中學(xué)安全教育主題班會(huì)《預(yù)防校園侵害 創(chuàng)建平安校園》課件

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1、一寸防患心，一生平安福一寸防患心，一生平安福你的平安是家人最大的愿望你的平安是家人最大的愿望你的平安我來(lái)建筑，我的平安你你的平安我來(lái)建筑，我的平安你來(lái)保護(hù)，平安校園，校園平來(lái)保護(hù)，平安校園，校園平安安危難猶如烈火，請(qǐng)防其于未然危難猶如烈火，請(qǐng)防其于未然年輕無(wú)極限，危險(xiǎn)無(wú)邊緣年輕無(wú)極限，危險(xiǎn)無(wú)邊緣消火災(zāi)防患，防星火燎原消火災(zāi)防患，防星火燎原讓一讓，心情舒暢；等一等，前途光明讓一讓，心情舒暢；等一等，前途光明危險(xiǎn)似火，留心如水，水滅火者易也危險(xiǎn)似火，留心如水，水滅火者易也讓幸福的余光灑滿校園讓幸福的余光灑滿校園 讓平安的腳步走遍山徑讓平安的腳步走遍山徑一個(gè)平安的自己，才是送給父母最好的禮物一個(gè)平安

2、的自己，才是送給父母最好的禮物-Take the safety to your heart!-Take the safety to your heart!1.每年的中小學(xué)生安全教育日，是哪一天每年的中小學(xué)生安全教育日，是哪一天( ) 每年三月的最后一個(gè)星期一每年三月的最后一個(gè)星期一 每年三月的最后一個(gè)星期五每年三月的最后一個(gè)星期五 每年六月的最后一個(gè)星期一每年六月的最后一個(gè)星期一 A2.今年中小學(xué)生安全教育日的主題是什么今年中小學(xué)生安全教育日的主題是什么?( ) 關(guān)注學(xué)生飲食衛(wèi)生，保障青少年健關(guān)注學(xué)生飲食衛(wèi)生，保障青少年健 康康預(yù)防校園侵害，提高青少年兒童的預(yù)防校園侵害，提高青少年兒童的 自我

3、保護(hù)能力自我保護(hù)能力消防安全教育消防安全教育B 3急救、交通事故的報(bào)警電話依次是（急救、交通事故的報(bào)警電話依次是（ ） A. 120 121 B. 112 122 C. 120 122C 4在運(yùn)動(dòng)中發(fā)生意外傷害事故后，下列哪種在運(yùn)動(dòng)中發(fā)生意外傷害事故后，下列哪種做法是錯(cuò)誤的做法是錯(cuò)誤的( ) 碰傷、摔傷較嚴(yán)重的時(shí)候，不要輕易搬碰傷、摔傷較嚴(yán)重的時(shí)候，不要輕易搬動(dòng)動(dòng) 傷者，以免加重傷勢(shì)傷者，以免加重傷勢(shì) 傷口出血用指壓或用布條綁扎止血傷口出血用指壓或用布條綁扎止血 骨折的時(shí)候，用布條先綁緊固定骨折的時(shí)候，用布條先綁緊固定C 5.當(dāng)自己受到挫折與打擊時(shí)，下面的哪些辦法不但當(dāng)自己受到挫折與打擊時(shí)，下

4、面的哪些辦法不但不能減輕心理壓力，反而會(huì)對(duì)自己造成傷害不能減輕心理壓力，反而會(huì)對(duì)自己造成傷害( ) 大哭一場(chǎng)，發(fā)泄一下郁悶的心情大哭一場(chǎng)，發(fā)泄一下郁悶的心情自己安慰自己自己安慰自己自己重重地打自己自己重重地打自己C 6.有人對(duì)到學(xué)校心理咨詢室或到醫(yī)院去看心理醫(yī)生有人對(duì)到學(xué)校心理咨詢室或到醫(yī)院去看心理醫(yī)生的行為有很多說(shuō)法，下面哪些說(shuō)法是正確的是的行為有很多說(shuō)法，下面哪些說(shuō)法是正確的是( )有精神病才去找心理老師或心理醫(yī)生有精神病才去找心理老師或心理醫(yī)生把自己的苦惱說(shuō)出來(lái)會(huì)減輕自己的心理壓力，把自己的苦惱說(shuō)出來(lái)會(huì)減輕自己的心理壓力， 并能得到一些有效的幫助并能得到一些有效的幫助這些人真笨，自己想辦

5、法解決不就行了嗎這些人真笨，自己想辦法解決不就行了嗎?B 7.一個(gè)和你要好的同學(xué)，找到你說(shuō)：某同學(xué)家一個(gè)和你要好的同學(xué)，找到你說(shuō)：某同學(xué)家里很有錢，明天把他帶到一個(gè)很隱蔽的地方，里很有錢，明天把他帶到一個(gè)很隱蔽的地方，然后打電話給他的父母，向他們要錢。弄到錢然后打電話給他的父母，向他們要錢。弄到錢后，大家一起去網(wǎng)吧。這時(shí)你應(yīng)該怎么做后，大家一起去網(wǎng)吧。這時(shí)你應(yīng)該怎么做( ) 堅(jiān)決制止，告訴他這是違法行為。堅(jiān)決制止，告訴他這是違法行為。立即告訴老師或家長(zhǎng)。如果時(shí)間比較緊迫，立即告訴老師或家長(zhǎng)。如果時(shí)間比較緊迫， 就撥打就撥打110。既不參與也不向任何人報(bào)告，因?yàn)槲覀兌技炔粎⑴c也不向任何人報(bào)告，因

6、為我們都 是好朋友。是好朋友。A 8.一個(gè)學(xué)生在上學(xué)路上，突然一個(gè)陌生人走近他，萬(wàn)分焦急地說(shuō)：一個(gè)學(xué)生在上學(xué)路上，突然一個(gè)陌生人走近他，萬(wàn)分焦急地說(shuō)：“我家有一個(gè)老奶奶病重，就快不行了，最后想看看小孫子，可我家有一個(gè)老奶奶病重，就快不行了，最后想看看小孫子，可是，他在外地，你就幫幫我，去醫(yī)院看看老奶奶。是，他在外地，你就幫幫我，去醫(yī)院看看老奶奶?！闭_的處理正確的處理方法是什么？方法是什么？( ) 老奶奶太可憐了，別人有困難應(yīng)該去幫助。老奶奶太可憐了，別人有困難應(yīng)該去幫助。 拒絕去，把情況報(bào)告老師。拒絕去，把情況報(bào)告老師。 事情很急，先去，事后再告訴老師。事情很急，先去，事后再告訴老師。B 9

7、.某學(xué)校給學(xué)生喝加餐牛奶，由于牛奶過(guò)期，導(dǎo)某學(xué)校給學(xué)生喝加餐牛奶，由于牛奶過(guò)期，導(dǎo)致學(xué)生集體腹瀉、嘔吐。對(duì)此應(yīng)該由誰(shuí)承擔(dān)責(zé)任致學(xué)生集體腹瀉、嘔吐。對(duì)此應(yīng)該由誰(shuí)承擔(dān)責(zé)任( ) 學(xué)校。學(xué)校。 學(xué)校和供應(yīng)商。學(xué)校和供應(yīng)商。 學(xué)生自己。學(xué)生自己。B10.叮當(dāng)最近突然收到叮當(dāng)最近突然收到“恭喜你中大獎(jiǎng)恭喜你中大獎(jiǎng)”的郵件：的郵件：恭喜你在某自動(dòng)抽獎(jiǎng)活動(dòng)中，中得大獎(jiǎng)，可以恭喜你在某自動(dòng)抽獎(jiǎng)活動(dòng)中，中得大獎(jiǎng)，可以免費(fèi)獲得電腦、手機(jī)等高價(jià)商品，不過(guò)要先支免費(fèi)獲得電腦、手機(jī)等高價(jià)商品，不過(guò)要先支付一筆郵資。請(qǐng)幫助叮當(dāng)找到最正確的處理方付一筆郵資。請(qǐng)幫助叮當(dāng)找到最正確的處理方法法( ) 真是真是“天下掉下個(gè)大餡餅

8、天下掉下個(gè)大餡餅”，趕快取了，趕快取了壓歲壓歲 錢寄出去。錢寄出去。把情況報(bào)告給長(zhǎng)輩，通過(guò)合法途徑揭穿騙把情況報(bào)告給長(zhǎng)輩，通過(guò)合法途徑揭穿騙 局。局。給對(duì)方寫(xiě)回信，詢問(wèn)具體獲獎(jiǎng)情況，并告給對(duì)方寫(xiě)回信，詢問(wèn)具體獲獎(jiǎng)情況，并告 訴對(duì)方如何聯(lián)絡(luò)自己。訴對(duì)方如何聯(lián)絡(luò)自己。B 11.大明經(jīng)常以暴力欺負(fù)同學(xué)，還威脅他們不許告大明經(jīng)常以暴力欺負(fù)同學(xué)，還威脅他們不許告訴任何人。下面哪些處理方法是正確的訴任何人。下面哪些處理方法是正確的( ) 鼓起勇氣對(duì)大明說(shuō)鼓起勇氣對(duì)大明說(shuō)“不！不！”、“停止！停止！”，并向父母、老師、同學(xué)尋求幫助。并向父母、老師、同學(xué)尋求幫助。 學(xué)習(xí)空手道，找機(jī)會(huì)狠狠報(bào)復(fù)大明。學(xué)習(xí)空手道，

9、找機(jī)會(huì)狠狠報(bào)復(fù)大明。 不敢告訴任何人，堅(jiān)決要求父母為自己轉(zhuǎn)不敢告訴任何人，堅(jiān)決要求父母為自己轉(zhuǎn)學(xué)。學(xué)。A 12.如果不幸遭遇綁架，下面的哪些自救方法是非常有如果不幸遭遇綁架，下面的哪些自救方法是非常有效的效的( ) 不要激怒歹徒，盡量保護(hù)自己不受傷害。不要激怒歹徒，盡量保護(hù)自己不受傷害。 不放棄希望，尋找機(jī)會(huì)報(bào)警或逃離。不放棄希望，尋找機(jī)會(huì)報(bào)警或逃離。 牢記與救援和破案有關(guān)的信息：如歹徒的人數(shù)、牢記與救援和破案有關(guān)的信息：如歹徒的人數(shù)、姓名、身形、口音等特征，還有劫持的時(shí)間、地點(diǎn)、姓名、身形、口音等特征，還有劫持的時(shí)間、地點(diǎn)、劫持的方向，劫往地點(diǎn)，自己所處環(huán)境等。劫持的方向，劫往地點(diǎn)，自己所處

10、環(huán)境等。ABC13.放學(xué)回家的路上，總有些社會(huì)青年強(qiáng)行向同學(xué)索要財(cái)放學(xué)回家的路上，總有些社會(huì)青年強(qiáng)行向同學(xué)索要財(cái)物，不給錢就打人，正確的處理方法是什么物，不給錢就打人，正確的處理方法是什么( ) 自認(rèn)倒霉，花錢消災(zāi)，以后躲著他們，并將事情自認(rèn)倒霉，花錢消災(zāi)，以后躲著他們，并將事情隱瞞下去。隱瞞下去。 如情況緊急，可把財(cái)物給他們，先保護(hù)自己，如情況緊急，可把財(cái)物給他們，先保護(hù)自己，避免白白挨打。避免白白挨打。 記住對(duì)方的相關(guān)特征，迅速報(bào)告老師、家長(zhǎng)和記住對(duì)方的相關(guān)特征，迅速報(bào)告老師、家長(zhǎng)和當(dāng)?shù)嘏沙鏊ɑ虼虍?dāng)?shù)嘏沙鏊ɑ虼?10報(bào)警）。報(bào)警）。 BC 14.校門口流動(dòng)小攤販賣的食品，沒(méi)有商標(biāo)和生產(chǎn)

11、廠家，對(duì)校門口流動(dòng)小攤販賣的食品，沒(méi)有商標(biāo)和生產(chǎn)廠家，對(duì)于這些食品，正確的看法是什么于這些食品，正確的看法是什么 ( )這些小食品，味道鮮美，價(jià)格便宜，可以購(gòu)買。這些小食品，味道鮮美，價(jià)格便宜，可以購(gòu)買。這些小食品的衛(wèi)生缺乏保障，堅(jiān)決不要買來(lái)吃。這些小食品的衛(wèi)生缺乏保障，堅(jiān)決不要買來(lái)吃。偶爾吃幾次，不會(huì)有什么問(wèn)題。偶爾吃幾次，不會(huì)有什么問(wèn)題。B15.學(xué)校附近有些商店和學(xué)校附近有些商店和“網(wǎng)吧網(wǎng)吧”采取記賬消費(fèi)的方式引誘采取記賬消費(fèi)的方式引誘同學(xué)們花錢，對(duì)于這種同學(xué)們花錢，對(duì)于這種“賒賬消費(fèi)賒賬消費(fèi)”，應(yīng)該保持的正確態(tài)，應(yīng)該保持的正確態(tài)度是什么度是什么( )要學(xué)會(huì)拒絕這種誘惑。要學(xué)會(huì)拒絕這種誘惑

12、。賒賬也是一種消費(fèi)方式，相互幫忙，各取所需。賒賬也是一種消費(fèi)方式，相互幫忙，各取所需。這是小事，無(wú)所謂。這是小事，無(wú)所謂。A演示篇遇到火災(zāi)時(shí)該怎么辦?情形一情形二怎樣報(bào)警？Go!安全是快樂(lè)和平安安全是快樂(lè)和平安安全，是根弦，安全，是根弦，只要你牢牢地繃緊，只要你牢牢地繃緊，就能彈奏出快樂(lè)的音符，就能彈奏出快樂(lè)的音符，生命樂(lè)章永遠(yuǎn)悠揚(yáng)響亮。生命樂(lè)章永遠(yuǎn)悠揚(yáng)響亮。安全，是本經(jīng)，安全，是本經(jīng)，只要你天天讀，時(shí)時(shí)記，只要你天天讀，時(shí)時(shí)記，吉祥之光將簇?fù)碇?，吉祥之光將簇?fù)碇悖ｋU(xiǎn)惡魔將離你遠(yuǎn)遁。危險(xiǎn)惡魔將離你遠(yuǎn)遁。安全，是一首歌，安全，是一首歌，只要你放開(kāi)歌喉，只要你放開(kāi)歌喉，唱出警鐘之聲的主旋律，唱出警鐘之聲的主旋律，歌聲將伴你凱旋。歌聲將伴你凱旋。安全，是根擎天柱，安全，是根擎天柱，只要你憑借她的威力，只要你憑借她的威力，必將必將撐出一個(gè)沒(méi)有隱患的世界，撐出一個(gè)沒(méi)有隱患的世界，一席圣潔的空間。一席圣潔的空間。安全，是緊箍咒，安全，是緊箍咒，帶著她，無(wú)論走到海角天涯帶著她，無(wú)論走到海角天涯都會(huì)保佑你快樂(lè)！都會(huì)保佑你快樂(lè)！保佑你平安！保佑你平安！