《七年級(jí)歷史下冊(cè)第22課《科學(xué)技術(shù)與世俗文學(xué)》達(dá)標(biāo)檢測(cè)北師大》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史下冊(cè)第22課《科學(xué)技術(shù)與世俗文學(xué)》達(dá)標(biāo)檢測(cè)北師大（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
用心 愛心 專心 -4 -
第22課科學(xué)技術(shù)與世俗文學(xué)
[通過(guò)這次練習(xí)，意味著你]
1、知道李時(shí)珍和《本草綱目》。
2、知道《天工開物》是中國(guó)古代的重要科技著作。
3、知道中國(guó)古典小說(shuō)的四大名著，了解明清時(shí)期世俗文學(xué)的成就。
[課堂同步練習(xí)（A]
課堂訓(xùn)練
1、如果研究明朝手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，應(yīng)查閱的主要文獻(xiàn)是（）
A《本草綱目》B《夢(mèng)溪筆談》C《天工開物》D《農(nóng)政全書》
2、如果研究明朝遺傳與變異，應(yīng)查閱的主要文獻(xiàn)是（）
A《本草綱目》B《夢(mèng)溪筆談》C《天工開物》D《農(nóng)政全書》
3、被譽(yù)為“17世紀(jì)中國(guó)科技的百科全書”的是（）
A《本草綱目》B《夢(mèng)溪筆談》C
2、《天工開物》D《農(nóng)政全書》
4、是中國(guó)在明清之后科技水平的差距越拉越大原因正確的是（）
A、文化專制，閉關(guān)鎖國(guó)B不思進(jìn)取C西方人越來(lái)越聰明D中國(guó)人很愚昧
5、明清小說(shuō)廣為流傳的原因，下列不正確的是（
A、工商業(yè)市鎮(zhèn)繁榮
B書坊、刊刻印刷迅速發(fā)展
C、適合廣大平民欣賞的趣味D市民，農(nóng)民文化素質(zhì)非常高
6、下例說(shuō)法中，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）
A、《三國(guó)演義》是一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)B、《西游記》是一部長(zhǎng)篇神話小說(shuō)
C《牡丹亭》是明朝戲劇家湯顯祖的作品
D《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典小說(shuō)的成熟的代表
二、課堂回顧
1、材料分析
年代
著作名稱
《天工開物》
作者
內(nèi)
3、容概述
1.
衣食方面：農(nóng)作物栽培、轂物脫粒加工、種桑養(yǎng)蠶、植棉與麻、染料
2.
生產(chǎn)及紡織、染色、制鹽、榨糖等
日用品：磚瓦、陶瓷、銅鐵器、舟車等制造、冶煉金屬、燒制石灰、
3.
磯石、硫磺、開米煤炭、榨取油類及造紙等
其它：五金采冶、兵器、火藥制作、制曲、釀酒、珠寶玉料采琢等
請(qǐng)?zhí)顚懲暾短旃ら_物》檔案，內(nèi)容詳盡反映了什么?
2、填充題
《三國(guó)演義》又稱.《三國(guó)志演義》，是我國(guó)第一部，也是最杰出的長(zhǎng)篇，章回歷史小說(shuō)。作
者，他根據(jù)三國(guó)時(shí)代近一百年的歷史事實(shí)，加上想象和虛構(gòu)而寫成書。全書共
人物四百多個(gè)。作者把的忠義、的智謀、的雄才、多詐，都寫.得出神入
4、化，
呼之欲出。其它人物，如等，也寫得生動(dòng)傳神。
《水滸傳》是,描寫農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇小說(shuō)?！端疂G傳》的內(nèi)容主要是描述北宋末年
的。《水滸傳》的作者是，他把宋元以來(lái)廣泛流傳的民間的基礎(chǔ)上，
進(jìn)行了綜合性在創(chuàng)作，寫成此書?！端疂G傳》中的英雄共個(gè)，當(dāng)中至少有二十個(gè)
個(gè)性鮮明的典型形象，人物刻畫。書中不少的情節(jié)已成了著名的故事，例如
「」、「」等
《西游記》是我國(guó)著名的長(zhǎng)篇,描述師徒到西天取經(jīng)的故事，作者是.
全書共,以為線索，描寫他們克服難的過(guò)程。故事中創(chuàng)造了形象。
作者構(gòu)思奇特，，情節(jié)描寫曲折生動(dòng)，時(shí)至今日，仍被選作改編為電視劇或電影。
《紅樓夢(mèng)》是中.國(guó)古典小說(shuō)的,它以的盛衰變
5、遷為背景，以和的
為主線，廣泛觸及清朝中期的社會(huì)生活、揭示了清王朝一的歷史命運(yùn)。
三、課堂延伸
g三血海著「《西裝紀(jì)》及￡水急偶》都是中的的山能翦君里上悔出的作品■封搏世愚?濯通「恒三配4小靚的肉容宜富爭(zhēng)懾■人㈱的氮南生mu神?比耳逋自小犀生㈱；1本期辱盟特別介S3IB三部小源，除了稗集小源的背昌匿口展超出一些小靚的奧陶內(nèi)容作療耳外■曲雷瑞老
航提供一些有朋掩中因古典名者的魂堂及群外活勒?目的縣培建屋生斶^(guò)古曲山脫的苞瞳。
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活動(dòng)內(nèi)容
1、課室小劇場(chǎng)選取三部小說(shuō)中的個(gè)別情節(jié)，替學(xué)生分成演員、導(dǎo)演、劇務(wù)、編劇四組，把
故事改編成劇本，在課室內(nèi)表演或在特別節(jié)日作
6、演.出。
2、故事演講比賽在三部小說(shuō)中選取任何情節(jié)作為參加故事演講比賽的內(nèi)容。
3、在三部小說(shuō)中選出不同的人物，制作布偶，可于課堂中用布偶演出或作展覽。
4、作品選讀選讀三部小說(shuō)的其它情節(jié)，可參考坊間已改編作為兒童讀物的書籍，在課堂
上一起讀。
5、讀書報(bào)告學(xué)生做讀書報(bào)告，不必全本讀后才做，就某一情節(jié)或幾個(gè)章回的情節(jié)做。
6、寫作活動(dòng)訂相關(guān)的寫作題目，例如：給孫悟空的一封信、假如我是唐三藏的弟子、我
最喜歡（人物）、諸葛亮是我的老師、三顧草蘆結(jié)局新編等。
7、布偶戲欣賞由高年級(jí)的學(xué)生演繹給低年級(jí)的學(xué)生欣賞。
8、圖畫創(chuàng)作繪畫三部小說(shuō)中最喜歡的人物、主角或場(chǎng)面。
9、專題研習(xí)
7、學(xué)生分組活動(dòng)，從圖書館、書店或互聯(lián)網(wǎng)搜集有關(guān)三部小說(shuō)的數(shù)據(jù)及內(nèi)容，可以是作品背景、人物介紹、內(nèi)容撮要等，整理成專題習(xí)作。
10、讀書會(huì)組織古典小說(shuō)讀書會(huì)，定期舉行研習(xí)交流，分享讀書心得。
11、話劇班組織話劇班，改編古，典小說(shuō)故事情節(jié)，由學(xué)生飾演。
參考：三國(guó)演義網(wǎng)上版http://3kingdoms.no-:8080/3k/main.shtml包含三國(guó)閱讀
室、三國(guó)資料館、詩(shī)詞文庫(kù)、三國(guó)消遣、三國(guó)游戲館、三國(guó)論壇等。
第22課科學(xué)技術(shù)與世俗文學(xué)
一、課堂訓(xùn)練
1、C2、A3、C4、A5、D6、D
提示：
1提示：見書P1222提示：見書P1213提示：見書P122
4提示：見書P122最后一段5提示：市民素質(zhì)良莠不齊，見書P123第一段
6提示：顛峰代表作
二、課堂回顧
1 .材料題
答：明代；宋應(yīng)星；商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，引發(fā)革新工藝技術(shù)的社會(huì)需求，推進(jìn)科技發(fā)展。
2 .填充題
羅貫中、一百二十回、關(guān)公、諸葛亮、曹操；劉備、張飛、周瑜、孫權(quán)、魯肅；元末明初、
政治黑暗官逼民反、施耐庵、故事、話本、戲曲、一百零八、有血有肉栩栩如生、吳用智取
生辰綱、武松打虎；神話小說(shuō)、唐三藏、吳承恩、一百回、唐三藏取經(jīng)、八H^一、想象豐富;
顛峰、賈府、賈寶玉、林黛玉、愛情悲劇、走向衰亡。
三、課堂延伸
根據(jù)學(xué)生自己實(shí)際情況選擇完成
七年級(jí)歷史下冊(cè)第22課《科學(xué)技術(shù)與世俗文學(xué)》達(dá)標(biāo)檢測(cè)北師大
