《福建省永安市第七中學(xué)八年級物理《探究凸透鏡成像的規(guī)律》課件（4）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省永安市第七中學(xué)八年級物理《探究凸透鏡成像的規(guī)律》課件（4）（14頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題：探究課題：探究凸透鏡成像規(guī)律規(guī)律 鏡頭鏡頭( (凸透鏡凸透鏡) )( (像像) )生活中的透鏡生活中的透鏡成像的特點(diǎn)成像的特點(diǎn)照相機(jī)照相機(jī)投影儀投影儀放大鏡放大鏡倒立放大的倒立放大的實(shí)實(shí)像像倒立縮小的倒立縮小的實(shí)實(shí)像像正立放大的正立放大的虛虛像像鏡頭鏡頭( (凸透鏡凸透鏡) )屏幕屏幕投影儀投影儀投影片投影片（物）（物）像像現(xiàn)象：問題：問題：猜想：猜想： 凸透鏡能成不同特點(diǎn)的像。凸透鏡能成不同特點(diǎn)的像。像的像的正倒、大小、虛實(shí)正倒、大小、虛實(shí)可能跟可能跟哪些因素哪些因素有關(guān)？有關(guān)？鏡頭鏡頭( (凸透鏡凸透鏡) )( (像像) )生活中的透鏡生活中的透鏡成像的特點(diǎn)成像的特點(diǎn)物體到凸透鏡的距
2、離照相機(jī)照相機(jī)投影儀投影儀放大鏡放大鏡倒立放大的實(shí)像倒立放大的實(shí)像倒立縮小的實(shí)像倒立縮小的實(shí)像正立放大的虛像正立放大的虛像鏡頭鏡頭( (凸透鏡凸透鏡) )屏幕屏幕投影儀投影儀投影片投影片（物）（物）像像遠(yuǎn)遠(yuǎn)較近較近更近更近現(xiàn)象： 凸透鏡能成不同的像。凸透鏡能成不同的像。問題：問題：猜想：猜想：實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn) 像的像的正倒、大小、虛實(shí)正倒、大小、虛實(shí)跟跟物物體到凸透鏡的距離體到凸透鏡的距離有關(guān)有關(guān)像的像的正倒、大小、虛實(shí)正倒、大小、虛實(shí)可能跟可能跟哪些因素哪些因素有關(guān)？有關(guān)？預(yù)備知識：u物體物體 凸透鏡中心凸透鏡中心1.物距物距(u)： 到到 的距離；的距離；v v凸透鏡中心凸透鏡中心像像 2.像距像
3、距(v)： 到到 的距離；的距離；S2=50.0cmS1=33.0cmS3=74.3cmv S2S1=17.0cmS3-S2=24.3cm實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)方案1. 1. 組裝實(shí)驗(yàn)裝置；組裝實(shí)驗(yàn)裝置；2. 2. 為了全面地研究凸透鏡的成像規(guī)律，因?yàn)榱巳娴匮芯客雇哥R的成像規(guī)律，因 此蠟燭此蠟燭由遠(yuǎn)及近由遠(yuǎn)及近逐次逐次向透鏡靠近，每次相應(yīng)地向透鏡靠近，每次相應(yīng)地 移動光屏得到移動光屏得到清晰的像清晰的像，記下每次，記下每次蠟燭、光屏的蠟燭、光屏的 位置和成像的特點(diǎn)；并計(jì)算物距與像距。位置和成像的特點(diǎn)；并計(jì)算物距與像距。 （1）當(dāng)物像當(dāng)物像等大等大時(shí)，物距具有什么特點(diǎn)？時(shí)，物距具有什么特點(diǎn)？ （2 2）
4、當(dāng)）當(dāng)物距很小物距很小時(shí)，在光屏觀察到什么現(xiàn)象？試時(shí)，在光屏觀察到什么現(xiàn)象？試 著著用眼睛用眼睛直接直接觀察成像的特點(diǎn)？觀察成像的特點(diǎn)？ 3.3.實(shí)驗(yàn)時(shí)實(shí)驗(yàn)時(shí)注意注意安全、分工合作與邊實(shí)驗(yàn)邊記錄數(shù)據(jù)，安全、分工合作與邊實(shí)驗(yàn)邊記錄數(shù)據(jù)，并填入表格。并填入表格。分析與論證： 1 1、凸透鏡在什么條件下成、凸透鏡在什么條件下成？ 3、凸透鏡在什么條件下成凸透鏡在什么條件下成？2、凸透鏡在什么條件下成、凸透鏡在什么條件下成？實(shí)驗(yàn)評估實(shí)驗(yàn)評估、找錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤的原因、找錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤的原因.簡單地談?wù)劜孪牒吞骄拷Y(jié)果之間有何差異？簡單地談?wù)劜孪牒吞骄拷Y(jié)果之間有何差異？實(shí)踐應(yīng)用實(shí)踐應(yīng)用 小華有三個(gè)同樣的凸透
5、鏡，焦距為小華有三個(gè)同樣的凸透鏡，焦距為20cm ,其中做了一個(gè)照相機(jī)模其中做了一個(gè)照相機(jī)模型、一個(gè)投影儀模型、一個(gè)放大鏡模型型、一個(gè)投影儀模型、一個(gè)放大鏡模型,小華用照相機(jī)模型拍攝了小華用照相機(jī)模型拍攝了墻上的一幅畫，用投影儀演示了一張幻燈片，用放大鏡觀察了一墻上的一幅畫，用投影儀演示了一張幻燈片，用放大鏡觀察了一只小昆蟲。方框中提供了幾個(gè)長度數(shù)據(jù)，選擇合理長度和左邊的只小昆蟲。方框中提供了幾個(gè)長度數(shù)據(jù)，選擇合理長度和左邊的有關(guān)距離用線連起來，不需要的數(shù)據(jù)可以不連。有關(guān)距離用線連起來，不需要的數(shù)據(jù)可以不連。投影儀的凸透鏡到幻燈片的距離投影儀的凸透鏡到幻燈片的距離照相機(jī)的凸透鏡到畫的距離照相機(jī)
6、的凸透鏡到畫的距離放大鏡到小昆蟲的距離放大鏡到小昆蟲的距離150 cm40 cm22 cm20 cm12 cm課堂小結(jié)課堂小結(jié)、這節(jié)課經(jīng)歷了哪幾個(gè)探究過程？、這節(jié)課經(jīng)歷了哪幾個(gè)探究過程？提出問題提出問題做出猜想做出猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證分析論證分析論證實(shí)驗(yàn)評估實(shí)驗(yàn)評估實(shí)踐應(yīng)用實(shí)踐應(yīng)用、你能總結(jié)出凸透鏡成像的規(guī)律嗎？、你能總結(jié)出凸透鏡成像的規(guī)律嗎？作業(yè)：.整理實(shí)驗(yàn)遇到的問題與取得的收獲，并把它們整理實(shí)驗(yàn)遇到的問題與取得的收獲，并把它們寫在學(xué)案上寫在學(xué)案上.交流實(shí)驗(yàn)探究時(shí)交流實(shí)驗(yàn)探究時(shí)“知識小點(diǎn)心知識小點(diǎn)心”附探究附探究“知識小點(diǎn)心知識小點(diǎn)心” 1.小明同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中，不小心小明同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中，不小心用用書本擋住了凸透書本擋住了凸透鏡一部分鏡一部分，你認(rèn)為此時(shí)在光屏上所成的像是一半呢還是完，你認(rèn)為此時(shí)在光屏上所成的像是一半呢還是完整的？用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想。整的？用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想。 2.從實(shí)驗(yàn)得知凸透鏡可以成從實(shí)驗(yàn)得知凸透鏡可以成正立正立放大放大虛像虛像，那么它能否成，那么它能否成正立縮小正立縮小的虛像呢？如果不能，那什么鏡能成正立縮小的虛象？的虛像呢？如果不能，那什么鏡能成正立縮小的虛象？
福建省永安市第七中學(xué)八年級物理《探究凸透鏡成像的規(guī)律》課件（4）
