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1、《板報設(shè)計》說課稿
我說課的內(nèi)容是板報設(shè)計我準備從教材分析、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)
方法和教學(xué)程序四個方面加以說明
一、教材分析
1 、內(nèi)容、地位、作用
本節(jié)課是設(shè)計制作課主要是對板報設(shè)計內(nèi)容作一個全面的總結(jié)
使學(xué)生對板報設(shè)計的基礎(chǔ)知識作全面的了解板報設(shè)計也是一門設(shè)計
藝術(shù)與我們以前學(xué)的平面設(shè)計相比實用性更強它要求以簡潔明了的
圖形、文字強烈的視覺刺激效果給每位觀眾留下深刻的印象本課以大
量的黑板報版面設(shè)計范例為主線、輔以生動的講解使學(xué)生從板報應(yīng)用
與審美雙重功能中感受美術(shù)的社會價值從而進一步提高進行審美創(chuàng)
造的愿望
2 、教學(xué)目標
根據(jù)我校班級板報設(shè)計現(xiàn)狀本著使學(xué)生提高對美
2、的感受能力和
藝術(shù)創(chuàng)造能力培養(yǎng)學(xué)生形成良好的思想品德確定本節(jié)的教學(xué)目標為：
（ 1）了解板報的構(gòu)成要素以及設(shè)計的功能
（ 2）感受板報設(shè)計的藝術(shù)美
（ 3）培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象、創(chuàng)造思維能力
3、教學(xué)重點和難點
因為板報的強烈實用性確定本課的重點是板報的構(gòu)成要素它對
學(xué)生初步觀察分析黑板報有重要意義由于學(xué)生繪畫水平不同和觀察生活的感受不同如何有機地運用板報的構(gòu)成要素設(shè)計一幅好的板報必須注意版面的布局所以把難度定為如何指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)版面布局的要求進行創(chuàng)意設(shè)計
通過以上課型分析才能使全體學(xué)生達到教學(xué)目標我準備用下列
學(xué)法指導(dǎo)
二、學(xué)法指導(dǎo)
板報是實用性很強的設(shè)計藝術(shù)需要全面的知
3、識技能和創(chuàng)造思維
要想讓學(xué)生在短時間內(nèi)設(shè)計出板報是一件很難的事因此本課利用大
量實例使學(xué)生沿著以分析范圖為主的思路前提下啟發(fā)學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造
思維在課堂中創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣穿插打出學(xué)生都熟悉的我校各班級
板報照片增加了直觀性
三、教學(xué)方法
依據(jù)本課的性質(zhì)及學(xué)生我主要采取“啟發(fā)——引導(dǎo)法”以實例
為線索充分動用教具不斷采用欣賞、啟發(fā)、歸納相結(jié)合的教學(xué)方法在
實例的引導(dǎo)下調(diào)動學(xué)生的積極性和自覺性由感性認識上升到理性認
識使每個學(xué)生都能參加到動腦的積極思維中真正做到面向全體運用
投影、掛圖的現(xiàn)場演示優(yōu)化課堂教學(xué)激發(fā)學(xué)生興趣提高課堂效率并提
問不同的學(xué)生這樣多法并用即培養(yǎng)了他們分析作品
4、的能力又啟發(fā)了
學(xué)生的思維
無論是教法還是學(xué)法都全方位的滲透到教學(xué)程序中去
四、教學(xué)程序
本節(jié)課教學(xué)由導(dǎo)入、新授、巡回指導(dǎo)、小結(jié)四個環(huán)節(jié)組成
1 、導(dǎo)入
上課以后我先向?qū)W生詢問這次黑板報是些同學(xué)出的讓他們自己
說出本班黑板報設(shè)計的優(yōu)缺點然后出示印有各種板報圖例的范作引
起學(xué)生興趣再讓學(xué)生用自己的觀點去分析、歸類并回答老師提出的問
題我再具體分析一種板報得出板報的功用：宣傳表達某一主題活動的
一種設(shè)計形式從而引出新課《板報設(shè)計》
2 、講授新課
（1）讓學(xué)生掌握板報的基本構(gòu)成要素
結(jié)合上課班級黑板報圖例講授板報的構(gòu)成要素：圖案和文字
請同學(xué)分析圖案的大小、作用；文字的
5、大小、作用得出圖案分
兩種：刊頭圖案、小插圖及兩種圖案的作用
1 ）插圖：包括刊頭畫、小插圖刊頭畫必須與刊頭相吻合為各插
圖的主畫面起烘托主題的作用刊頭畫在整個版面的圖案中是最大的
一個必須放在突出、醒目的部位小插圖只是起到點綴、裝飾、豐富版
面的作用
再請學(xué)生分析文字的大小、作用
2 ）文字：得出文字分三種：刊名文字、標題文字、正文文字
刊名：刊名的文字在整個板報版面中字體一般最大刊名和刊頭
圖案組成刊頭是整個板報設(shè)計的主題、靈魂
標題：字體一般比刊名小
正文：比標題字體小在版面設(shè)計時為了節(jié)省時間一般用橫線或
豎線代替
提示學(xué)生內(nèi)容莊嚴的應(yīng)用黑體、或方正字體內(nèi)容活潑
6、的應(yīng)用小
楷體、變字體
3 ）花邊：其實也是圖案的一種與插圖不同的是它不僅有修飾作
用還有起分割版面的作用花邊運用應(yīng)根據(jù)版面需要來定以簡潔為好
顏色不宜過跳
（2）版面的布局與要求
板報設(shè)計是設(shè)計的一個種類提醒學(xué)生要想設(shè)計一幅好的黑板報
必須要版面設(shè)計美觀、大方可以舉例讓學(xué)生討論然后教師總結(jié)好的板
報設(shè)計要做到：
1 ）版面分割不要太多一般為3~6塊
2 ）版面與版面間的分割不要太單一或太過于對稱
3 ）版面要有適當?shù)卮┎?、大小等變?
4 ）注意整個版面的均衡（舉正反例）
5 ）插圖與花邊要穿插合體、美觀
6 ）內(nèi)容文字要切合主題
7 、作業(yè)要求
（ 1） 展示制作黑板報過程以教師親手制作的黑板報為范例向?qū)W
生講授介紹制作過程：
A：確定制作板報的大小
B：畫出大體輪廓及每塊分割比例
C：進行細部的加工修飾花邊或填充插圖
D：填充文字及插圖、花邊顏色
（2）學(xué)生作業(yè)
讓學(xué)生從下發(fā)的圖案中有機選擇各類插圖、花邊等然后按照黑
板報設(shè)計的構(gòu)成要素及布局要求創(chuàng)作設(shè)計一幅學(xué)習(xí)園地為主題的黑
板報（教師巡回指導(dǎo)）
8 、課堂小結(jié)
總結(jié)課堂所學(xué)的內(nèi)容并對學(xué)生作業(yè)做簡單評述
本課的時間安排：導(dǎo)入3分鐘講授20分鐘小結(jié)2分鐘根據(jù)具體
情況進行調(diào)整
《板報設(shè)計》說課稿
