《高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第一課時(shí) 從“師夷長(zhǎng)技”到維新變法課件 新人教版必修3》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第一課時(shí) 從“師夷長(zhǎng)技”到維新變法課件 新人教版必修3(32頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、類別類別命題者命題者試題試題格致格致(自然自然科學(xué)科學(xué))類類龔照瑗龔照瑗泰西格致之學(xué)與近刻翻譯諸書(shū),泰西格致之學(xué)與近刻翻譯諸書(shū),詳略得失,何者為最要論。詳略得失,何者為最要論。教育類教育類劉坤一劉坤一中國(guó)一鄉(xiāng)一邑,皆有書(shū)院,大中國(guó)一鄉(xiāng)一邑,皆有書(shū)院,大率工文章以求科舉。而泰西藝率工文章以求科舉。而泰西藝學(xué),亦各有書(shū)院學(xué),亦各有書(shū)院中西書(shū)院中西書(shū)院不同,其為育才一也?;蛑^綱不同,其為育才一也?;蛑^綱常政教,中國(guó)自有常經(jīng),惟兵常政教,中國(guó)自有常經(jīng),惟兵商二途,宜集思以廣益,第中商二途,宜集思以廣益,第中西之載籍極繁,一人之材力有西之載籍極繁,一人之材力有限,果何道而使兼綜條貫,各限,果何道而使兼綜
2、條貫,各盡所長(zhǎng)歟?試互證而詳論之。盡所長(zhǎng)歟?試互證而詳論之。治術(shù)類治術(shù)類周馥周馥中國(guó)近日講求富強(qiáng)之術(shù),富以中國(guó)近日講求富強(qiáng)之術(shù),富以何者為先論。何者為先論。類別類別命題者命題者試題試題格致格致(自然自然科學(xué)科學(xué))類類龔照瑗龔照瑗泰西格致之學(xué)與近刻翻譯諸書(shū),詳略得失,泰西格致之學(xué)與近刻翻譯諸書(shū),詳略得失,何者為最要論。何者為最要論。教育類教育類劉坤一劉坤一中國(guó)一鄉(xiāng)一邑,皆有書(shū)院,大率工文章以中國(guó)一鄉(xiāng)一邑,皆有書(shū)院,大率工文章以求科舉。而泰西藝學(xué),亦各有書(shū)院求科舉。而泰西藝學(xué),亦各有書(shū)院中中西書(shū)院不同,其為育才一也?;蛑^綱常政西書(shū)院不同,其為育才一也?;蛑^綱常政教,中國(guó)自有常經(jīng),惟兵商二途,宜集思教,中國(guó)自有常經(jīng),惟兵商二途,宜集思以廣益,第中西之載籍極繁,一人之材力以廣益,第中西之載籍極繁,一人之材力有限,果何道而使兼綜條貫,各盡所長(zhǎng)歟?有限,果何道而使兼綜條貫,各盡所長(zhǎng)歟?試互證而詳論之。試互證而詳論之。治術(shù)類治術(shù)類周馥周馥中國(guó)近日講求富強(qiáng)之術(shù),富以何者為先論。中國(guó)近日講求富強(qiáng)之術(shù),富以何者為先論。定定時(shí)空時(shí)空抓關(guān)鍵:說(shuō)明科抓關(guān)鍵:說(shuō)明科舉改制缺乏社會(huì)舉改制缺乏社會(huì)基礎(chǔ)?;A(chǔ)。明考點(diǎn)明考點(diǎn)抓關(guān)鍵抓關(guān)鍵抓關(guān)鍵:可知該書(shū)抓關(guān)鍵:可知該書(shū)的核心是探求抵御的核心是探求抵御西方侵略的方法。西方侵略的方法。定定時(shí)空時(shí)空抓關(guān)鍵抓關(guān)鍵抓關(guān)鍵抓關(guān)鍵