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1、
《 我們的大家庭》主題班會(huì)
◆主題班會(huì)的目的：
通過(guò)這次班會(huì)， 使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到， 正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系； 個(gè)人的發(fā)展離不開集體，只有融入到集體中，友誼的種子才會(huì)萌發(fā)，理想的航船才能乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。◆主題班會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前安排主持人（班長(zhǎng)） ，布置活動(dòng)步驟。
2、提前安排參加活動(dòng)和講故事的同學(xué)。
3、課前在黑板上寫上 “ 201303 班 ------ 我們的大家庭” ；
◆布置好班級(jí)的桌椅的擺放。
◆主題班會(huì)的過(guò)程：
（一）、宣布班會(huì)開始：
1、班主任：一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能
2、展現(xiàn)他
的才華和生命的價(jià)值。 親愛(ài)的同學(xué)們， 今天我們來(lái)上一節(jié)主題班會(huì)課， 讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，讓我們體會(huì)到“集體的凝聚力”
是多么的重要。
下面就請(qǐng)王秋學(xué)、鄧麗雅兩名同學(xué)來(lái)主持這節(jié)班會(huì)課。
王秋學(xué)：現(xiàn)在我宣布： 201303 班主題班會(huì)開始；
鄧麗雅：請(qǐng)讓我們已熱烈的掌聲歡迎前來(lái)我們班觀摩的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
王秋學(xué)：相信通過(guò)我們集體的力量召開的主題班會(huì)會(huì)給各位老師以深刻的印像。
（二）、小小故事會(huì)
活動(dòng)目的： 通過(guò)學(xué)生講故事， 讓大家體會(huì)到在集體中才能體現(xiàn)出人的價(jià)值， 知道集體團(tuán)結(jié)的重要性。
3、
活動(dòng)過(guò)程：
故事一：【同學(xué)遇到困難】
學(xué)生馬麗薇分享同學(xué)互助案例： 校園生活中遇到過(guò)學(xué)習(xí)與生活上遇到的困難， 卻又出于自尊心不想開口求助， 默默忍受， 結(jié)果被細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn) 在同學(xué)們的幫助下克服了自身
的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)和生活上的困難，讓自己重新找回自信的經(jīng)過(guò) .
提出問(wèn)題：
主持人王秋學(xué)：馬麗薇同學(xué)重新找回自信？
主持人鄧麗雅：如果沒(méi)有同學(xué)們的幫助，馬麗薇同學(xué)會(huì)怎樣？
分析：大家參與討論。最后歸納：由這個(gè)故事了聯(lián)想到班集體，它就像我們的家，有困難大家要學(xué)會(huì)互助。
故事二：【 天堂和地獄】分享者——盆志輝
有一個(gè)天真的孩子不知天堂和地獄為何物
4、， 便去請(qǐng)教一位哲學(xué)家。 于盡， 哲學(xué)家把孩子
領(lǐng)到一個(gè)地方， 小孩看到， 在很大很深的池子旁坐著一群老者， 他們?cè)谟煤荛L(zhǎng)很長(zhǎng)的勺子十
分費(fèi)力地從池子中舀湯喝， 盡管空氣中飄蕩著湯的鮮美味道， 這些老者卻長(zhǎng)得瘦骨嶙峋。 哲
學(xué)家告訴孩子，這就是地獄。
緊接著，孩子又跟著哲學(xué)家來(lái)到另一個(gè)地方。 同樣闊大的池子，同樣的湯， 同樣長(zhǎng)長(zhǎng)的勺子，不同的是這些老者， 在用長(zhǎng)勺給對(duì)面的老者舀湯喝的同時(shí)， 也喝到了對(duì)方送過(guò)來(lái)的湯。
小孩子發(fā)現(xiàn)這些老者們，個(gè)個(gè)紅光滿面，神采飛揚(yáng)。小孩子若有所恩地說(shuō)， “我知道了，這里就是天堂。 ’
同樣的池子，同樣的湯， 同樣的人， 但天皇與
5、地獄中的景象卻形成了天壤之別，這二者究竟不同在哪里呢 ?
（三）活動(dòng)一： 【“眾志成城”游戲 】
活動(dòng)目的：體驗(yàn)“團(tuán)結(jié)就是力量” 。
活動(dòng)過(guò)程： 將全班同學(xué)分成 3 組三列，進(jìn)行游戲。 游戲規(guī)則是按先后順序逐個(gè)傳遞物品，主持人喊停的時(shí)候不能再傳遞， 看哪個(gè)組傳得快。 這個(gè)游戲目的在于培養(yǎng)同學(xué)們通力合作的精神，使他們認(rèn)識(shí)到班級(jí)是一個(gè)整體，只要大家團(tuán)結(jié)一心，就可以眾志成城。
活動(dòng)二：【“沖出包圍圈”游戲。 】：
活動(dòng)目的：為班集體添磚加瓦。
活動(dòng)過(guò)程： 將全班分成兩組，一組為包圍者， 一組為突圍者。 所有包圍者手臂相勾圍成圓圈， 形成包圍狀。 突
6、圍者則單兵作戰(zhàn)， 突圍隊(duì)員先站在圈內(nèi)，然后可以采用各種方法闖出
圈外。 阻擋者彼此齊心協(xié)力阻擋該突圍者闖出。一分鐘以后， 換過(guò)其他突圍隊(duì)員， 直到所有
突圍者輪完為止。
組織學(xué)生討論以下問(wèn)題：
在游戲中
1．包圍者成功了幾次 ?失敗了幾次 ?為什么會(huì)失敗 ?
2．突圍者成功了幾次 ?失敗了幾次 ?為什么會(huì)失敗 ?
3．包圍者在游戲中的體會(huì)如何 ?是否感到集體團(tuán)結(jié)的重要
?
4．突圍者在游戲中的感受如何
?單兵作戰(zhàn)容易嗎
?
5．班集體的團(tuán)結(jié)重要嗎
?
6．我們班的同學(xué)是否團(tuán)結(jié) ?怎樣才能促進(jìn)我們班級(jí)的團(tuán)結(jié) ?班集體的是怎樣形成的？有
哪些行為規(guī)范？
◆班主任總結(jié)：
集體就像汪洋大海， 個(gè)人就是其中的一朵浪花。 有了大海的寬闊， 才有浪花的多姿多彩；也正是因?yàn)橛辛藟衙赖那f(wàn)朵浪花， 才為大海增添了無(wú)窮的魅力。 一個(gè)只強(qiáng)調(diào)自我， 只強(qiáng)調(diào)個(gè)性的人， 是很難有合作精神的。 要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的力量是有限的， 一個(gè)人的本領(lǐng)無(wú)論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會(huì)消亡。
《我們的大家庭》主題班會(huì)
