《山東省沂水一中高中語文 沙之書課件 新人教版選修《外國小說欣賞》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省沂水一中高中語文 沙之書課件 新人教版選修《外國小說欣賞》（27頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 沙之書阿根廷阿根廷博爾赫斯博爾赫斯學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、領(lǐng)會領(lǐng)會沙之書沙之書的內(nèi)容與題旨的內(nèi)容與題旨2、理解理解“虛構(gòu)虛構(gòu)”對于小說表達(dá)的重對于小說表達(dá)的重要性，以及真實(shí)與虛構(gòu)的關(guān)系。要性，以及真實(shí)與虛構(gòu)的關(guān)系。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)：如何理解小說的核心意象如何理解小說的核心意象“沙之書沙之書”。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：小說中真實(shí)與虛構(gòu)的關(guān)系。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：小說中真實(shí)與虛構(gòu)的關(guān)系。整體感知整體感知 沙之書沙之書，到底給，到底給我們講了一個怎樣的故我們講了一個怎樣的故事？事？ 整體感知整體感知 一個退休的圖書館員從陌一個退休的圖書館員從陌生的生的圣經(jīng)圣經(jīng)推銷員手里買下推銷員手里買下了一本了一本“沙之書沙之書”，沉
2、迷于它，沉迷于它的神秘并陷入了對不可知的恐的神秘并陷入了對不可知的恐懼，最終把這本書藏在了圖書懼，最終把這本書藏在了圖書館的陰暗角落。館的陰暗角落。 你能用簡短的語句列出一張情節(jié)結(jié)構(gòu)表嗎？你能用簡短的語句列出一張情節(jié)結(jié)構(gòu)表嗎？開端：開端：發(fā)展發(fā)展: :高潮：高潮： 結(jié)局：結(jié)局：陌生人上門推銷陌生人上門推銷圣經(jīng)圣經(jīng)“沙之書沙之書”奇妙奇妙, ,我買下了我買下了它它“沙之書沙之書”使我煩惱不使我煩惱不堪堪我把我把“沙之書沙之書”藏進(jìn)了圖書館藏進(jìn)了圖書館文本品讀文本品讀1沙之書沙之書，一本，一本 的書？的書？ 明確明確 像沙一樣，變幻不定，無始無終，無窮無盡，不斷像沙一樣，變幻不定，無始無終，無窮無
3、盡，不斷“生生長長” 神秘神秘 荒誕荒誕 玄幻玄幻 奇妙奇妙 無限無限 文本品讀文本品讀2 沙之書沙之書是作者的幻想之物，是作者的幻想之物，你覺得哪寫文字是神來之筆？你覺得哪寫文字是神來之筆？明確明確 我把自己也想象成怪物：睜著銅鈴大眼盯著我把自己也想象成怪物：睜著銅鈴大眼盯著它，深處帶爪的十指撥弄它它，深處帶爪的十指撥弄它 我想把它付之一炬，但怕一本無限的書燒我想把它付之一炬，但怕一本無限的書燒起來也無休無止，是整個地球?yàn)鯚熣螝?。起來也無休無止，是整個地球?yàn)鯚熣螝?。奇思妙想，幽默睿智奇思妙想，幽默睿智初步感悟初步感?博爾赫斯是一位博爾赫斯是一位 “ “ 型型”作家。作家。玄想玄想文本品讀文
4、本品讀3 這是一個虛構(gòu)的故事，但你這是一個虛構(gòu)的故事，但你在閱讀時哪些文字（細(xì)節(jié)）卻給你在閱讀時哪些文字（細(xì)節(jié)）卻給你有真實(shí)感的有真實(shí)感的？ 直接說明直接說明（不過我的故事一點(diǎn)兒不假）（不過我的故事一點(diǎn)兒不假） 書販的長相書販的長相( (身材很高身材很高 外表整潔外表整潔 透出寒酸透出寒酸 灰色衣服灰色衣服 灰色箱子灰色箱子 稀疏、泛白的金黃色頭稀疏、泛白的金黃色頭發(fā)）發(fā)） 書的樣式書的樣式（八開大小（八開大小 布面精裝布面精裝 書頁磨損書頁磨損 印刷粗糙印刷粗糙 每頁兩欄每頁兩欄 版面分段版面分段 排得很擠排得很擠 還還有頁碼、插畫）有頁碼、插畫） 書的來歷書的來歷（平原上的村子（平原上的村
5、子 用幾個盧布和一用幾個盧布和一部部圣經(jīng)圣經(jīng)換來換來 主人不識字，需要圣經(jīng)主人不識字，需要圣經(jīng) 屬于最下層的種姓）屬于最下層的種姓） 看書藏書看書藏書（用放大鏡檢查，排除偽造的可能（用放大鏡檢查，排除偽造的可能 偷偷放在陰暗的擱架上）偷偷放在陰暗的擱架上）文本品讀文本品讀4 這些很真實(shí)感的情節(jié)渲染產(chǎn)生了怎樣的閱讀效果？這些很真實(shí)感的情節(jié)渲染產(chǎn)生了怎樣的閱讀效果？ 我們試著從這里去體悟：作者對于虛構(gòu)與幻想有著怎樣的我們試著從這里去體悟：作者對于虛構(gòu)與幻想有著怎樣的態(tài)度？態(tài)度？明確明確 使得虛構(gòu)的使得虛構(gòu)的沙之書沙之書也顯得像一個現(xiàn)實(shí)之物一樣合情合也顯得像一個現(xiàn)實(shí)之物一樣合情合理。理。 作者想努力
6、抹去幻想和現(xiàn)實(shí)的界限，讓虛構(gòu)遷入現(xiàn)實(shí)之中作者想努力抹去幻想和現(xiàn)實(shí)的界限，讓虛構(gòu)遷入現(xiàn)實(shí)之中 幻想即是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)即是幻想，生活之中處處有神跡幻想即是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)即是幻想，生活之中處處有神跡文本品讀文本品讀5 沙之書沙之書可以讓你聯(lián)想可以讓你聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)中哪些事物？（注重到現(xiàn)實(shí)中哪些事物？（注重文本）文本）明確明確無窮無盡的時間，無邊無際的空間無窮無盡的時間，無邊無際的空間變化無常的命運(yùn)、神秘的未知世界變化無常的命運(yùn)、神秘的未知世界浩瀚無窮的知識、強(qiáng)大的異己力量浩瀚無窮的知識、強(qiáng)大的異己力量永無止境的欲望、永無止息的煩惱永無止境的欲望、永無止息的煩惱金錢名利的誘惑金錢名利的誘惑“沙沙之書之書”成了現(xiàn)實(shí)
7、的一個隱喻成了現(xiàn)實(shí)的一個隱喻再次感悟再次感悟一件虛構(gòu)的事可能本質(zhì)上是實(shí)在的一件虛構(gòu)的事可能本質(zhì)上是實(shí)在的。文本品讀文本品讀6 癡迷于癡迷于沙之書沙之書 的的“我我”對對沙之書沙之書的態(tài)度前后有了哪些變的態(tài)度前后有了哪些變化？請用一串詞語概括心理變化過化？請用一串詞語概括心理變化過程。程。 明確明確初見時初見時吃驚，好奇吃驚，好奇設(shè)法得到后設(shè)法得到后幸福，擔(dān)心，癡迷幸福，擔(dān)心，癡迷研究后研究后迷失于敬畏，煩惱于恐迷失于敬畏，煩惱于恐懼懼最后最后茫然無奈，逃避，放棄茫然無奈，逃避，放棄思考：思考： 作者把無限之書藏在更大作者把無限之書藏在更大的無限之中，是一種逃避、無的無限之中，是一種逃避、無奈，
8、也是一種望而卻步的敬畏，奈，也是一種望而卻步的敬畏，這種心理是否有普遍性？（先這種心理是否有普遍性？（先到文中尋找答案，再到現(xiàn)實(shí)尋到文中尋找答案，再到現(xiàn)實(shí)尋找例子）找例子）明確：明確： 賣書給我的人臉上帶著悲哀，賣書給我的人臉上帶著悲哀， 原來擁有書的人屬于最下層的種姓，誰踩著他的影子都原來擁有書的人屬于最下層的種姓，誰踩著他的影子都認(rèn)為是晦氣認(rèn)為是晦氣 。 面對大自然，面對地震，海嘯，人總是渺小得很，選擇面對大自然，面對地震，海嘯，人總是渺小得很，選擇的是逃避的是逃避 面對欲望的大海，名利的深淵，人們應(yīng)選擇放棄，否則面對欲望的大海，名利的深淵，人們應(yīng)選擇放棄，否則難以自拔難以自拔 吾生也有涯
9、，而知也無涯，以有涯隨無涯，殆矣吾生也有涯，而知也無涯，以有涯隨無涯，殆矣感悟感悟3沙之書沙之書反應(yīng)了人類面對反應(yīng)了人類面對“無限之物無限之物”時心靈的真實(shí)深時心靈的真實(shí)深度。它揭示的事理更為真實(shí)。度。它揭示的事理更為真實(shí)。虛構(gòu)，往往可以最大限度地接虛構(gòu)，往往可以最大限度地接近心靈的復(fù)雜活動。近心靈的復(fù)雜活動?？偨Y(jié)：總結(jié)： 請補(bǔ)寫一個正標(biāo)題，來總結(jié)請補(bǔ)寫一個正標(biāo)題，來總結(jié)你的學(xué)習(xí)收獲。你的學(xué)習(xí)收獲。 -讀博爾赫斯的讀博爾赫斯的沙之書沙之書 面對無限面對無限 博爾赫斯（博爾赫斯（1899189919861986）阿根廷詩人、小說家，）阿根廷詩人、小說家， “影響歐美文學(xué)的第一位拉丁美洲作家。影響
10、歐美文學(xué)的第一位拉丁美洲作家?！?“我是一個作家，但更是一個好讀者。我是一個作家，但更是一個好讀者。”成名作：成名作：小徑分岔的花園小徑分岔的花園）文本品讀文本品讀 重要作品重要作品 詩集詩集: 布宜諾斯艾利斯的激情布宜諾斯艾利斯的激情面面前的月亮前的月亮圣馬丁牌練習(xí)簿圣馬丁牌練習(xí)簿陰影頌陰影頌老虎的金黃老虎的金黃深深沉的玫瑰沉的玫瑰 短篇小說集短篇小說集: 惡棍列傳惡棍列傳小徑分岔的花園小徑分岔的花園阿萊夫阿萊夫死亡與羅盤死亡與羅盤布布羅迫埃的報告羅迫埃的報告等。等。 還譯有卡夫卡、?？思{等人的作還譯有卡夫卡、?？思{等人的作品。品。 隱藏一粒沙子最好的地點(diǎn)是沙漠；隱藏一粒沙子最好的地點(diǎn)是沙漠；保留一顆水珠最好的辦法是放入大海；保留一顆水珠最好的辦法是放入大海；隱藏一個人最好的地點(diǎn)是人群。隱藏一個人最好的地點(diǎn)是人群。
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