廣東省高考語(yǔ)文第1輪總復(fù)習(xí) 第4部分第2節(jié) 選用、仿用、變換句式（上）課件 粵教版

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1、選用、仿用、變換句式（上）選用、仿用、變換句式（上） 句式也就是句子的結(jié)構(gòu)形式，漢語(yǔ)中的句式是豐富多彩的。同樣的意思，我們可以采用多種不同的句式來(lái)表達(dá)，而不同的句式，其表達(dá)效果大多是不一樣的。恰當(dāng)?shù)亍斑x用、仿用、變換句式”，可以使語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性、生動(dòng)性和說(shuō)服力得到增強(qiáng)。 選用句式，使文段銜接自然；仿用句式，按照題目要求，再造句子，合符內(nèi)容、形式上的要求；變換句式，將題目所給句式換成其他要求的句式。 2012屆高考題中，本知識(shí)點(diǎn)會(huì)與擴(kuò)展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段、修辭等其他語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用類(lèi)考點(diǎn)結(jié)合考查。 考查題型：選用句式的考查常用客觀題的形式，仿用和變換句式的考查常用主觀題的形式。 考查賦分：36分。

2、(2010年全國(guó)卷)仿照下面的示例，自選話(huà)題，另寫(xiě)三句話(huà)，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。 謙恭是一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響；謙恭是一種甘甜而不燥舌的美味；謙恭是一種明亮而不刺眼的光輝。答：_(示例一)自信是一種絢麗但不繁雜的色彩；自信是一種響亮但不聒噪的聲音；自信是一種清甜但不膩人的味道。(示例二)成熟，是一種明亮而不刺眼的光輝；成熟是一種圓潤(rùn)而不膩耳的音調(diào)；成熟是一種洗刷了偏激的淡漠(或：成熟是一種無(wú)需聲張的厚實(shí)；成熟是一種并不陡峭的高度)。 仿例造句是一個(gè)非常傳統(tǒng)的題型，但是因其能夠考查出學(xué)生的語(yǔ)言積累和運(yùn)用的能力而在高考中挺立不倒，備受高考命題者青睞。這類(lèi)試題完成的時(shí)候，考生須注意

3、：答案既要形似，更要神似。一般的考生在句式的仿寫(xiě)上不會(huì)有太大的問(wèn)題，但在神似方面就有點(diǎn)力不從心了。 分析示例所給的句子，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)是一個(gè)由比喻句形成的排比句，這就要求我們要分析排比句內(nèi)部關(guān)系，看看它們是層遞還是平行排列，同時(shí)還要注意比喻的設(shè)喻角度。例句分別從聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)和視覺(jué)角度進(jìn)行設(shè)喻，并且形成了一個(gè)并列的句式。這樣調(diào)動(dòng)自己的語(yǔ)言積累進(jìn)行造句就可以了。 (2010年湖北卷)欣賞漫畫(huà)低碳生活(“低碳生活”指低能耗、低污染、低排放的生活方式)。請(qǐng)仿照畫(huà)面二、三的文字，補(bǔ)寫(xiě)其余兩處。要求：緊扣畫(huà)面內(nèi)容；寫(xiě)兩個(gè)5字句；句末押韻。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 食 物 少 煎 烤 住 房

4、 環(huán) 保 型_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 清 蒸 油 煙 少 節(jié) 能 燈 照 明_【答案【答案】(示例一)畫(huà)面一：衣衫自己洗，小件不勞你 畫(huà)面四：急事你出馬，平日你休假 (示例二)畫(huà)面一：洗衣不用電，手洗身體健 畫(huà)面四：拒絕小汽車(chē)，綠色自行車(chē) 屬于圖文轉(zhuǎn)換類(lèi)仿寫(xiě)。注意要求共三項(xiàng)：其中字?jǐn)?shù)和押韻的要求屬于形式上的要求。題干已經(jīng)指明了這是低碳生活為主題的漫畫(huà)，因此要結(jié)合畫(huà)面突出“三低”特征。 (2010年深圳一模)南朝梁簡(jiǎn)文帝說(shuō)：“立身之道與文章異，立身先須謹(jǐn)慎，文章且須放蕩。”脂硯齋說(shuō)：“為人要老實(shí)，為文要狡猾?！闭?qǐng)仔細(xì)揣 摩 畫(huà) 線(xiàn) 例 句 的 形 神 特 點(diǎn) ， 然 后 用

5、 “ 要，要”這種句式，仿寫(xiě)兩組句子。_做人要直，作文要曲；做事要高調(diào)，做人要低調(diào)；做事要精明點(diǎn)，做人要糊涂點(diǎn)；男人要粗獷，女人要細(xì)膩；春天要播種，秋天要收獲；高山要爭(zhēng)峰，大海要虛懷。 形 式 方 面 ， 只 要 符 合 “ 要，要”的格式即可，內(nèi)容方面須構(gòu)成相對(duì)相反的意義關(guān)系。 (2010年廣州二模)在下面語(yǔ)段的橫線(xiàn)上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使句子前后呼應(yīng)，意思完整。班門(mén)弄斧，雖然不免會(huì)見(jiàn)笑于大方之家，但真正的方家大師是不會(huì)嘲笑你的，他們對(duì)你的青澀會(huì)發(fā)出善 意 的 微 笑 。 因 為 班 門(mén) 里 的 長(zhǎng) 者 知 道 ：_，_；芳林秀美，是因?yàn)樾氯~催陳葉；_，_。到 班 門(mén) 前 弄 斧 ， 向 一 流

6、 人 物 挑 戰(zhàn) ， 你 將_?！敬鸢浮敬鸢浮?(示例)長(zhǎng)江滾滾，是因?yàn)楹罄送魄袄?；江山多嬌，是因?yàn)榇胁湃顺?。多了機(jī)會(huì)與大師并肩前行。 仿用句式要抓住可仿的內(nèi)容：句式、主旨、選題的氣氛。在仿寫(xiě)時(shí)可以抓住“芳林秀美，是因?yàn)樾氯~催陳葉”中的“，是因?yàn)椤钡木涫剑屡c舊的關(guān)系，選話(huà)題要注意大氣，語(yǔ)言要貼切。很容易的就可以想到“長(zhǎng)江后浪推前浪”“江山代有才人出”等詩(shī)句的意境和本題非常相符。最后一句是考查對(duì)整個(gè)語(yǔ)段語(yǔ)義的全面理解，要做到連貫還要做到概括主旨。 一、復(fù)習(xí)策略 1反復(fù)動(dòng)手做題，掌握各種題型特點(diǎn)。 2掌握必要的句法知識(shí)，上下文銜接照應(yīng)的知識(shí)。 3掌握必要的語(yǔ)法和修辭、邏輯知識(shí)。 二、應(yīng)考策略

7、1選用句式 在高考試題中選用句式的考查一般為選擇題。 選用句式題解題的一般過(guò)程： (1)審清題目要求，弄清題目是要求保持上下文的連貫，還是為了突出強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思。 (2)根據(jù)題目要求認(rèn)真分析所供材料。如要求保持上下文的連貫，則要注意分析話(huà)題、句式；如要求強(qiáng)調(diào)某一意思，就要從句首句末的位置上去分析，選用能與上下文相通的句式。 (3)比較各選項(xiàng)的異同，結(jié)合語(yǔ)境要求尋找答案，把選中的答案代入原文檢驗(yàn)效果。 2仿用句式 首先，弄清題目要求，掌握思考方向。 其次，認(rèn)真分析原句或例句，弄清原句在以下十個(gè)方面的特點(diǎn)，才算是真正意義上的“仿句”。先試看一例：仿照下列畫(huà)線(xiàn)部分的句子，另寫(xiě)兩個(gè)句子，使前后意思銜接一

8、致：在充滿(mǎn)愛(ài)的社會(huì)里，人人都呼喚愛(ài)心，愛(ài)心是一片冬日的陽(yáng)光，使貧病交加的人感到人間的溫暖。 (1)話(huà)題。即題目中規(guī)定的陳述對(duì)象，在仿寫(xiě)時(shí)必須以給定的陳述對(duì)象為主語(yǔ)，否則便會(huì)不合要求。如例題畫(huà)線(xiàn)句的前提句是“在充滿(mǎn)愛(ài)的社會(huì)里，人人都呼喚愛(ài)心”，顯然話(huà)題應(yīng)是“愛(ài)心”，句子的主旨應(yīng)該是強(qiáng)調(diào)愛(ài)心的美好作用。 (2)句式。仿寫(xiě)句子比較重要的一點(diǎn)是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語(yǔ)氣，仿寫(xiě)時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。從上例來(lái)看，例句的句式為使動(dòng)句，且由兩個(gè)分句構(gòu)成，前一分句為比喻性判斷句，后一分句為使動(dòng)式兼語(yǔ)句。 (3)修辭。仿寫(xiě)句子著重在“運(yùn)用”上考查修辭格，正符合考試說(shuō)明中提出

9、的“正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭方法”的內(nèi)容。仿寫(xiě)前應(yīng)分析給定例句所運(yùn)用的修辭格，或比喻或比擬，或借代或夸張，或?qū)ε蓟蚺疟鹊龋戮鋺?yīng)使用與例句同樣的修辭方法。 上例的前一分句用的是暗喻修辭格，那么仿句也須用暗喻手法。 (4)結(jié)構(gòu)。仿句的句子成分組合方式、修飾限制的構(gòu)成方式均應(yīng)與例句相同。從例句來(lái)看，前一分句的成分組合方式為“主是賓”，賓語(yǔ)為雙限制的偏正短語(yǔ)，前一限制為數(shù)量詞，后一限制為季節(jié)性名詞；后一分句的成分組合方式為“使的人(兼語(yǔ)成分)謂動(dòng)賓語(yǔ)”，兼語(yǔ)部分為偏正短語(yǔ)“的人”，賓語(yǔ)部分也是名詞性的偏正短語(yǔ)。因此，仿句的結(jié)構(gòu)均應(yīng)與例句相一致。 (5)手法。仿句中有時(shí)運(yùn)用一些特定的表現(xiàn)手法，有時(shí)題干中明確

10、要求，而多數(shù)情況下題干中不一定明確要求，但寫(xiě)時(shí)也應(yīng)運(yùn)用與例句相同的表現(xiàn)手法，如象征、比較、抑揚(yáng)等。上例中的后一句“使貧病交加的人感到人間的溫暖”中便包含了隱性的先抑后揚(yáng)的手法，這也是要注意的。 (6)色彩。仿寫(xiě)的句子同例句色彩要和諧，包括語(yǔ)境色彩和感情色彩。如原句詞語(yǔ)的褒貶雅俗，感情的憂(yōu)傷、喜悅、沉重、明快、贊美與諷刺等。例句中的“冬日”“感到”均是書(shū)面語(yǔ)言，“溫暖”屬褒義詞，仿句就該配以“春日”“看到”“希望”等與之色彩相吻合的詞，而不要使用“春兒個(gè)”“望見(jiàn)到”“末路”一類(lèi)的詞。 (7)邏輯。仿句在內(nèi)容上應(yīng)做到合乎事理、合乎邏輯，(前后兩句之間不能矛盾)如上例中，“陽(yáng)光”使人“感到”“溫暖”

11、，“光明”使人“看到”“希望”，“暖風(fēng)”使人“覺(jué)得”“舒適”，“綠蔭”使人“得到”“休憩”等等。 (8)表達(dá)。仿句應(yīng)做到語(yǔ)言通順、用詞得當(dāng)、簡(jiǎn)潔明確。比如上例中，不能出現(xiàn)類(lèi)似“愛(ài)心是一塊溫柔的暖風(fēng)”“使傲然挺立的人感受到家的溫暖”的說(shuō)法。 (9)字?jǐn)?shù)。題干中如有字?jǐn)?shù)要求，則仿句還應(yīng)注意全句、各分句及各結(jié)構(gòu)成分的字?jǐn)?shù)，均應(yīng)與例句字?jǐn)?shù)相當(dāng)。 (10)書(shū)寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)方面，還應(yīng)做到認(rèn)真工整，無(wú)錯(cuò)別字。 此外，仿寫(xiě)的句子立意境界要高，要有一定的神韻趣味，要求內(nèi)容的哲理性和啟發(fā)性?！敬鸢浮敬鸢浮繍?ài)心是一陣初春的暖風(fēng)，使瀕臨絕望的人看到人生的希望。愛(ài)心是一片夏日的綠蔭，使疲憊不堪的人得到旅途的休憩。 3變換句式

12、 認(rèn)真審清題目要求，明確做題的“方向”。仔細(xì)分析原句特點(diǎn)，包括原句的句式特點(diǎn)、原句分句間的關(guān)系、原句的句子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等，為改換句式打下基礎(chǔ)。根據(jù)題目要求改變?cè)渚涫?，同時(shí)必須相應(yīng)的改變?cè)渲械脑~語(yǔ)甚至句子結(jié)構(gòu)。改后檢查，看是否符合要求，是否改變了原句的意思，改后的句子是否規(guī)范。 (1)長(zhǎng)句改為短句的要點(diǎn)： 將長(zhǎng)句中能抽出來(lái)的較龐大的修飾限制成分抽出來(lái)，改成分句或單獨(dú)成句，不能抽出來(lái)的修飾限制成分與句子主干另成一句。 把聯(lián)合成分拆開(kāi)，重復(fù)跟聯(lián)合成分直接相配的成分，形成排比句式。長(zhǎng)句改短句要注意所改短句之間的邏輯順序。短句改長(zhǎng)句則要注意先了解幾個(gè)短句表達(dá)的意思的共同點(diǎn)，確定主干，然后把其他內(nèi)容用句子的修飾限制的形式表達(dá)出來(lái)，不能漏意。 (2)肯定句和否定句句式轉(zhuǎn)換的原則：不能改變?cè)狻?轉(zhuǎn)換的要點(diǎn)是否定詞的運(yùn)用，保持原意則加兩個(gè)否定詞。 變成相反的意思則加一個(gè)否定詞。另外要注意反問(wèn)句也是一重否定。 (3)主動(dòng)句和被動(dòng)句互相轉(zhuǎn)換的要點(diǎn)：主語(yǔ)和賓語(yǔ)的轉(zhuǎn)換。 主動(dòng)句變被動(dòng)句時(shí)，將主動(dòng)句的賓語(yǔ)變?yōu)楸粍?dòng)句的主語(yǔ)，被動(dòng)句變主動(dòng)句則恰好相反。 (4)常式句與變式句轉(zhuǎn)換的要點(diǎn)：找準(zhǔn)需要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容并將其推前或置后。 (5)整句和散句互換的要點(diǎn)：主要是重復(fù)性詞語(yǔ)的使用與否的問(wèn)題，整句改散句就將整句中重復(fù)使用的提示詞去掉，使相關(guān)內(nèi)容變成細(xì)小成分；散句改整句則要加上重復(fù)使用的詞，使之和相關(guān)內(nèi)容構(gòu)成整齊句式。