七年級(jí)歷史下冊(cè) 第23課《隋朝的興衰與唐朝的建立》課件 岳麓版

《七年級(jí)歷史下冊(cè) 第23課《隋朝的興衰與唐朝的建立》課件 岳麓版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史下冊(cè) 第23課《隋朝的興衰與唐朝的建立》課件 岳麓版（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、開(kāi)放與革新的隋唐時(shí)代第23課 隋朝的興衰與唐朝的建立自主學(xué)習(xí)1、隋朝建立的背景、三要素。2、隋朝建立后，統(tǒng)治者采取了哪些措施鞏固統(tǒng)治？3、大運(yùn)河修建的時(shí)間、影響。4、隋朝滅亡的原因。5、請(qǐng)你認(rèn)真分析三省六部制和科舉制的內(nèi)容、意義。6、隋朝“二世而亡”會(huì)讓你聯(lián)想到哪個(gè)朝代？請(qǐng)嘗試 將這兩個(gè)朝代進(jìn)行一下對(duì)比。 陳后主攜二妃躲入的枯井，被后人嘲笑為陳后主攜二妃躲入的枯井，被后人嘲笑為“胭脂井胭脂井”。據(jù)說(shuō)這口井就在。據(jù)說(shuō)這口井就在今天南京雞鳴寺的今天南京雞鳴寺的山坡下山坡下。胭脂井歷史歷史傳說(shuō)傳說(shuō)新課新課探究探究一、隋朝的統(tǒng)一一、隋朝的統(tǒng)一1.1.南朝與北朝的政權(quán)更替：南朝與北朝的政權(quán)更替： 581

2、589隋隋1 1隋朝建立與統(tǒng)一隋朝建立與統(tǒng)一隋文帝（隋文帝（581581604604年在位）年在位）背景：背景：北方社會(huì)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展，南方得到大規(guī)模開(kāi)發(fā)；北方社會(huì)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展，南方得到大規(guī)模開(kāi)發(fā)；南北方貿(mào)易往來(lái)不斷，民族交融進(jìn)一步深化。南北方貿(mào)易往來(lái)不斷，民族交融進(jìn)一步深化。建立者：建立者：楊堅(jiān)楊堅(jiān)建立時(shí)間：建立時(shí)間：定都：定都：統(tǒng)一時(shí)間：統(tǒng)一時(shí)間：581年年長(zhǎng)安長(zhǎng)安589年年統(tǒng)一后的隋朝疆域統(tǒng)一后的隋朝疆域2 2隋朝的經(jīng)濟(jì)政策隋朝的經(jīng)濟(jì)政策鼓勵(lì)墾荒、減免賦稅、發(fā)展經(jīng)濟(jì)東都東都-洛陽(yáng)洛陽(yáng)隋朝時(shí)使用的五銖錢(qián)隋朝時(shí)使用的五銖錢(qián)隋朝經(jīng)濟(jì)繁榮的表現(xiàn)有哪些？隋朝經(jīng)濟(jì)繁榮的表現(xiàn)有哪些？ 時(shí)間時(shí)間 項(xiàng)目項(xiàng)目

3、隋初隋初隋盛世隋盛世結(jié)論（表現(xiàn)）結(jié)論（表現(xiàn)）人口人口3000多萬(wàn)人多萬(wàn)人4600多萬(wàn)人多萬(wàn)人墾田墾田1900多萬(wàn)頃多萬(wàn)頃5500多萬(wàn)頃多萬(wàn)頃糧倉(cāng)糧倉(cāng)長(zhǎng)安太倉(cāng)長(zhǎng)安太倉(cāng)洛陽(yáng)含嘉倉(cāng)、洛陽(yáng)含嘉倉(cāng)、 興洛倉(cāng)興洛倉(cāng)計(jì)天下儲(chǔ)積，得供五六十年。計(jì)天下儲(chǔ)積，得供五六十年。 貞觀(guān)政要貞觀(guān)政要人口激增人口激增墾田擴(kuò)大墾田擴(kuò)大糧倉(cāng)豐實(shí)糧倉(cāng)豐實(shí)3 3隋朝的政治創(chuàng)制隋朝的政治創(chuàng)制三三省省六六部部制制吏部吏部度支（后改為度支（后改為戶(hù)戶(hù)部）部）禮部禮部兵部兵部都官（后改為都官（后改為刑刑部）部）工部工部 三省三省分分工明確工明確，互互相合作相合作，提，提高了行政效高了行政效率。同時(shí)，率。同時(shí)，三者三者互相牽互相牽制制，避免

4、了，避免了權(quán)臣獨(dú)攬大權(quán)臣獨(dú)攬大權(quán)，加強(qiáng)了權(quán)，加強(qiáng)了中央集權(quán)中央集權(quán)，為后世所沿為后世所沿襲。襲。隋文帝隋文帝隋文帝改革選官制度隋文帝改革選官制度隋文帝最早用分科考試隋文帝最早用分科考試的方法來(lái)選拔官員。的方法來(lái)選拔官員。隋煬帝隋煬帝 科舉制誕生科舉制誕生 隋煬帝時(shí)進(jìn)士科的隋煬帝時(shí)進(jìn)士科的設(shè)立，標(biāo)志著科舉制設(shè)立，標(biāo)志著科舉制的產(chǎn)生。的產(chǎn)生。4 4、開(kāi)創(chuàng)科舉取士制度、開(kāi)創(chuàng)科舉取士制度科舉制的誕生科舉制的誕生 科舉制的誕生，打破了按門(mén)第高低任用官員的弊科舉制的誕生，打破了按門(mén)第高低任用官員的弊端，使一些有才能的人得到重用，這其中就有端，使一些有才能的人得到重用，這其中就有唐初名唐初名相房玄齡相房玄齡

5、，著名經(jīng)學(xué)家，著名經(jīng)學(xué)家孔穎達(dá)孔穎達(dá)。 通過(guò)科舉考試而成通過(guò)科舉考試而成為唐初名相的房玄齡為唐初名相的房玄齡1.讀史料： 材料一：魏晉的九品中正制九品中正制是魏晉南北朝時(shí)期一種重要的官吏選拔制度，又名九品官人法。 由于魏晉時(shí)充當(dāng)中正者一般是門(mén)閥世族，于是在中正品第過(guò)程中，才德標(biāo)準(zhǔn)逐漸被忽視，家世則越來(lái)越重要，甚至成為唯一的標(biāo)準(zhǔn)，到西晉時(shí)終于形成了“上品無(wú)寒門(mén)，下品無(wú)勢(shì)族”的局面。 材料二：魏隋唐時(shí)期，中小地主的經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷加強(qiáng)，他們積極要求參政，希冀通過(guò)某種形式改變政治地位不高的現(xiàn)狀。統(tǒng)一的中央集權(quán)官僚體制的確立又急需要一大批高素質(zhì)的官吏充實(shí)到政府各級(jí)行政機(jī)構(gòu)中去，從而使政令暢通，官僚機(jī)構(gòu)得以

6、正常運(yùn)轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步遏制地方割據(jù)勢(shì)力，加強(qiáng)皇權(quán)，鞏固中央集權(quán)的目的。 2.根據(jù)材料一討論科舉制產(chǎn)生前的舉人制度及其影響。（1）在九品中正制下，權(quán)貴子弟無(wú)論優(yōu)劣，都有機(jī)會(huì)做官。出身低微、有真才實(shí)學(xué)的人,卻不能到中央和地方擔(dān)任高官,老百姓更沒(méi)有機(jī)會(huì)做官。（2）這種制度選拔上來(lái)的人沒(méi)有才能,不利于國(guó)家的長(zhǎng)治久安。3.科舉制創(chuàng)立的影響?？婆e制的創(chuàng)立，是中國(guó)古代選官制度的一大變革，加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力， 擴(kuò)大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政， 同時(shí)也推動(dòng)了教育的發(fā)展?？婆e制成為歷朝選 拔官吏的主要制度，一直維持了 1 300多年。二、開(kāi)通大運(yùn)河二、開(kāi)通大運(yùn)河1.隋煬帝為什么要開(kāi)通運(yùn)河

7、？政治目的：加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治；經(jīng)濟(jì)目的：搜刮江南財(cái)富；一言以蔽之：為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治2.大家仔大家仔細(xì)看圖，細(xì)看圖，說(shuō)說(shuō)大運(yùn)說(shuō)說(shuō)大運(yùn)河的最北河的最北端是哪一端是哪一座城鎮(zhèn)？座城鎮(zhèn)？大運(yùn)河的大運(yùn)河的中心那里？中心那里？最南端是最南端是哪座城鎮(zhèn)？哪座城鎮(zhèn)？3.大家可大家可以依次說(shuō)以依次說(shuō)出大運(yùn)河出大運(yùn)河的四段河的四段河流的名稱(chēng)流的名稱(chēng)嗎？嗎？隋朝的大運(yùn)河示意圖隋朝的大運(yùn)河示意圖一條：一條貫穿南北的大動(dòng)脈一條：一條貫穿南北的大動(dòng)脈二長(zhǎng)：二千多千米二長(zhǎng)：二千多千米三點(diǎn)：三個(gè)城市三點(diǎn)：三個(gè)城市洛陽(yáng)洛陽(yáng)涿郡（北京）涿郡（北京）余杭（杭州）余杭（杭州）四段：分為四四

8、段：分為四 段段永濟(jì)渠永濟(jì)渠通濟(jì)渠通濟(jì)渠邗溝邗溝江南河江南河五河：貫穿五大水系五河：貫穿五大水系海河海河黃河黃河淮水淮水長(zhǎng)江長(zhǎng)江錢(qián)塘江錢(qián)塘江江都（揚(yáng)州）江都（揚(yáng)州）長(zhǎng)安長(zhǎng)安六?。嚎缭搅鶄€(gè)省份六省：跨越六個(gè)省份(從北至從北至南南)河北河北-山東山東-河南河南-安徽安徽-江蘇江蘇-浙江浙江 2 2大運(yùn)河開(kāi)鑿的影響大運(yùn)河開(kāi)鑿的影響唐朝詩(shī)人皮日休說(shuō)：唐朝詩(shī)人皮日休說(shuō)： “盡道隋亡為此河盡道隋亡為此河, , 至今千里賴(lài)通波。至今千里賴(lài)通波。 若無(wú)水殿龍舟事，若無(wú)水殿龍舟事， 共禹論功不較多。共禹論功不較多?！碧瞥?shī)人胡曾說(shuō)：唐朝詩(shī)人胡曾說(shuō)： “千里長(zhǎng)河一旦開(kāi)千里長(zhǎng)河一旦開(kāi), , 亡隋波浪九天來(lái)。亡隋波浪

9、九天來(lái)。 錦帆未落干戈起，錦帆未落干戈起， 惆悵龍舟更不回。惆悵龍舟更不回。”你同意誰(shuí)的觀(guān)點(diǎn)？談?wù)勀愕睦碛?。你同意誰(shuí)的觀(guān)點(diǎn)？談?wù)勀愕睦碛?。影響：積極的影響：積極的 消極的消極的三、隋唐更迭三、隋唐更迭材料：隋末，天下地主武裝紛紛起兵造反，而以李唐政權(quán)為根據(jù)地的關(guān)中地區(qū)最多，關(guān)中地區(qū)集中了大量的地主階級(jí)上層人物，在地方上勢(shì)力強(qiáng)大，在社會(huì)上聲望卓著，在政治上輻射很廣。1.讀史料：隋末瓦崗寨起隋末瓦崗寨起義英雄程咬金義英雄程咬金2.根據(jù)材料和課本知識(shí)分組討論隋朝滅亡的原因。隋末瓦崗寨起隋末瓦崗寨起義英雄秦瓊義英雄秦瓊結(jié)果：在起義軍的打擊下，隋朝的統(tǒng)治面臨瓦解。618年，隋煬帝被部下殺死，隋朝滅亡。隋

10、煬帝被部將殺死隋煬帝被部將殺死隋煬帝本人隋煬帝本人3 3李淵建唐李淵建唐唐高祖（唐高祖（618618626626年在位）年在位） 公元公元617617年，年，隋朝太原留守隋朝太原留守、唐、唐國(guó)公國(guó)公李淵李淵父子于父子于太太原起兵，攻占長(zhǎng)安原起兵，攻占長(zhǎng)安，次年，次年(618(618年）年）李李淵稱(chēng)帝，國(guó)號(hào)淵稱(chēng)帝，國(guó)號(hào)唐，唐，定都長(zhǎng)安。李淵定都長(zhǎng)安。李淵就就是是唐高祖唐高祖。難點(diǎn)突破難點(diǎn)突破秦、隋兩朝的共同點(diǎn)秦、隋兩朝的共同點(diǎn)秦朝秦朝隋朝隋朝統(tǒng)治時(shí)間統(tǒng)治時(shí)間15年年38年年統(tǒng)一意義統(tǒng)一意義結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)長(zhǎng)期分裂的局結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)長(zhǎng)期分裂的局面，第一次實(shí)現(xiàn)全國(guó)大一統(tǒng)面，第一次實(shí)現(xiàn)全國(guó)大一統(tǒng)

11、結(jié)束了自西晉以后的分裂結(jié)束了自西晉以后的分裂狀態(tài)，重建全國(guó)大一統(tǒng)的狀態(tài)，重建全國(guó)大一統(tǒng)的局面局面政治制度政治制度丞相、太尉、御史大夫、郡縣制丞相、太尉、御史大夫、郡縣制三省六部制；科舉制三省六部制；科舉制偉大工程偉大工程長(zhǎng)城長(zhǎng)城運(yùn)河運(yùn)河滅亡原因滅亡原因刑法嚴(yán)酷；兵役、徭役繁重刑法嚴(yán)酷；兵役、徭役繁重為政刻薄，精于搜刮；驕為政刻薄，精于搜刮；驕奢淫逸、濫用民力奢淫逸、濫用民力對(duì)后朝影響對(duì)后朝影響漢承秦制；漢接受秦亡教訓(xùn)，休養(yǎng)漢承秦制；漢接受秦亡教訓(xùn)，休養(yǎng)生息生息唐承隋制，唐接受隋亡教唐承隋制，唐接受隋亡教訓(xùn)，貞觀(guān)之治訓(xùn)，貞觀(guān)之治隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練1.隋統(tǒng)一南北的歷史條件是 ( ) 南北朝后期北方民

12、族大融合 大運(yùn)河的開(kāi)通加強(qiáng)了南北交通東晉南朝時(shí)江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展 東晉南朝時(shí)北人南遷 A B C D2.隋朝開(kāi)鑿大運(yùn)河的主要目的是 （ ） A加強(qiáng)南北交通，鞏固隋朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治 B、加強(qiáng)水利灌溉 C供隋煬帝到江都巡游 D、為了對(duì)高麗戰(zhàn)爭(zhēng)3.隋煬帝乘“龍舟”從洛陽(yáng)巡游到揚(yáng)州，要經(jīng)過(guò)大運(yùn)河的哪幾段 （ ） 通濟(jì)渠 永濟(jì)渠 邗溝 江南河A B C DAAC4 4、魏晉時(shí)期，選拔官員的主要標(biāo)準(zhǔn)是、魏晉時(shí)期，選拔官員的主要標(biāo)準(zhǔn)是（ ） A A、才能、才能 B B、財(cái)產(chǎn)、財(cái)產(chǎn) C C、門(mén)第、門(mén)第 D D、民族、民族5 5、科舉制誕生時(shí)，統(tǒng)治者選拔人才的考試內(nèi)容是科舉制誕生時(shí)，統(tǒng)治者選拔人才的考試內(nèi)容是（ ） A A、儒家經(jīng)書(shū)、儒家經(jīng)書(shū) B B、對(duì)時(shí)事的看法、對(duì)時(shí)事的看法 C C、科技知識(shí)、科技知識(shí) D D、風(fēng)俗民情、風(fēng)俗民情6 6、最早用分科考試辦法選拔官員是在（、最早用分科考試辦法選拔官員是在（ ） A A、魏晉時(shí)期、魏晉時(shí)期 B B、隋朝時(shí)期、隋朝時(shí)期 C C、唐朝初期、唐朝初期 D D、唐朝中期、唐朝中期 CBB