第一學(xué)期語文高段教研組工作總結(jié) (2022-2023學(xué)年)

上傳人:2*** 文檔編號:57130400 上傳時間:2022-02-23 格式:DOC 頁數(shù):4 大小:36.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
第一學(xué)期語文高段教研組工作總結(jié) (2022-2023學(xué)年)_第1頁
第1頁 / 共4頁
第一學(xué)期語文高段教研組工作總結(jié) (2022-2023學(xué)年)_第2頁
第2頁 / 共4頁

本資源只提供2頁預(yù)覽,全部文檔請下載后查看!喜歡就下載吧,查找使用更方便

12 積分

下載資源

資源描述:

《第一學(xué)期語文高段教研組工作總結(jié) (2022-2023學(xué)年)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《第一學(xué)期語文高段教研組工作總結(jié) (2022-2023學(xué)年)(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、高品質(zhì)文檔 第一學(xué)期語文高段教研組工作總結(jié) (2022-2023學(xué)年) 光陰荏苒,又一個布滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期,高段語文教研組的工作,在全體老師的親密協(xié)作下順當開展。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實。我們以學(xué)期初擬下的教研組方案作為工作的重心,以新課程改革為契機,以新課程標準的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,從規(guī)范入手,有目的,有方案,有步驟地進行課程改革試驗,加強課堂教學(xué)改革討論,全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)對本學(xué)期所做的工作進行回顧和梳理: 一、規(guī)范管理,全面提高“五仔細”水準,提高教學(xué)質(zhì)量 1、仔細學(xué)習(xí)、專心備課。 備課是教學(xué)的第一個環(huán)節(jié),我們各班級老師仔

2、細備課,盡量做到備教材、備學(xué)生,備出本班學(xué)生特點,備出新意。特殊是有閱歷的老師,常常將他們豐富的教學(xué)閱歷和多年的教學(xué)積累心得與年輕老師共同共享,不斷完善備課、上課。為確保教學(xué)的針對性、實效性,上課前,老師進行二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié),做到:“心中有書,目中有人,教中有法,手中有料?!背浞掷镁W(wǎng)絡(luò)資源,在主要環(huán)節(jié)上下功夫,細心設(shè)計教法,寫好動態(tài)分析。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著打算性的作用,組內(nèi)老師能把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育納入教學(xué)的重要議程,滲透到詳細的教學(xué)行為中。 2、樂觀參加活動,提升教研組形象。 上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教研組內(nèi),我們樂觀在組內(nèi)開課,進行組內(nèi)學(xué)習(xí),由胡靜樂、張銀雪

3、、潘連飛、丁麗娜、金建星、周雪曼等七位年輕老師上課。在課前他們充分預(yù)備,從選課,討論上課內(nèi)容,到訓(xùn)練學(xué)生,他們一絲不茍細心設(shè)計。在大家的集思廣益、群策群力下,分別呈現(xiàn)了特別優(yōu)秀有效的七堂課。 反思是新時代老師進步的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我們加大了反思力度。老師們除了能真實地記錄自己平常教學(xué)的隨感、隨想、隨得外,還能樂觀參與聽課評課活動。一學(xué)期來,教研組和備課組組織老師們開展了多次次評課反思活動。老師們在反思與討論中得到提高,在反思與討論中得到進展。 二、閱歷豐富的老師指導(dǎo)學(xué)生,成就斐然。 年輕老師要成長,閱歷豐富的老師也需要在更高的平臺的展現(xiàn)自己的才華。我們高段老師指導(dǎo)的學(xué)生在縣“書香伴我行”征

4、文競賽中也獲得了二、三等獎,在“童心習(xí)作”中獲得了很優(yōu)異的成果,在縣組織的“第七屆新華杯征文”競賽中,經(jīng)過老師們的辛勤指導(dǎo),也將取得優(yōu)異成果,學(xué)校還進行了二、四班級的寫字競賽,為迎接下學(xué)期縣寫字競賽奠定了肯定基礎(chǔ)。 三、存在不足及努力的方向 1.課堂教學(xué)在新課標理念的熏陶下已注入新的生命,課堂上已呈現(xiàn)欣欣向榮的景象。但是課堂上許多現(xiàn)象都是不行猜測的,于是,老師們越來越關(guān)注生成。怎樣讓老師的教更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)?這在我們的教學(xué)中做得還很不夠,這也是我們遇到的新問題,也是我們最難把握的問題。我們要引導(dǎo)更多的老師樂觀主動參加行動討論,讓預(yù)設(shè)與生成相得益彰。 2.我們的理論水平仍存在著欠缺,在下

5、學(xué)期我們將更一步鼓舞老師多多地閱讀訓(xùn)練刊物,多寫寫教學(xué)反思以進一步提高理論的素養(yǎng),以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐,從而更好地為學(xué)生服務(wù)。 教學(xué)討論工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,信任我們語文組將再創(chuàng)輝煌。 附:教研組公開課匯總表 時間 姓名 班級 課題 xx.10.22 胡靜樂 四班級 《呼風喚雨的世紀》 xx.10.31 張銀雪 四班級 《為中華之崛起而讀書》 xx.11.21 潘連飛 四班級 《搭石》 xx.12.05 丁麗娜 五班級 《與書中人相遇》 xx.12.19 黃曉理 六班級 《老人與海鷗》 xx.12.19 金建星 五班級 《開國大典》 xx.12.20 周雪曼 六班級 《金色的腳印》 烏牛第一學(xué)校高段語文教研組 xx年12月28日 優(yōu)質(zhì)文檔4

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!