《高考生物一輪復(fù)習(xí) 第二單元 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)運(yùn)輸 第二講 細(xì)胞膜、細(xì)胞壁和細(xì)胞核課件 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物一輪復(fù)習(xí) 第二單元 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)運(yùn)輸 第二講 細(xì)胞膜、細(xì)胞壁和細(xì)胞核課件 蘇教版（69頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、研考點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)探究悟高考真題演練固考基雙基體系優(yōu)化目 錄ONTENTS課時(shí)作業(yè)第二單元 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)運(yùn)輸?shù)诙v細(xì)胞膜、細(xì)胞壁和細(xì)胞核固考基固考基雙基體系優(yōu)化雙基體系優(yōu)化研考點(diǎn)研考點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)探究重點(diǎn)難點(diǎn)探究考點(diǎn)研析考點(diǎn)研析細(xì)胞膜成分細(xì)胞膜成分鑒定試劑鑒定試劑(方法方法)結(jié)果結(jié)果磷脂磷脂脂溶劑處理脂溶劑處理細(xì)胞膜被溶解細(xì)胞膜被溶解磷脂酶處理磷脂酶處理細(xì)胞膜被破壞細(xì)胞膜被破壞脂溶性物質(zhì)透過實(shí)驗(yàn)脂溶性物質(zhì)透過實(shí)驗(yàn)脂溶性物質(zhì)優(yōu)先通過脂溶性物質(zhì)優(yōu)先通過蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)雙縮脲試劑處理雙縮脲試劑處理呈現(xiàn)紫色呈現(xiàn)紫色蛋白酶處理蛋白酶處理細(xì)胞膜被破壞細(xì)胞膜被破壞題組演練題組演練分組分組甲組甲組乙組乙組處理處理
2、種子與染料混合保溫種子與染料混合保溫 種子煮沸后與染料混合保溫種子煮沸后與染料混合保溫結(jié)果結(jié)果種子中的胚呈紅色種子中的胚呈紅色種子中的胚未呈紅色種子中的胚未呈紅色考點(diǎn)研析考點(diǎn)研析實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論將變形蟲將變形蟲切成兩半切成兩半切成的一半有切成的一半有核，一半無核核，一半無核有核部分能生長(zhǎng)、有核部分能生長(zhǎng)、分裂，失去的伸分裂，失去的伸縮泡還可以再生，縮泡還可以再生，具有應(yīng)激性，無具有應(yīng)激性，無核部分只能消化核部分只能消化已吞噬的食物，已吞噬的食物，無應(yīng)激性無應(yīng)激性變形蟲的分裂、變形蟲的分裂、生長(zhǎng)、應(yīng)激性生長(zhǎng)、應(yīng)激性及伸縮泡的再及伸縮泡的再生等是由細(xì)胞生等是由細(xì)胞核控制的核控制的傘藻嫁接傘藻嫁接與核移植與核移植將兩種傘藻的將兩種傘藻的“帽帽”、柄、柄、假根分開后，假根分開后，相互嫁接并進(jìn)相互嫁接并進(jìn)行核移植行核移植“帽帽”的形狀與的形狀與具有細(xì)胞核的假具有細(xì)胞核的假根的根的“帽帽”的形的形狀一致狀一致傘藻傘藻“帽帽”的的形狀由細(xì)胞核形狀由細(xì)胞核控制控制題組演練題組演練悟高考悟高考真題演練真題演練
高考生物一輪復(fù)習(xí) 第二單元 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)運(yùn)輸 第二講 細(xì)胞膜、細(xì)胞壁和細(xì)胞核課件 蘇教版
