《 我們的大家庭》主題班會(huì)

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1、 《 我們的大家庭》主題班會(huì) ◆主題班會(huì)的目的： 通過(guò)這次班會(huì)，使同學(xué)們理解到，準(zhǔn)確處理個(gè)人與集體的關(guān)系；個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)集體，只有融入到集體中，友誼的種子才會(huì)萌發(fā)，理想的航船才能乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。 ◆主題班會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、提前安排主持人（班長(zhǎng)），布置活動(dòng)步驟。 2、提前安排參加活動(dòng)和講故事的同學(xué)。 3、課前在黑板上寫(xiě)上 “201303班------我們的大家庭”； ◆布置好班級(jí)的桌椅的擺放。 ◆主題班會(huì)的過(guò)程： （一）、宣布班會(huì)開(kāi)始： 1、班主任：一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能體現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節(jié)主題

2、班會(huì)課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，讓我們體會(huì)到“集體的凝聚力”是多么的重要。 下面就請(qǐng)王秋學(xué)、鄧麗雅兩名同學(xué)來(lái)主持這節(jié)班會(huì)課。 王秋學(xué)：現(xiàn)在我宣布：201303班主題班會(huì)開(kāi)始； 鄧麗雅：請(qǐng)讓我們已熱烈的掌聲歡迎前來(lái)我們班觀(guān)摩的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。 王秋學(xué)：相信通過(guò)我們集體的力量召開(kāi)的主題班會(huì)會(huì)給各位老師以深刻的印像。 （二）、小小故事會(huì) 活動(dòng)目的：通過(guò)學(xué)生講故事，讓大家體會(huì)到在集體中才能體現(xiàn)出人的價(jià)值，知道集體團(tuán)結(jié)的重要性。 活動(dòng)過(guò)程： 故事一：【同學(xué)遇到困難】 學(xué)生馬麗薇分享同學(xué)互助案例：校園生活中遇到過(guò)學(xué)習(xí)與生活上遇到的困難，卻又出

3、于自尊心不想開(kāi)口求助，默默忍受，結(jié)果被細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)……在同學(xué)們的協(xié)助下克服了自身的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)和生活上的困難，讓自己重新找回自信的經(jīng)過(guò)……. 提出問(wèn)題： 主持人王秋學(xué)：馬麗薇同學(xué)重新找回自信？ 主持人鄧麗雅：如果沒(méi)有同學(xué)們的協(xié)助，馬麗薇同學(xué)會(huì)怎樣？ 分析：大家參與討論。最后歸納：由這個(gè)故事了聯(lián)想到班集體，它就像我們的家，有困難大家要學(xué)會(huì)互助。 故事二：【 天堂和地獄】分享者——盆志輝 有一個(gè)天真的孩子不知天堂和地獄為何物，便去請(qǐng)教一位哲學(xué)家。于盡，哲學(xué)家把孩子領(lǐng)到一個(gè)地方，小孩看到，在很大很深的池子旁坐著一群老者，他們?cè)谟煤荛L(zhǎng)很長(zhǎng)的勺子十分費(fèi)力地從池子中舀湯喝，即使空氣中飄蕩著湯

4、的鮮美味道，這些老者卻長(zhǎng)得瘦骨嶙峋。哲學(xué)家告訴孩子，這就是地獄。 緊接著，孩子又跟著哲學(xué)家來(lái)到另一個(gè)地方。同樣闊大的池子，同樣的湯，同樣長(zhǎng)長(zhǎng)的勺子，不同的是這些老者，在用長(zhǎng)勺給對(duì)面的老者舀湯喝的同時(shí)，也喝到了對(duì)方送過(guò)來(lái)的湯。小孩子發(fā)現(xiàn)這些老者們，個(gè)個(gè)紅光滿(mǎn)面，神采飛揚(yáng)。小孩子若有所恩地說(shuō)，“我知道了，這里就是天堂。’ 同樣的池子，同樣的湯，同樣的人，但天皇與地獄中的景象卻形成了天壤之別，這二者究竟不同在哪里呢? （三）活動(dòng)一：【“眾志成城”游戲 】 活動(dòng)目的：體驗(yàn)“團(tuán)結(jié)就是力量”。 活動(dòng)過(guò)程：將全班同學(xué)分成3組三列，實(shí)行游戲。游戲規(guī)則是按先后順序逐個(gè)傳遞物品，主持人喊停的時(shí)候不能再傳

5、遞，看哪個(gè)組傳得快。這個(gè)游戲目的在于培養(yǎng)同學(xué)們通力合作的精神，使他們理解到班級(jí)是一個(gè)整體，只要大家團(tuán)結(jié)一心，就能夠眾志成城。 活動(dòng)二：【“沖出包圍圈”游戲。 】： 活動(dòng)目的：為班集體添磚加瓦。 活動(dòng)過(guò)程：將全班分成兩組，一組為包圍者，一組為突圍者。所有包圍者手臂相勾圍成圓圈，形成包圍狀。突圍者則單兵作戰(zhàn)，突圍隊(duì)員先站在圈內(nèi)，然后能夠采用各種方法闖出圈外。阻擋者彼此齊心協(xié)力阻擋該突圍者闖出。一分鐘以后，換過(guò)其他突圍隊(duì)員，直到所有突圍者輪完為止。 組織學(xué)生討論以下問(wèn)題： 在游戲中…… 1．包圍者成功了幾次?失敗了幾次?為什么會(huì)失敗? 2．突圍者成功了幾次?失敗了幾次?為什么會(huì)失敗? 3．包圍者在游戲中的體會(huì)如何?是否感到集體團(tuán)結(jié)的重要? 4．突圍者在游戲中的感受如何?單兵作戰(zhàn)容易嗎? 5．班集體的團(tuán)結(jié)重要嗎? 6．我們班的同學(xué)是否團(tuán)結(jié)?怎樣才能促動(dòng)我們班級(jí)的團(tuán)結(jié)?班集體的是怎樣形成的？有哪些行為規(guī)范？ ◆班主任總結(jié)： 集體就像汪洋大海，個(gè)人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因?yàn)橛辛藟衙赖那f(wàn)朵浪花，才為大海增添了無(wú)窮的魅力。一個(gè)只強(qiáng)調(diào)自我，只強(qiáng)調(diào)個(gè)性的人，是很難有合作精神的。要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的力量是有限的，一個(gè)人的本領(lǐng)無(wú)論有多么大，離開(kāi)了集體，就像離開(kāi)大海的一滴水，不久就會(huì)消亡。