部編六下道德與法治-8科技發(fā)展-造福人類教學(xué)設(shè)計(3課時)(共6頁)

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 8科技發(fā)展 造福人類 背景分析： 【教材分析】 本課是最新部編版《道德與法治》六年級下冊第四單元第8課。本單元主要從科技發(fā)展的主題出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生了解科技技術(shù)給人們生活帶來的影響，理解自己所處的科技時代，通過感受多姿多彩的世界，激發(fā)自己的無窮夢想。為實現(xiàn)夢想，努力學(xué)習科技知識，積極弘揚科學(xué)精神，促進科學(xué)思想的傳播。本課緊焦科學(xué)技術(shù)的在航天事業(yè)的運用，引導(dǎo)學(xué)生明白科學(xué)技術(shù)與我們生活的緊密聯(lián)系，懂得正確運用科學(xué)技術(shù)，造福人類。 【學(xué)情分析】 六年級的大部分學(xué)生們基本能獨立思考，且勤于思考，善于思考，學(xué)校的“科學(xué)活動周”和社會實踐活動，也在積極養(yǎng)成他們的

2、動手、動腦，思維能力和創(chuàng)造能力。科學(xué)技術(shù)與我們的生活密切聯(lián)系，在生活的過程中，培養(yǎng)學(xué)生理解科學(xué)技術(shù)與社會發(fā)展、人類生活關(guān)系的能力，在學(xué)習中提高學(xué)生正確利用科技成果的認識水平。 課程標準： 1.準確把握教材立意，抓住主旨思想 2.突出中國國際地位，獲得國家認同感 3.將知識邏輯和認知邏輯和諧統(tǒng)一 4.利用地圖、年代尺，增強國際理解力 教學(xué)目標： 1、了解科技發(fā)展對人類生存環(huán)境的積極影響作用。 2、懂得我們的生活每天都和科技緊密聯(lián)系在一起，體會科技與人類生存發(fā)展的重要關(guān)系。 3、初步培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的熱愛之情。 教學(xué)重點難點： 教學(xué)重點：感受科技的無窮力量，體會科技對人類生

3、存與發(fā)展的巨大推進作用。 教學(xué)難點：體會科技與人類生存發(fā)展的重要關(guān)系。 所需條件： 1．學(xué)生準備：尋找生活中的科技 2．教師準備：課件媒體 課時準備：3課時 教學(xué)過程 第一課時 活動一 對世界的認識 1．播放視頻： 《地心說vs日心說》 2．補充背景：了解哥白尼提出“日心說”的時代背景師生討論： 哥白尼提出“日心說”對于人類認識宇宙有著怎樣的影響？ 3．科學(xué)的佐證：伽利略望遠鏡播放視頻；《不說不知道，8世紀的伽利略用這種望遠鏡證實了日心說》 4．指名交流： 伽利略的望遠鏡對當時有何意義？ 5．出示資料：伽利略遭到教會的譴責和審判 思考：哥白尼和伽利略在追

4、求真理的過程中表現(xiàn)出了怎樣的精神？ 活動二 偉大航行 1．了解我國古代對宇宙的認識：天圓地方說 2．航海家的積極探索：你知道哪些著名的航海家？收集相關(guān)資料，說說它們的故事。根據(jù)交流出示相關(guān)資料 3．整理15世紀初開始的航行大事件 4．觀看視頻，師生討論：新航路的開辟有哪些作用？ 5．小結(jié) 活動三 對自身的認識 1．過渡：人類在認識自然界的同時，也在不斷深化對自身的認識。 2．人類起源的說法： 1．過渡：人類在認識自然界的同時，也在不斷深化對自身的認識。 2．人類起源的說法： （1）神創(chuàng)論：你了解哪些關(guān)于神創(chuàng)作人類的故事？ （2）自然進化論，也就是大家比較認可的一種說法

5、，人是從猿猴進化而來的。 3．介紹達爾文及《進化論》 板書設(shè)計： 8科技發(fā)展造福人類 對世界的不斷探索； 追求真理 新航路的開辟 自然進化論 第二課時 活動一：了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進程 1．各小隊交流匯報。 2．教師根據(jù)小隊交流匯報的內(nèi)容作適當?shù)难a充。 （1）人類早期科技萌芽：如埃及人利用尼羅河泛濫的規(guī)律來發(fā)展農(nóng)業(yè)，中國人很早就種稻、栽桑、養(yǎng)蠶，這就是最早的農(nóng)業(yè)科技；埃及發(fā)明面積、體積計算方法，這就是最初的幾何學(xué)，希臘人阿基米德發(fā)現(xiàn)浮力定律就是最初的物理學(xué)，中國人鍛銅鑄鐵、發(fā)明火藥，就是最初的化學(xué)。 （2）第一次工業(yè)革命時期：工業(yè)革命時期的標志是動力革命，先

6、是用蒸汽機等機器來代替人力、畜力、風力、水力等天然動力，帶動了采煤、鋼鐵、交通等事業(yè)的發(fā)展。（媒體出示：瓦特和當年的蒸汽機〉第二次工業(yè)革命時期（通過媒體播放一段早期的電影制作） （3）19世紀電的發(fā)現(xiàn)更是給我們的生活帶來了翻天覆地的變化，不僅帶動了電燈、電話、電報等發(fā)明，更帶動了電車、電影的發(fā)明，讓我們的生活越來越美好。 活動二聯(lián)系生活，感受當代科技的嶄新成果 師過渡：科技的發(fā)展推動著社會的進步，鄧小平爺爺曾經(jīng)說過：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。讓我們一起走進七色光，領(lǐng)略科技在當代的迅速發(fā)展吧！ 1．學(xué)生觀察課文上的四幅圖片內(nèi)容，自由談新成果給人們生活帶來的巨大變化。 2．學(xué)生在老師的帶

7、領(lǐng)下，在電子閱覽室，通過網(wǎng)上沖浪，搜索世界現(xiàn)今發(fā)展的高新科技。 3．說一說，在我們看到的科技新成果中有哪些是中國創(chuàng)造的，你有什么感受？ 4．小結(jié)：從我國的科技新成果中，可以看到我國在當代科技發(fā)展新潮流中正急起直追，并且有了長足的進步，但與世界先進水平相比，還有不少差距，為此你想說什么呢？ 5．小結(jié)：是啊，在新一輪科技發(fā)展浪潮中，我們中國不能再落后，一定要努力稱為科技強國，這責任重擔就落在今天在座同學(xué)的肩上。 6．師過渡：隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，研究項目涉及面越來越廣，需要的信息量越來越大。單靠一個人，一個國家的力量，已經(jīng)不能跟上世界的步伐，唯有合作、共享，才能共同創(chuàng)造新的奇跡。 7．

8、教師展示不同時期的科技發(fā)展圖片，讓學(xué)生們畫出時間軸，并表達發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ 活動三：合作探究，科技如何影響生產(chǎn)、生活 1．引導(dǎo)學(xué)生尋找與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)的科學(xué)技術(shù)。 2．討論這些科技是如何影響我們的生活的？ 活動四：辯論科技的利與弊 1、準備：分成正反兩方，應(yīng)該發(fā)展科技，讓科技繼續(xù)造福人類。 反方：不應(yīng)該發(fā)展科技，以免人類遭受苦難。 2、 辯論會開始。 倡議書。 1、倡議主題。 不要再利用科技危害人類，讓科技為人類造福。確定科技利弊的正反方 2. 展開辯論 3．小結(jié) 第三課時 活動一：人類對飛行的探索 1．播放視頻： 《科技讓“飛行”夢想成真》 2.

9、師生討論： 科技對于人類飛行的發(fā)展有著怎樣的影響？ 3．認識人類對飛行的探索 4．小組討論： 從人類飛天的歷程中，你感受到了什么？ 5. 小結(jié)：自從有文字記載以來，無數(shù)的先驅(qū)們就開始夢想著有朝一日能夠沖．上云霄。近兩百年來，他們已經(jīng)掌握了空氣運動的原理，，并且在現(xiàn)代社會中將飛行變成可能。 活動二：中國的航天夢 1．播放視頻： 《中國航天發(fā)展史》 2．認識中國航天發(fā)展四大里程碑 3．播放視頻： 《中國航天的迅速崛起》 4．師生討論： 中國航天取得成功的秘訣是什么？ 5．思考：航天技術(shù)在生活中的應(yīng)用． 6．小結(jié)：探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強國直以來就是我們中

10、華民族不懈追求的航天夢?；赝^去；我國航天事業(yè)從無到有、從”到強，創(chuàng)造了以“兩彈一星載人航天、月球探測為代表的輝煌成就，走出了一條自力更生、自主創(chuàng)新的發(fā)展道路，淀了深厚博大的航天精神 活動三： 科普在身邊 1．師生討論：你知道哪些科普活動？ 2．小組討論：你參加過哪些科普活動？有哪些收獲？ 3．探究：科技在生活中的應(yīng)用 （小調(diào)查：科技在我家） 當堂檢測 一．填空題? 1.（?）提出了“日心說”。? 2?.意大利天文學(xué)家（?）制作了一架望遠鏡，觀測到許多肉眼看不到的奇異景觀，證明了新天文學(xué)說。? 3. ?15世紀初期和末期，世界曾經(jīng)歷了兩次享譽史冊的偉大航行一一中國的（?）

11、和歐洲的（?）。 ?4、（?）證實了地球是一個球體。? 5.?19世紀初，達爾文提出（?），改變了人類對整個世界和人類自身的看法。?二．判斷題（正確的打“√”，錯誤的打“×”）? 1.?人們對世界的認識是一個漫長的過程。（?）? 2.“地心說”發(fā)表沖破了“日心說”的束縛，改變了人類對宇宙的認識，在科學(xué)發(fā)展史上具有劃時代意義。（?）? 3.我們要相信權(quán)威，權(quán)威往往代表著真理。（?）? 4.1405-1433年，哥倫布的船隊采用了當時世界上最先進的遠洋航海技術(shù)。（?）?5.人類的每項科學(xué)發(fā)明與創(chuàng)造都標志著社會的文明和進步。（?） 板書設(shè)計： 8科技發(fā)展造福人類 科技讓夢想成真 愛科學(xué)飛行的探索學(xué)科學(xué) 中國航天夢用科學(xué) 科普在身邊講科學(xué) 專心---專注---專業(yè)