山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)九年級(jí)政治全冊(cè) 12.2 人生追求無(wú)止境課件 魯教版

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1、課前復(fù)習(xí)：1.如何克服考試焦慮？2.如何正確選擇職業(yè)？ 麥家：麥家：“我們我們中國(guó)人向來(lái)是很在中國(guó)人向來(lái)是很在乎得到世界承認(rèn)、乎得到世界承認(rèn)、認(rèn)可的東西。如果認(rèn)可的東西。如果有一個(gè)中國(guó)作家在有一個(gè)中國(guó)作家在世界文壇上拿了一世界文壇上拿了一個(gè)公認(rèn)的大獎(jiǎng)，我個(gè)公認(rèn)的大獎(jiǎng)，我覺(jué)得就像在奧運(yùn)會(huì)覺(jué)得就像在奧運(yùn)會(huì)上拿了金牌一樣上拿了金牌一樣”。找準(zhǔn)自己的目標(biāo),才不會(huì)迷失方向?qū)W習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解人才的含義，把握成才的關(guān)鍵、成才的、了解人才的含義，把握成才的關(guān)鍵、成才的有效途徑等，樹(shù)立正確的有效途徑等，樹(shù)立正確的人才觀人才觀。2、樹(shù)立正確的、樹(shù)立正確的人生觀人生觀，通過(guò)不懈追求，實(shí)現(xiàn)人，通過(guò)不懈追求，

2、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。生價(jià)值。高素質(zhì)人才是一個(gè)國(guó)家最為重要的資源具有一定的知具有一定的知識(shí)（或技能）識(shí)（或技能）物質(zhì)文明物質(zhì)文明政治文明政治文明精神文明精神文明創(chuàng)造性勞動(dòng)創(chuàng)造性勞動(dòng)作出貢獻(xiàn)作出貢獻(xiàn)社會(huì)尊重社會(huì)尊重人才人才1.1.人才的含義：人才的含義：2.2.人才是多層次、多規(guī)格的，各行各業(yè)、各個(gè)人才是多層次、多規(guī)格的，各行各業(yè)、各個(gè)層次中都有人才。層次中都有人才。2121世紀(jì)我國(guó)急需世紀(jì)我國(guó)急需1616類(lèi)人才：類(lèi)人才： 人事部人才市場(chǎng)公共信息網(wǎng)日人事部人才市場(chǎng)公共信息網(wǎng)日前公布前公布21 21世紀(jì)我國(guó)急需的世紀(jì)我國(guó)急需的16 16類(lèi)人才。類(lèi)人才。他們是：他們是：稅務(wù)會(huì)計(jì)師、電腦系統(tǒng)分析專(zhuān)家、稅務(wù)會(huì)計(jì)

3、師、電腦系統(tǒng)分析專(zhuān)家、電腦軟件工程師、環(huán)境工程師、電腦軟件工程師、環(huán)境工程師、中醫(yī)師、咨詢(xún)經(jīng)紀(jì)人、索賠估價(jià)中醫(yī)師、咨詢(xún)經(jīng)紀(jì)人、索賠估價(jià)員、律師、老人醫(yī)學(xué)專(zhuān)家、家庭員、律師、老人醫(yī)學(xué)專(zhuān)家、家庭護(hù)理、專(zhuān)業(yè)公關(guān)人員、商業(yè)服務(wù)護(hù)理、專(zhuān)業(yè)公關(guān)人員、商業(yè)服務(wù)業(yè)務(wù)代表、生物化學(xué)家、心理專(zhuān)業(yè)務(wù)代表、生物化學(xué)家、心理專(zhuān)家、旅游代理員、人力資源專(zhuān)家、旅游代理員、人力資源專(zhuān)家家。 莫言小的時(shí)候，家庭特別困難，他曾在某一年的大年三十到別人莫言小的時(shí)候，家庭特別困難，他曾在某一年的大年三十到別人家討餃子。經(jīng)濟(jì)上的貧困和政治上的歧視給他的少年生活留下了慘痛家討餃子。經(jīng)濟(jì)上的貧困和政治上的歧視給他的少年生活留下了慘痛記憶。

4、記憶。6歲進(jìn)校讀書(shū)，小學(xué)三年級(jí)時(shí)就已經(jīng)讀了歲進(jìn)校讀書(shū)，小學(xué)三年級(jí)時(shí)就已經(jīng)讀了林海雪原林海雪原、青春青春之歌之歌、鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的等作品，受到文學(xué)啟蒙。等作品，受到文學(xué)啟蒙。12歲時(shí)讀小歲時(shí)讀小學(xué)五年級(jí)，因?qū)W五年級(jí)，因“文革文革”爆發(fā)輟學(xué)回家，以放牛割草為業(yè)，一有空閑時(shí)爆發(fā)輟學(xué)回家，以放牛割草為業(yè)，一有空閑時(shí)間就如饑似渴的讀間就如饑似渴的讀三國(guó)演義三國(guó)演義、水滸傳水滸傳，無(wú)書(shū)可讀時(shí)甚至讀，無(wú)書(shū)可讀時(shí)甚至讀新華字典新華字典。18歲時(shí)縣棉油廠臨時(shí)工，歲時(shí)縣棉油廠臨時(shí)工，1976年年8月參加解放軍，同時(shí)月參加解放軍，同時(shí)也是他人生的一個(gè)重也是他人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從此他發(fā)憤圖強(qiáng)

5、、深入生活走上了文點(diǎn)，從此他發(fā)憤圖強(qiáng)、深入生活走上了文化創(chuàng)作之路，化創(chuàng)作之路，1981年開(kāi)始小說(shuō)創(chuàng)作，發(fā)表處女作年開(kāi)始小說(shuō)創(chuàng)作，發(fā)表處女作春夜雨霏霏春夜雨霏霏。1984年秋入解放軍藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系學(xué)習(xí)。年秋入解放軍藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系學(xué)習(xí)。1985年發(fā)表中篇小說(shuō)年發(fā)表中篇小說(shuō)透明透明的紅蘿卜的紅蘿卜，在文壇大放異彩。從而成就了他今日的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。，在文壇大放異彩。從而成就了他今日的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。思考：莫言是靠著什么圓了中國(guó)人的思考：莫言是靠著什么圓了中國(guó)人的“百年百年諾獎(jiǎng)夢(mèng)諾獎(jiǎng)夢(mèng)”，同時(shí)也得國(guó)人的敬重？，同時(shí)也得國(guó)人的敬重？ 王欽峰，一名典型的王欽峰，一名典型的“學(xué)習(xí)型學(xué)習(xí)型”人才。與一些人追求人才

6、。與一些人追求學(xué)歷不同學(xué)歷不同, ,王欽峰的學(xué)習(xí)是王欽峰的學(xué)習(xí)是“缺什么學(xué)什么缺什么學(xué)什么”, ,學(xué)以致用學(xué)以致用。進(jìn)入企業(yè)后進(jìn)入企業(yè)后, ,他利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)機(jī)械專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科課程。王他利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)機(jī)械專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科課程。王欽峰自從愛(ài)上機(jī)電行業(yè)，雖欽峰自從愛(ài)上機(jī)電行業(yè)，雖屢經(jīng)挫折屢經(jīng)挫折，卻，卻愈挫愈強(qiáng)愈挫愈強(qiáng)。他說(shuō)。他說(shuō)：“不管干什么工作，成就什么事業(yè)，不干，絕沒(méi)有成功不管干什么工作，成就什么事業(yè)，不干，絕沒(méi)有成功的可能。只要肯干，就成功了一半；如果的可能。只要肯干，就成功了一半；如果堅(jiān)持不懈堅(jiān)持不懈、不斷不斷創(chuàng)新創(chuàng)新，成功就指日可待。，成功就指日可待?！焙髞?lái)憑著不服輸?shù)捻g勁后來(lái)憑著不服輸?shù)捻g勁,

7、 ,慢慢慢慢從不會(huì)到入門(mén)從不會(huì)到入門(mén), ,再到入迷再到入迷, ,最后發(fā)展到樂(lè)在其中。最終完成最后發(fā)展到樂(lè)在其中。最終完成由一名由一名初中畢業(yè)生到專(zhuān)業(yè)人才初中畢業(yè)生到專(zhuān)業(yè)人才的跨越。的跨越。高密史上首位全國(guó)高密史上首位全國(guó)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)挛逡粍趧?dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者、獲得者、初中生成長(zhǎng)為初中生成長(zhǎng)為“金牌工程師金牌工程師”王欽峰王欽峰 1、看了、看了王欽峰王欽峰的事跡，你認(rèn)為他是人才嗎？的事跡，你認(rèn)為他是人才嗎？ 2、王欽峰王欽峰由一名只有初中學(xué)歷的普通工人成長(zhǎng)為一由一名只有初中學(xué)歷的普通工人成長(zhǎng)為一名名金牌工程師金牌工程師，你認(rèn)為他成才的奧秘是什么？，你認(rèn)為他成才的奧秘是什么？勤奮努力勤奮努力不懈追求不

8、懈追求(4)堅(jiān)持樹(shù)立堅(jiān)持樹(shù)立遠(yuǎn)大理想遠(yuǎn)大理想與與艱苦艱苦奮斗奮斗的統(tǒng)一的統(tǒng)一(1)堅(jiān)持學(xué)習(xí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化科學(xué)文化與加強(qiáng)與加強(qiáng)思想修養(yǎng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一的統(tǒng)一(2)堅(jiān)持學(xué)習(xí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)書(shū)本知識(shí)與投身與投身社會(huì)實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一的統(tǒng)一(3)堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值自身價(jià)值與服務(wù)與服務(wù)祖國(guó)人民祖國(guó)人民的統(tǒng)一的統(tǒng)一 有意義人生有意義人生 的追求的追求學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)創(chuàng)造創(chuàng)造奉獻(xiàn)奉獻(xiàn) 請(qǐng)你列舉你熟悉的名人是怎樣實(shí)現(xiàn)人生意義的？說(shuō)出來(lái)請(qǐng)你列舉你熟悉的名人是怎樣實(shí)現(xiàn)人生意義的？說(shuō)出來(lái)與同學(xué)們分享。與同學(xué)們分享。其父生前一位優(yōu)秀的教師，竟其父生前一位優(yōu)秀的教師，竟然為了女兒追星去賣(mài)腎然為了女兒追星去賣(mài)腎上面這位就是

9、劉德華的鐵桿粉絲上面這位就是劉德華的鐵桿粉絲其父母用想盡一切辦法，圓了其父母用想盡一切辦法，圓了女兒的追星夢(mèng)女兒的追星夢(mèng)父親自盡后，留下母女二父親自盡后，留下母女二人露宿街頭人露宿街頭 你怎樣看待楊麗娟的追求？你怎樣看待楊麗娟的追求？ 假如假如你是一位心理醫(yī)生，你會(huì)怎樣為楊麗你是一位心理醫(yī)生，你會(huì)怎樣為楊麗娟指路導(dǎo)航？娟指路導(dǎo)航？ 父親的去世深深刺激了楊麗娟，她意識(shí)到失去了自己最親的人，感到非常懊悔。她稱(chēng)自己這七年已經(jīng)慢慢從陰影中走出來(lái)，漸漸成長(zhǎng)。在節(jié)目里，她讀了一封寫(xiě)給父親的信，泣不成聲，并且勸說(shuō)和當(dāng)年的自己很相像的女孩不要重蹈覆轍 人的一生有無(wú)數(shù)追求，但只有有價(jià)值的追求才能創(chuàng)造有意義的人生

10、！人生有價(jià)值的追求主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)、創(chuàng)造和奉獻(xiàn)三個(gè)方面。 （1）學(xué)習(xí)）學(xué)習(xí) 進(jìn)步的根基進(jìn)步的根基（2）創(chuàng)造）創(chuàng)造 不斷的過(guò)程不斷的過(guò)程（3）奉獻(xiàn)）奉獻(xiàn) 真誠(chéng)自愿的真誠(chéng)自愿的 付出行為付出行為 （4）從現(xiàn)在做（5）負(fù)責(zé)任我的人生追求是：我的人生追求是：為實(shí)現(xiàn)我的人生追求，我在今天和明天：為實(shí)現(xiàn)我的人生追求，我在今天和明天：學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)上 ： 創(chuàng)造上：創(chuàng)造上： 奉獻(xiàn)上：奉獻(xiàn)上：樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力不斷為他人、集體、社會(huì)作出奉獻(xiàn)不斷為他人、集體、社會(huì)作出奉獻(xiàn)我們班同學(xué)中，我們班同學(xué)中， 在在學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方面做得比較好的是誰(shuí)？他（她）方面做得

11、比較好的是誰(shuí)？他（她） 是怎么做得？是怎么做得？ 在在創(chuàng)造創(chuàng)造方面做得比較好的是誰(shuí)？他（她）方面做得比較好的是誰(shuí)？他（她） 是怎么做得？是怎么做得？ 在在奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)方面做得比較好的是誰(shuí)？他（她）方面做得比較好的是誰(shuí)？他（她） 是怎么做得？是怎么做得？親愛(ài)的同學(xué)們，祝福你們，親愛(ài)的同學(xué)們，祝福你們，愿你們迎著初升的太陽(yáng)，愿你們迎著初升的太陽(yáng)，走向成功！走向成功！瑞典文學(xué)院瑞典文學(xué)院：“莫言用現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)幻的融合在作品中創(chuàng)造了莫言用現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)幻的融合在作品中創(chuàng)造了一個(gè)令人聯(lián)想的感觀世界。一個(gè)令人聯(lián)想的感觀世界。” ” 以誠(chéng)實(shí)面對(duì)人生和世界，用最以誠(chéng)實(shí)面對(duì)人生和世界，用最真的筆觸描繪看似不真實(shí)的現(xiàn)象。真的筆

12、觸描繪看似不真實(shí)的現(xiàn)象。 莫言原名管謨業(yè)，莫言原名管謨業(yè)，童年時(shí)童年時(shí)因經(jīng)濟(jì)貧困和政治上受歧視，因經(jīng)濟(jì)貧困和政治上受歧視，直接影響了他后來(lái)的小說(shuō)創(chuàng)作。直接影響了他后來(lái)的小說(shuō)創(chuàng)作。1212歲讀五年級(jí)時(shí)因歲讀五年級(jí)時(shí)因“文革文革”輟輟學(xué)回家，在農(nóng)村勞動(dòng)多年。學(xué)回家，在農(nóng)村勞動(dòng)多年。19761976年應(yīng)征入伍，曾在解放軍藝術(shù)年應(yīng)征入伍，曾在解放軍藝術(shù)學(xué)院和魯迅文學(xué)院研究生班學(xué)習(xí)。學(xué)院和魯迅文學(xué)院研究生班學(xué)習(xí)。自自19801980年代中期起，莫言以一系列鄉(xiāng)土作品崛起，充滿(mǎn)著年代中期起，莫言以一系列鄉(xiāng)土作品崛起，充滿(mǎn)著“懷鄉(xiāng)懷鄉(xiāng)”以及以及“怨鄉(xiāng)怨鄉(xiāng)”的復(fù)雜情感。的復(fù)雜情感。 莫言迷戀讀書(shū)，甚至為了得到一

13、本書(shū)替人家拉磨。莫言狂莫言迷戀讀書(shū)，甚至為了得到一本書(shū)替人家拉磨。莫言狂野無(wú)羈的文學(xué)才能得益于野無(wú)羈的文學(xué)才能得益于跟大自然打成一片跟大自然打成一片，生活底層的，生活底層的磨練與對(duì)文學(xué)追求的夢(mèng)想成就了他。磨練與對(duì)文學(xué)追求的夢(mèng)想成就了他。 莫言成為首位獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)籍作家莫言成為首位獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)籍作家熱愛(ài)學(xué)習(xí)熱愛(ài)學(xué)習(xí)創(chuàng)新精神創(chuàng)新精神責(zé)任意識(shí)責(zé)任意識(shí)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神樹(shù)立正確的人才觀和職業(yè)觀。樹(shù)立正確的人才觀和職業(yè)觀。閱讀材料后結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，莫言的事跡對(duì)你閱讀材料后結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，莫言的事跡對(duì)你今后的學(xué)習(xí)和擇業(yè)有哪些啟示？今后的學(xué)習(xí)和擇業(yè)有哪些啟示？ 人生是有無(wú)數(shù)

14、次的考試組成的，在這些考試中，人生是有無(wú)數(shù)次的考試組成的，在這些考試中， 我們可能被摔傷，可能失敗，甚至可能絕望，我們可能被摔傷，可能失敗，甚至可能絕望， 但我們只要充滿(mǎn)信心，不畏失敗。我們就一定但我們只要充滿(mǎn)信心，不畏失敗。我們就一定 能飛過(guò)絕望，直面人生，擁抱美麗的太陽(yáng)！能飛過(guò)絕望，直面人生，擁抱美麗的太陽(yáng)！ 莫言出生于山東省高密市，中國(guó)當(dāng)代著名作家。莫言出生于山東省高密市，中國(guó)當(dāng)代著名作家。香港公開(kāi)大學(xué)香港公開(kāi)大學(xué)榮譽(yù)文學(xué)博士。榮譽(yù)文學(xué)博士。2011年憑長(zhǎng)篇小年憑長(zhǎng)篇小說(shuō)說(shuō)蛙蛙獲第八屆獲第八屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，2012年年10月月11日獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，是首位獲得該獎(jiǎng)的中國(guó)日獲得諾貝

15、爾文學(xué)獎(jiǎng)，是首位獲得該獎(jiǎng)的中國(guó)籍作家。籍作家。 莫言莫言（本名（本名管謨業(yè)管謨業(yè)，1955年年2月月17日日）莫言小的時(shí)候，家庭特別困難，他曾在某一年的大年三十莫言小的時(shí)候，家庭特別困難，他曾在某一年的大年三十到別人家討餃子。經(jīng)濟(jì)上的貧困和政治上的歧視給他的少到別人家討餃子。經(jīng)濟(jì)上的貧困和政治上的歧視給他的少年生活留下了慘痛記憶。年生活留下了慘痛記憶。6歲進(jìn)校讀書(shū)，小學(xué)三年級(jí)時(shí)就已歲進(jìn)校讀書(shū)，小學(xué)三年級(jí)時(shí)就已經(jīng)讀了經(jīng)讀了林海雪原林海雪原、青春之歌青春之歌、鋼鐵是怎樣煉成鋼鐵是怎樣煉成的的等作品，受到文學(xué)啟蒙。等作品，受到文學(xué)啟蒙。12歲時(shí)讀小學(xué)五年級(jí)，因歲時(shí)讀小學(xué)五年級(jí)，因“文革文革”爆發(fā)輟學(xué)

16、回家，以放牛割草為業(yè)，一有空閑時(shí)間爆發(fā)輟學(xué)回家，以放牛割草為業(yè)，一有空閑時(shí)間就如饑似渴的讀就如饑似渴的讀三國(guó)演義三國(guó)演義、水滸傳水滸傳，無(wú)書(shū)可讀時(shí)，無(wú)書(shū)可讀時(shí)甚至讀甚至讀新華字典新華字典。18歲時(shí)縣棉油廠臨時(shí)工，歲時(shí)縣棉油廠臨時(shí)工，1976年年8月參加解放軍，同時(shí)也是他人生的一個(gè)重月參加解放軍，同時(shí)也是他人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從此點(diǎn)，從此他發(fā)憤圖強(qiáng)、深入生活走上了文化創(chuàng)作之路，他發(fā)憤圖強(qiáng)、深入生活走上了文化創(chuàng)作之路，1981年開(kāi)始年開(kāi)始小說(shuō)創(chuàng)作，發(fā)表處女作小說(shuō)創(chuàng)作，發(fā)表處女作春夜雨霏霏春夜雨霏霏。1984年秋入解放年秋入解放軍藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系學(xué)習(xí)。軍藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系學(xué)習(xí)。1985年發(fā)表中篇小

17、說(shuō)年發(fā)表中篇小說(shuō)透明的紅透明的紅蘿卜蘿卜，在文壇大放異彩。從而成就了他今日的若貝爾文，在文壇大放異彩。從而成就了他今日的若貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。學(xué)獎(jiǎng)。 1、讀了莫言的事跡，、讀了莫言的事跡，你認(rèn)為成才的關(guān)鍵是什么？你認(rèn)為成才的關(guān)鍵是什么？ 2、我們成才要有那些有效方式和途徑是？、我們成才要有那些有效方式和途徑是？面對(duì)考試，同學(xué)們往往有三種不同的表現(xiàn)：面對(duì)考試，同學(xué)們往往有三種不同的表現(xiàn)： 第一種：過(guò)度緊張第一種：過(guò)度緊張。加班加點(diǎn)，挑燈夜戰(zhàn)加班加點(diǎn)，挑燈夜戰(zhàn)，廢寢忘食，剛復(fù)習(xí)了一會(huì)兒語(yǔ)文又擔(dān)心數(shù)學(xué)，廢寢忘食，剛復(fù)習(xí)了一會(huì)兒語(yǔ)文又擔(dān)心數(shù)學(xué)，開(kāi)始復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)又惦記物理，所以復(fù)習(xí)效率并，開(kāi)始復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)又惦記物理，所

18、以復(fù)習(xí)效率并不高，心里總有很多事情放不下，吃不下飯，不高，心里總有很多事情放不下，吃不下飯，睡不好覺(jué)，不知道該怎么辦好。睡不好覺(jué)，不知道該怎么辦好。 第二種：適度緊張。第二種：適度緊張。集中精力復(fù)習(xí)，按部集中精力復(fù)習(xí)，按部就班，做好準(zhǔn)備，從容應(yīng)對(duì)。就班，做好準(zhǔn)備，從容應(yīng)對(duì)。 第三種：過(guò)度放松。第三種：過(guò)度放松。有個(gè)別同學(xué)依然若無(wú)有個(gè)別同學(xué)依然若無(wú)其事，松松散散，得過(guò)且過(guò)，甚至有些麻木，其事，松松散散，得過(guò)且過(guò)，甚至有些麻木，緊張不起來(lái)。緊張不起來(lái)。 鄧亞萍，鄧亞萍，5歲隨父親打球，先后歲隨父親打球，先后獲得獲得14次世界冠軍，在世界乒壇排次世界冠軍，在世界乒壇排名連續(xù)名連續(xù)8年保持第一，并獲得

19、年保持第一，并獲得4枚奧枚奧運(yùn)會(huì)金牌，共奪得國(guó)內(nèi)外大賽運(yùn)會(huì)金牌，共奪得國(guó)內(nèi)外大賽130多枚金牌，這足可稱(chēng)為奇跡！多枚金牌，這足可稱(chēng)為奇跡！ 1997年，鄧亞萍先后到清華大學(xué)、英年，鄧亞萍先后到清華大學(xué)、英國(guó)諾丁漢大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)，她的勤奮刻苦國(guó)諾丁漢大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)，她的勤奮刻苦和堅(jiān)韌不拔再次創(chuàng)造了奇跡：獲得英語(yǔ)和堅(jiān)韌不拔再次創(chuàng)造了奇跡：獲得英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位和中國(guó)當(dāng)代研究專(zhuān)業(yè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位和中國(guó)當(dāng)代研究專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位。從運(yùn)動(dòng)到劍橋博士的成功轉(zhuǎn)型，學(xué)位。從運(yùn)動(dòng)到劍橋博士的成功轉(zhuǎn)型，鄧亞萍說(shuō)，最主要的是樹(shù)立自信心和有鄧亞萍說(shuō)，最主要的是樹(shù)立自信心和有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。其父生前一位優(yōu)秀的教師，

20、竟其父生前一位優(yōu)秀的教師，竟然為了女兒追星去賣(mài)腎然為了女兒追星去賣(mài)腎上面這位就是劉德華的鐵桿粉絲上面這位就是劉德華的鐵桿粉絲其父母用想盡一切辦法，圓了其父母用想盡一切辦法，圓了女兒的追星夢(mèng)女兒的追星夢(mèng)父親自盡后，留下母女二父親自盡后，留下母女二人露宿街頭人露宿街頭 鄧亞萍和楊麗娟的追求有何不同？鄧亞萍和楊麗娟的追求有何不同？ 假如你是一位心理醫(yī)生，你會(huì)怎樣為假如你是一位心理醫(yī)生，你會(huì)怎樣為楊麗娟指路導(dǎo)航？楊麗娟指路導(dǎo)航？ 莫言曾經(jīng)歷過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)期的莫言曾經(jīng)歷過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)期的”退稿期退稿期“，那時(shí)的莫言寫(xiě)的很苦，那時(shí)的莫言寫(xiě)的很苦，頭發(fā)大把大把的往下掉，胃病和鼻頭發(fā)大把大把的往下掉，胃病和鼻炎折

21、磨著他炎折磨著他，但他沒(méi)有放棄。但他沒(méi)有放棄。20052005年莫言寫(xiě)出年莫言寫(xiě)出生死疲勞生死疲勞，全長(zhǎng)，全長(zhǎng)5555萬(wàn)字，寫(xiě)了萬(wàn)字，寫(xiě)了4343天，最多的時(shí)候一天天，最多的時(shí)候一天寫(xiě)寫(xiě)1.651.65萬(wàn)字，平均一天睡三小時(shí)。萬(wàn)字，平均一天睡三小時(shí)。豐乳肥臀豐乳肥臀5959萬(wàn)字，僅僅用了萬(wàn)字，僅僅用了8383天。天。20092009年莫言出版長(zhǎng)篇小說(shuō)年莫言出版長(zhǎng)篇小說(shuō)蛙蛙，20112011年獲得第八屆茅盾文年獲得第八屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，這是莫言醞釀十多年，寫(xiě)了學(xué)獎(jiǎng)，這是莫言醞釀十多年，寫(xiě)了四年，三次寫(xiě)完又重新改寫(xiě)的一部四年，三次寫(xiě)完又重新改寫(xiě)的一部著作著作。 思考：莫言是靠著什么圓了中國(guó)人的思考：莫言是靠著什么圓了中國(guó)人的“百年百年諾獎(jiǎng)夢(mèng)諾獎(jiǎng)夢(mèng)”，同時(shí)也得國(guó)人的敬重？，同時(shí)也得國(guó)人的敬重？