部編人教版七年級歷史下冊第7課《遼、西夏與北宋的并立》-練習(xí)題(共5頁)

《部編人教版七年級歷史下冊第7課《遼、西夏與北宋的并立》-練習(xí)題(共5頁)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編人教版七年級歷史下冊第7課《遼、西夏與北宋的并立》-練習(xí)題(共5頁)（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 第7課 遼、西夏與北宋的并立同步練習(xí) 1、澶淵之盟后，宋遼邊境“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不識干戈（戰(zhàn)爭）”這說明（　　） A．北宋的軍事力量遭到極大地打擊 B．宋遼雙方建立了平等友好的關(guān)系 C．南方社會經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了繁榮的局面 D．宋遼之間維持了長久的和平局面 2、為了寫論文，劉剛搜集了《契丹的興起》《西夏王李元昊》《遼、宋、夏的和戰(zhàn)》等書籍，據(jù)此推測他論文的題目應(yīng)是( ) A. 民族政權(quán)的并立 B. 國家的統(tǒng)一 C. 藩鎮(zhèn)割據(jù)的時(shí)代 D. 各民族友好往來 3、右圖是被世人譽(yù)為“神秘的奇跡”“東方金字塔”的

2、西夏王陵,是中國現(xiàn)存規(guī)模最大、地面遺址最完整的帝王陵園之一。這些西夏王陵中葬著哪一少數(shù)民族的首領(lǐng)(　　) A.契丹族 B.匈奴族 C.鮮卑族 D.黨項(xiàng)族 4、耶律阿保機(jī)和元昊分別是遼和西夏的建立者，下列屬于他們共同點(diǎn)的是（ ） A. 鼓勵墾荒 B. 訂立官職 C. 創(chuàng)制文字 D. 制定法律 5、“統(tǒng)契丹，建政權(quán)，都上京，為太祖”這段文字所描述的是契丹歷史上的哪一位君主（　　） 6. 京劇《澶淵之盟》是一出歷史故事劇,其中戲詞“將舟船暫駐中流,寡人要一觀黃河夜景”中的“寡人”是指歷史上的哪位皇帝(　　) A.寇準(zhǔn) B.宋真宗 C.宋太

3、祖 D.宋太宗 7.右圖是上京遺址。據(jù)文獻(xiàn)記載,上京是契丹建國之初設(shè)立的都城,也是我國古代漠北地區(qū)的第一座都城。契丹政權(quán)的建立者是(　　) A.元昊 B.阿保機(jī) C.朱溫 D.趙匡胤 8、學(xué)生甲:“堂堂中原王朝,在沒有戰(zhàn)敗的情況下與一個(gè)少數(shù)民族政權(quán)妥協(xié)議和,不僅稱兄道弟,還給歲幣絹帛,這難道不是一種恥辱?”學(xué)生乙:“客觀上說,這次議和取得了通過戰(zhàn)爭沒有取得的結(jié)果。之后的一百多年里,雙方之間再無大規(guī)模戰(zhàn)事,禮尚往來、榷商貿(mào)易、互通有無,不也造福百姓?”據(jù)此可知,兩位同學(xué)談?wù)摰摹白h和”出現(xiàn)在下列哪兩個(gè)政權(quán)之間(　　) A.宋、遼 B.宋、夏 C.唐、遼 D.遼、夏 9.宋真宗時(shí)，針

4、對遼的大舉南犯，堅(jiān)決主戰(zhàn)的大臣是（　?。? A．寇準(zhǔn) B．宗澤 C．岳飛 D．于謙 10、 比較法是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。對宋遼、宋夏之間的“議和”進(jìn)行比較后,下列哪一項(xiàng)不是它們的共同點(diǎn)(　　) A.結(jié)束雙方大規(guī)模的戰(zhàn)爭狀態(tài) B.宋王朝都要交納歲幣 C.導(dǎo)致南北對峙局面的形成 D.客觀上有利于雙方和平相處 11、下邊是某同學(xué)整理的學(xué)習(xí)資料卡片，由于疏忽漏寫了標(biāo)題，請你根據(jù)卡片內(nèi)容，幫他擬一個(gè)標(biāo)題（　?。? 1004年遼軍大規(guī)模進(jìn)攻北宋，直接威脅北宋都城，第二年遼宋訂立和約，北宋給遼白銀十萬兩、絹二十萬匹，使雙方保持相對和平局面． A．澶淵之盟 B．宋夏議和 C．靖康之變 D．宋

5、金議和 12.北宋曾把與契丹政權(quán)邊境交界地區(qū)的一些地方改名,如“威虜”改為“廣信”,“靜戎”改為“安肅”,“破虜”改為“信安”等。該現(xiàn)象的出現(xiàn)與下列哪一重大史實(shí)有關(guān)(　　) A.陳橋兵變 B.澶淵之盟 C.開元盛世 D.安史之亂 13.材料題： 材料一　大宋皇帝謹(jǐn)致誓書于大契丹皇帝闕下:共遵成(誠)信,虔奉歡盟,以風(fēng)土之宜,助軍旅之費(fèi),每歲以絹二十萬匹、銀一十萬兩,更不差使臣專往北朝,只令三司差人般(搬)送至雄州交割。 ——(宋)莊綽《雞肋編》 材料二　與朝廷和好年深,蕃漢人戶休養(yǎng)生息,人人安居,不樂戰(zhàn)斗。 ——(宋)蘇轍《欒城集》 材料三　從歷史的后端看來……協(xié)定(澶淵之盟

6、)有它的作用。……這種為和平付出之代價(jià)無疑要比戰(zhàn)費(fèi)來得低廉。可是這種看法必須全部放棄當(dāng)事人的觀感……他們無法承認(rèn)這種妥協(xié)為事理之當(dāng)然。 ——黃仁宇《中國大歷史》 (1)材料一中的“大宋皇帝”是指誰? (2)材料一中的“絹二十萬匹、銀一十萬兩”統(tǒng)稱為什么?這一規(guī)定開始于雙方的哪一約定? (3)結(jié)合所學(xué)知識,請你談?wù)劜牧隙f明了什么。 (4)辨析材料三,請你談?wù)匋S仁宇對澶淵之盟的評價(jià)。 14. 材料題 材料一：1004年秋，遼蕭太后與遼圣宗親率大軍南下，深入宋境。有的大臣主張避敵南逃，當(dāng)時(shí)皇帝也想南逃，但因宰相寇準(zhǔn)的力勸，才至前線督戰(zhàn)。宋軍堅(jiān)守遼軍背后的城鎮(zhèn)，打退遼軍……雙方訂立協(xié)議

7、，規(guī)定宋每年送給遼銀30萬兩、絹20萬匹…… 材料二：北宋與西夏之間發(fā)生了三川口、好水川、定川寨等大規(guī)模戰(zhàn)役，都以宋軍失敗而告終。西夏雖屢勝但均系慘勝，掠奪所獲也抵償不住戰(zhàn)爭中的消耗……雙方?jīng)Q定議和，并達(dá)成協(xié)議。 (1)材料一中的“宋朝皇帝”是誰？他在宰相寇準(zhǔn)的力勸下到哪里督戰(zhàn)？ (2)材料一中的“協(xié)議”在歷史上被稱為什么？這一協(xié)議的簽訂有何積極作用？ (3)材料二中西夏的建立者是誰？結(jié)合材料二及所學(xué)知識說說西夏為什么在戰(zhàn)爭屢屢獲勝的情況下與北宋議和。 (4)材料二中“協(xié)議”的主要內(nèi)容是什么？這一“協(xié)議”與材料一中的“協(xié)議”在內(nèi)容上有何共同點(diǎn)？ (5)結(jié)合上述材料和問題，你如何看待

8、這兩個(gè)協(xié)議？ 參考答案 1、 選擇題 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 D A D C C B B A A C A B 2、 材料分析題 13. （1） 宋真宗．契丹族． （2）歲幣．澶淵之盟． （3）材料二說明了澶淵之盟的積極影響，它使宋遼保持了一百多年相對和平的局面，雙方的經(jīng)濟(jì)文化都呈現(xiàn)出繁榮的景象． （4）提示：他認(rèn)為一方面用錢物來換和平是值得的、可取的，另一方面他也認(rèn)為此和約對北宋來說是屈辱的． 14、(1)宋真宗。澶州。 (2)澶淵之盟。此后很長時(shí)間宋遼之間保持著和平局面。 (3)元昊。由于立國時(shí)間短，人力和物力有限，連年的戰(zhàn)爭使西夏遭受很大損失，人民處于困苦之中。 (4)元昊向宋稱臣，宋給西夏歲幣。北宋都要給對方歲幣。 (5)兩個(gè)協(xié)議對宋朝來說都是屈辱的，都加重了宋朝人民的負(fù)擔(dān)，但也有利于社會的安定、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、文化的交流和民族的融合。(言之有理即可) 專心---專注---專業(yè)