法的基礎上，照樣子分別給范進、胡屠戶和礎上，照樣子分別給范進、胡屠戶和范進中舉范進中舉下一句話評語。下一句話評語。例如：例如：張鄉(xiāng)紳：張鄉(xiāng)紳：
26、一個圓滑世故的封建貪官。一個圓滑世故的封建貪官。 封建官場關系網(wǎng)上的一個頑結(jié)。封建官場關系網(wǎng)上的一個頑結(jié)。 參考答案：參考答案：范進范進:胡屠戶胡屠戶:范進中舉范進中舉： 封建科舉制度的犧牲品。封建科舉制度的犧牲品。封建統(tǒng)治者的忠實奴才。封建統(tǒng)治者的忠實奴才。一個前倨后恭、趨炎附勢一個前倨后恭、趨炎附勢的市儈小人。的市儈小人。病態(tài)社會的百丑圖。病態(tài)社會的百丑圖。投向科舉制度的匕首。投向科舉制度的匕首。鮮明的人物形象鮮明的人物形象二二 語言、動作、神態(tài)描寫。語言、動作、神態(tài)描寫。一一 夸張、對比手法；夸張、對比手法；高超的諷刺高超的諷刺（1）夸張性的故事情節(jié)。）夸張性的故事情節(jié)。 范進中舉驚喜發(fā)
27、瘋這一情節(jié)，用的是夸范進中舉驚喜發(fā)瘋這一情節(jié)，用的是夸張的寫法，但不失真。張的寫法，但不失真。 “中舉發(fā)瘋中舉發(fā)瘋”在當時在當時的士人中雖不普遍，卻也是會有的。當時的的士人中雖不普遍，卻也是會有的。當時的讀書人熱衷舉業(yè)，一旦功名到手就如癡如醉，讀書人熱衷舉業(yè)，一旦功名到手就如癡如醉，驚喜若狂。作者根據(jù)現(xiàn)實生活加以夸張，具驚喜若狂。作者根據(jù)現(xiàn)實生活加以夸張，具有尖刻的諷刺效果。有尖刻的諷刺效果。高超的諷刺高超的諷刺（2）前后對比的人物描寫。）前后對比的人物描寫。 對比主要運用于胡屠戶身上，作者寫了對比主要運用于胡屠戶身上，作者寫了胡屠戶在范進中舉前后截然不同的兩種態(tài)度，胡屠戶在范進中舉前后截然不
28、同的兩種態(tài)度，形成鮮明對比，使其形象躍然紙上，諷刺鞭形成鮮明對比，使其形象躍然紙上，諷刺鞭撻何等深刻。撻何等深刻。高超的諷刺高超的諷刺（3）富有諷刺性的人物語言、細節(jié)描寫。）富有諷刺性的人物語言、細節(jié)描寫。 作者運用個性化人物語言和富有戲曲性作者運用個性化人物語言和富有戲曲性細節(jié)描寫，增強小說的諷刺效果。例如細節(jié)描寫，增強小說的諷刺效果。例如“像像你這尖嘴猴腮，你這尖嘴猴腮，就想吃天鵝屁。就想吃天鵝屁?！北憩F(xiàn)表現(xiàn)當時胡屠戶越訓斥語言越尖刻，越來氣。寫當時胡屠戶越訓斥語言越尖刻，越來氣。寫范進看到報帖時的言行，屠戶給女婿扯衣襟范進看到報帖時的言行，屠戶給女婿扯衣襟的細節(jié)等等，都令人感到可笑、可鄙
29、、可悲。的細節(jié)等等，都令人感到可笑、可鄙、可悲。 下列加點的詞含有什么意味，體現(xiàn)了人物的什下列加點的詞含有什么意味，體現(xiàn)了人物的什么心理？么心理？ 屠戶把銀子屠戶把銀子攥攥在手里緊緊的，把拳頭在手里緊緊的，把拳頭舒舒過來，過來，道：道：“這個，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿這個，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？了回去？”范進道：范進道：“眼見得我這里還有這幾兩銀眼見得我這里還有這幾兩銀子，若用完了，再來問老爹討來用。子，若用完了，再來問老爹討來用?！蓖缿暨B忙把屠戶連忙把拳頭拳頭縮縮了回去，往腰里了回去，往腰里揣揣答：答：特寫鏡頭寫出其見財心喜而又假意退推讓的特寫鏡頭寫出其見財心喜而又
30、假意退推讓的心理，諷刺意味十足。心理，諷刺意味十足。典型細節(jié)典型細節(jié) 課文通過范進中舉前后截然不同的課文通過范進中舉前后截然不同的生活生活對比對比，通過對人物通過對人物動作、語言、外動作、語言、外貌神態(tài)貌神態(tài)的描畫，的描畫，刻畫了范進這個為功名刻畫了范進這個為功名利祿而神魂顛倒的典型形象，尖銳地利祿而神魂顛倒的典型形象，尖銳地抨抨擊了封建科舉制度對知識分子的毒害，擊了封建科舉制度對知識分子的毒害，及封建社會的世態(tài)炎涼。及封建社會的世態(tài)炎涼。個性化的語言個性化的語言表現(xiàn)人物性格。表現(xiàn)人物性格。夸張、對比夸張、對比進行諷刺。進行諷刺。寫作手法寫作手法1 據(jù)課文內(nèi)容和括號內(nèi)提示，填寫成語。據(jù)課文內(nèi)容
31、和括號內(nèi)提示，填寫成語。(1)范進因沒有盤費，走去同丈人商議，被胡屠戶范進因沒有盤費，走去同丈人商議，被胡屠戶一一口啐在臉上，罵了一個口啐在臉上，罵了一個_（形容罵得痛（形容罵得痛快淋漓）?？炝芾欤?。(2)你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照！你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照！_（指不正派或不像樣子），就想天鵝（指不正派或不像樣子），就想天鵝屁吃！屁吃！(3)說著，往后一交跌倒，牙關咬緊，說著，往后一交跌倒，牙關咬緊，_（指昏迷過去，失去知覺）。（指昏迷過去，失去知覺）。練習練習狗血噴頭狗血噴頭不三不四不三不四不省人事不省人事2、 指出下列各句所用的修辭手法。指出下列各句所用的修辭手法。(1)胡屠
32、戶兇神似的走到跟前，說道：胡屠戶兇神似的走到跟前，說道：“該死的畜生！你中該死的畜生！你中了甚么？了甚么？”（ ）(2)胡老爹方才這個嘴巴打的親切，少頃范老爺洗臉，還要胡老爹方才這個嘴巴打的親切，少頃范老爺洗臉，還要洗下半盆豬油來！（洗下半盆豬油來?。?）(3)你不看見城里張府上那些老爺，都有萬貫家私，一個個你不看見城里張府上那些老爺，都有萬貫家私，一個個方面大耳？像你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照！不三方面大耳？像你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照！不三不四，就想天鵝屁吃?。ú凰模拖胩禊Z屁吃?。?）(4)我女孩兒也吃些，自從進了你家門，這十幾年里，不知我女孩兒也吃些，自從進了你家門，這十幾年里，不知豬油可曾吃過兩三回哩！可憐！可憐?。ㄘi油可曾吃過兩三回哩！可憐！可憐?。?）練習練習比喻比喻夸張夸張對比，比喻對比，比喻反復，夸張反復，夸張 1、讀完本文后，你能說說你今后讀完本文后，你能說說你今后的理想和打算嗎？的理想和打算嗎？ 2、學習學習范進中舉范進中舉中的描寫人物中的描寫人物的方法，用幾句話寫一寫身邊的同學，請的方法，用幾句話寫一寫身邊的同學，請不要出現(xiàn)所寫同學的名字。不要出現(xiàn)所寫同學的名字。（可以是語言（可以是語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫或細節(jié)描寫）描寫、動作描寫、神態(tài)描寫或細節(jié)描寫）
湖北省利川市龍船中學九年級語文上冊 第19課 范進中舉課件 （新版）新人教版
