2說和做記聞一多先生言行片段鞏固練習

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1、 2 說和做 記聞一多先生言行片段 鞏固練習 1 讀準下面加點字的字音。 鉆探 地殼 彌 無暇 漂白 碩果 ． ． ． ． ． ． 校補 赫然 迭起 慷慨 淋漓 臧克家 ． ． ． ． ．． ． 詩興不作 鍥而不舍 炯炯目光 目不窺園 ． ． ．． ． 兀兀窮年 瀝盡心血 迥乎不同 氣沖斗牛 ．． ． ． ． 2．成語填空。 潛心（ ）注 心會神（ ）（ ）而不舍 （ ）盡心血

2、 一反（ ）往 （ ）乎不同 群蟻排（ ） 無（ ）及此 3．解釋詞語。 詩興不作： 目不窺園： 兀兀窮年： 高標： 4．你對課文了解嗎？ （ 1）這篇文章記敘了聞一多先生的主要事跡。他是詩人、 ________、________。 （ 2）讀了全文，我們可以了解聞一多先生前期 ________，不畏艱辛，廢寢忘食，十數(shù)年如一日，終于在學術上取得累累碩果。后期則 ________，成為中國革命知識分子的楷模。聞一多先生在前期 和后期所走的道路不同，但在 ________方面卻有相同之處。 （3

3、）文章分兩個部分。其過渡段的作用是： ________。 5、判斷下面說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。⑴“人家說了再做，我是做了再說?！薄叭思艺f了不一定做，我是做了也不一定說?！备爬寺? 一多先生在治學方面的特點。（ ） ⑵“他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏” 一句，用比喻的手法，形象地說明了聞一多 先生鉆研學問的艱難困苦。（ ） ⑶“不動聲響，無聲無聞”表現(xiàn)了聞一多先生潛心鉆研學問，默默無聞，不問世事，與世無爭。 （ ） ⑷“做了再說，做了不說”贊揚了作為學者的聞一多先生治學的實干精神和謙虛美德。（ ）⑸“他，是口的巨人。他，是行的

4、高標”贊揚了作為革命家聞一多先生言行高度統(tǒng)一的美德。 （ ） 6、散文常用敘議結合的方法表明作者的見解，這篇散文也是如此。文中的議論有的放在有關的敘述之前（A），有的放在有關的敘述之后（ B），還有的放在敘述的中間；它們的作用或提示下文（ a）， 或過渡銜接（ b），或歸納總結（ c）。請指出下面幾處議論的位置和作用。 ⑴“做”了，他自己也沒有說。（ ）（ ） ⑵仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。（  ）（  ） ⑶聞一多先生還有另一方面——作為革命家的方面。（ ）（ ） ⑷聞一多先生是卓越的學

5、者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。（  ）（  ）7. 說說 下列句子的含義，注意其中加點部分的意思。 （1）那時候，他已經(jīng)詩興不作 而研究志趣正濃。 ．．．． （2）他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方 。 ．．．．．．．．．． （3）1930 年到 1932年，“望聞問切”也還只是在“望 ”的初級階段。 ． ．．．．． （4）深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路 ，“漂白了的四壁”。 ．．．．．．．． （5）他潛心貫注，心會神凝 ，成了“何妨一下樓”的主人。 ．．．．．．．．． 議一議 1．文章從哪兩個方面

6、寫聞一多先生的 “說”與“做”？把這兩方面結合起來看， 聞一多先生是怎樣 一個人？ 2．文章開篇是怎樣起筆的？這樣寫有什么好處？ 3．聞一多先生在兩個方面的“說”與“做”矛盾不矛盾？作者為什么采用這樣的方法來敘述， 意圖何在？ （3）連綴緊密，脈絡清楚，過渡自然。把聞一多先生作為學者和作為革命家方面的情況用極其簡明的語言并列地提出來，給讀者以深刻的印象。 課外閱讀： （一）這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣最無恥的事情！李先生究竟犯了什么罪， 竟遭此毒手？他只不過用筆寫寫文章，用嘴說說話，而他所寫的，所說的，

7、都無非是一個沒有失掉良心的中國人的話！大家都有一支筆，有一張嘴，有什么理由拿出來 ??！有事實拿出來 ?。。勏壬曇艏恿耍槭裁匆蛞獨ⅲ矣植桓?的來打來殺，而偷偷摸摸的來暗殺?。ü恼疲┻@成什么話？（鼓掌） 今天，這里有沒有特務？你站出來！是好漢的站出來！你出來講！憑什么要殺死李先生？（厲聲，熱烈的鼓掌）殺死了人，又不敢承認，還要誣蔑人，說什么“桃色事件”，說什么共產(chǎn)黨殺共產(chǎn)黨，無恥??！無恥啊?。崃业墓恼疲┻@是某集團的無恥，恰是李先生的光榮！李先生在昆明被 暗殺是李先生留給昆明的光榮！也是昆明人的光榮?。ü恼疲?? （二）①反動派暗殺李先生的消息傳出以后，大家聽了都悲

8、憤痛恨。②我心里想，這些無恥的東西，不知他們是怎么想法，他們的心理是什么狀態(tài)，他們的心是怎樣長的?。ù窊糇雷樱燮鋵嵑芎唵危麄冞@樣瘋狂的來制造恐怖，正是他們自己在慌啊?、茉诤ε掳。、菟运麄冎圃炜植溃鋵嵤撬麄冏约涸诳植腊。、尢貏諅?，你們想想，你們還有幾天？⑦你們完了，快完了！⑧你們以為打傷幾個，殺死幾個，就可以了事，就可以把人民嚇倒了嗎？⑨其實廣大的人民是打不盡的，殺 不完的?、庖沁@樣可以的話，世界上早沒有人了。 1．本文選自聞一多的《最后一次講演》，從文中的字里行間我們感覺到聞一多先生作為民主戰(zhàn)士的 ______ __ 精神。 2．第（一）段中“講、說”和敵人的“ __ ______ ”對比；“光明正大”和“ _______ _”對比，揭露了____ ____。 3．文中“最卑劣最無恥的事情”是指： ____ ____ 。 4．“無恥??！無恥啊！這是某集團的無恥”這句話用了 _____ 的修辭手法，表達了作者 ____ __ __ 的情感。 5．用“‖”給第（二）段文字劃分層次。① ② ③ ④ ⑤ ⑥⑦⑧⑨⑩ 寫一寫讀了《聞一多先生的說和做》，你一定會有許多的感受。請寫一篇讀后感。字數(shù)在 400 字左右。