九年級道德與法治上冊 第一單元 關注社會發(fā)展 第3課 積極服務社會 第2框 維護公共秩序 蘇教版

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1、維護公共秩序維護公共秩序第一單元第一單元 關注社會發(fā)展關注社會發(fā)展第3課 積極服務社會步驟一 老師：請各組組長來領每組的家庭作業(yè)本，并發(fā)下去。步驟二由于今天的課堂練習題紙不夠，同學們自行上來領，如果有同學沒有領到，請把題目抄到作業(yè)本上，再完成。 活動活動1 1：做游戲明道理：做游戲明道理請沒有領到練習題紙的同學，結合剛剛前后有序和混亂的場景，談一談自己的看法？做游戲明道理做游戲明道理有序的生活離不開規(guī)則的調節(jié)。我們的日常生活之所以有條不紊就是因為有各種規(guī)則在保證良好的秩序?；顒踊顒? 2：問題探究：問題探究1游客擾亂了哪些秩序？2你知道當下擾亂社會秩序的新情況嗎？活動活動2 2：問題探究：問題

2、探究擾亂機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位秩序，致使工作、生產(chǎn)、營業(yè)、醫(yī)療、教學、科研不能正常進行。擾亂車站、港口、碼頭、機場、商場、公園、展覽館或者其他公共場所秩序。請小結一下，社會秩序可以分為哪些種類？秩序分為：秩序分為：社會管理秩序社會管理秩序生產(chǎn)秩序生產(chǎn)秩序工作秩序工作秩序交通秩序交通秩序 公共場所秩序公共場所秩序網(wǎng)絡秩序網(wǎng)絡秩序 3視頻中游客的陋習有什么影響？4公民違反規(guī)則、擾亂秩序的原因有哪些？原因：原因：陋習難改陋習難改原因：原因：原因：原因：自私自利自私自利目無法紀目無法紀5找到原因后，你認為應采取什么措施來規(guī)范游客的行為？5找到原因后，你認為應采取什么措施來規(guī)范游客的行為？以德治國：

3、維護公共秩序需要加強道德建設，提高公民的道德素養(yǎng)。依法治國：維護公共秩序需要加強法治，依法懲治那些不守規(guī)則、不守秩序的行為。小結：小結：知識拓展：知識拓展：2014年1月17日，教育部發(fā)出學?！敖麩熈睢标P于在全國各級各類學校禁煙有關事項的通知。2014年1月19日，江蘇省文明辦印發(fā)江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范（試行）。自2018年2月起，公安部部署全國各地公安機關組織開展了“凈網(wǎng)2018”網(wǎng)上秩序打擊整治專項行動。截至4月底，已依法查處違法違規(guī)網(wǎng)站1.1萬家次，關停違規(guī)網(wǎng)絡賬號2.5萬個，清理網(wǎng)上違法有害信息65萬余條，有效凈化了網(wǎng)絡環(huán)境。知識拓展：知識拓展：6這些措施對解決上述問題有什么意

4、義？（1）有利于維護人們的共同利益，提高公民的生活質量。（2）有利于人們生活、工作有序進行，經(jīng)濟社會健康發(fā)展。（3）有利于社會主義精神文明建設，構建和諧社會。出國歸來的同胞常津津樂道外國人的“傻”。有人在美國的商場里遇到“買一送一”的活動，精明的中國人就買了退，退了買，從中白撿一件衣服。“傻乎乎”的美國人就缺乏這樣的智商。德國人的“傻”更是出了名。有人做了個試驗，分別在兩部公用電話亭貼上男士專用和女士專用的提示語，結果，男士們排著長長的隊伍等著打電話，而旁邊的女士電話亭空無一人。 活動活動3 3：小小辯論賽：小小辯論賽觀點一為維護公共秩序，人們必須無條件地遵守規(guī)則。觀點二處處嚴守規(guī)則是迂腐的表

5、現(xiàn)，我們要學會靈活變通。規(guī)則意識是現(xiàn)代社會每個公民都必須具備的一種意識！規(guī)則意識是現(xiàn)代社會每個公民都必須具備的一種意識！小結：許多自視聰明的人，時不時地逾越道德和法律的底線，無視規(guī)則秩序，損害他人利益。遵守規(guī)則和秩序的人“傻”出了生活質量，“傻”出了現(xiàn)代文明。小小辯論賽小小辯論賽“我校以踐行江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范（試行）活動為契機，準備在全校開展爭當禮儀之星的活動本次活動分為三個環(huán)節(jié)” 九年級的一位同學看到這則通知后，想去試一試，我們跟著他一起去看一看吧，說不定你也可以哦。 活動活動4 4：爭當禮儀之星：爭當禮儀之星禁止追逐（校園的走廊）禁止追逐（校園的走廊）禁止攀爬（學校有欄桿的地方

6、）禁止攀爬（學校有欄桿的地方）禁止大聲喧嘩（圖書館）禁止大聲喧嘩（圖書館）禁止高空拋物（窗口）禁止高空拋物（窗口）你認識嗎？他們應該在哪？禁止吸煙（教室、辦公室等室內）禁止吸煙（教室、辦公室等室內）環(huán)節(jié)1：知識競賽“禮儀之星”兼任全校的文明禮儀宣講員。請你選擇一種在校園可能遇到的擾亂校園公共秩序的行為，進行勸說。環(huán)節(jié)2：演講比賽環(huán)節(jié)3：完成一份倡議書全體同學：為了推動文明禮儀養(yǎng)成教育深入開展，營造學習和踐行文明禮儀的濃厚氛圍，良好的秩序需要每個人的努力，特提出如下倡議：123各位同學，讓我們行動起來吧，把文明禮儀滲透于學習、生活的點點之中，全面展示當代青年良好風采校！ 德育處 xxxx年xx月

7、學習掌握文明禮儀知識，增強規(guī)則意識；從自己做起，從小事做起，自覺遵守相關場合的秩序；發(fā)現(xiàn)身邊有人不遵守公共秩序的行為，要及時勸說制止。課堂小結課堂小結維護公共秩序原因措施含義種類良好秩序的意義秩序擾亂的現(xiàn)狀國家公民提高公民素質嚴懲違規(guī)行為增強規(guī)則意識自覺遵守秩序勸解他人遵守內涵公民違反公共秩序的原因：公民違反公共秩序的原因：1有些人缺乏道德、法律等規(guī)則意識。2為了一己私利而罔顧他人利益。3生活中長期形成的不守規(guī)章制度的陋習。游客違反公共秩序的不利影響：游客違反公共秩序的不利影響：1損害公共生活中他人的利益。2造成公共秩序的混亂，不利于社會和諧穩(wěn)定。3在道德上受到他人的譴責、甚至會受到法律的懲罰。4損害國家的形象。