九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元 陳涉世家 課件10套人教版陳涉世家 教學(xué)課件7

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1、陳涉世家陳涉世家四個(gè)片段四個(gè)片段片段一：陳涉年輕時(shí)代就有遠(yuǎn)大抱片段一：陳涉年輕時(shí)代就有遠(yuǎn)大抱負(fù)和反抗精神負(fù)和反抗精神片段二：分析形勢(shì)，突出陳涉非凡片段二：分析形勢(shì)，突出陳涉非凡的洞察力和判斷力的洞察力和判斷力片段三：為起義做輿論準(zhǔn)備，突出片段三：為起義做輿論準(zhǔn)備，突出陳涉的組織領(lǐng)導(dǎo)才干和機(jī)智勇敢的陳涉的組織領(lǐng)導(dǎo)才干和機(jī)智勇敢的反抗精神反抗精神片段四：發(fā)動(dòng)起義，設(shè)殺兩尉，點(diǎn)片段四：發(fā)動(dòng)起義，設(shè)殺兩尉，點(diǎn)燃怒火。燃怒火。片段一片段一1 1、陳涉年輕時(shí)處于什么、陳涉年輕時(shí)處于什么地位？（原來(lái)的身份）地位？（原來(lái)的身份） 傭耕傭耕片段一片段一2 2、他對(duì)這種生活不滿、內(nèi)、他對(duì)這種生活不滿、內(nèi)心迫切希望

2、改變這種處境，心迫切希望改變這種處境，文中是怎樣表現(xiàn)出來(lái)的？文中是怎樣表現(xiàn)出來(lái)的？ 神情：悵恨久之神情：悵恨久之 語(yǔ)言：茍富貴，毋相忘語(yǔ)言：茍富貴，毋相忘片段一片段一3 3、找出文中表現(xiàn)陳涉年、找出文中表現(xiàn)陳涉年輕時(shí)就有非凡的抱負(fù)的輕時(shí)就有非凡的抱負(fù)的句子。句子。 燕雀安知鴻鵠之志哉燕雀安知鴻鵠之志哉片段二片段二1 1、在面對(duì)遇雨失期將斬的情、在面對(duì)遇雨失期將斬的情況下，陳、吳對(duì)形勢(shì)做了怎況下，陳、吳對(duì)形勢(shì)做了怎樣的分析和選擇？樣的分析和選擇？ 分析：分析：“今亡亦今亡亦死死死國(guó)可乎？死國(guó)可乎？” 選擇：舉大計(jì)選擇：舉大計(jì)片段二片段二2 2、陳涉對(duì)吳廣說(shuō)的話中有、陳涉對(duì)吳廣說(shuō)的話中有兩個(gè)要點(diǎn)，

3、是哪兩個(gè)？?jī)蓚€(gè)要點(diǎn)，是哪兩個(gè)？ 天下苦秦久矣天下苦秦久矣 詐自稱詐自稱為天下唱為天下唱片段三片段三1 1、陳、吳利用迷信的方、陳、吳利用迷信的方法制造輿論，用了哪兩法制造輿論，用了哪兩個(gè)計(jì)策達(dá)到威眾的的目個(gè)計(jì)策達(dá)到威眾的的目的？的？ 魚腹藏書、篝火狐鳴魚腹藏書、篝火狐鳴片段三片段三2 2、他們這樣做的目的是、他們這樣做的目的是什么？什么？ 在群眾中樹立自己的在群眾中樹立自己的威信，鞏固自己在士卒威信，鞏固自己在士卒心目中的地位。心目中的地位。片段三片段三3 3、文中哪些句子表明制造、文中哪些句子表明制造輿論達(dá)到了預(yù)期目的？輿論達(dá)到了預(yù)期目的？ “卒皆夜驚恐卒皆夜驚恐指目陳勝指目陳勝”片段四片段

4、四1 1、陳、吳為激起公憤、得、陳、吳為激起公憤、得到支持，他們是怎樣以激到支持，他們是怎樣以激將法智殺兩尉的？將法智殺兩尉的？ “將尉醉將尉醉并殺并殺兩尉兩尉”片段四片段四2 2、找出描寫格殺場(chǎng)面的、找出描寫格殺場(chǎng)面的動(dòng)詞。動(dòng)詞。 挺、起、奪、殺、挺、起、奪、殺、佐、殺佐、殺片段四片段四3 3、陳涉抓住群眾被激怒、陳涉抓住群眾被激怒后的時(shí)機(jī)，怎樣進(jìn)行宣后的時(shí)機(jī)，怎樣進(jìn)行宣傳動(dòng)員、號(hào)召起義的？傳動(dòng)員、號(hào)召起義的？“公等遇雨公等遇雨王侯王侯將相寧有種乎？將相寧有種乎？”陳勝起義的原因陳勝起義的原因直接原因：直接原因：“會(huì)天大雨，會(huì)天大雨， 道不通，度已失期道不通，度已失期” “失期，法皆斬失期，法皆斬”根本原因：根本原因：“天下苦秦天下苦秦久矣久矣”