《部編本四年級(jí)下冊(cè)文言文二則《囊螢夜讀》《鐵杵成針》知識(shí)點(diǎn)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編本四年級(jí)下冊(cè)文言文二則《囊螢夜讀》《鐵杵成針》知識(shí)點(diǎn)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1 .會(huì)認(rèn)本課4個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。
2 .準(zhǔn)確朗讀課文，注意詞句間的停頓。
3 .能借助注釋，用自己的話講一講這兩個(gè)故事。
4 .了解文章特點(diǎn)，感受人物的精神品格，領(lǐng)悟其中的道理。
二、我會(huì)寫注音及組詞
囊：neng（行囊、囊括、錦囊妙計(jì)）
螢：ying（螢光、流螢、螢火蟲(chóng)）
恭：gmg（恭敬、恭維、玩世不恭）
勤：qm（勤奮、勤勞、勤快）
博：bo（博覽、博學(xué)、地大物博）
貧：pin（貧困、貧窮、一貧如洗）
焉：ym（心不在焉、罪莫大焉）
逢：feng（相逢、每逢、狹路相逢）
卒：zu（士卒、卒歲、卒業(yè)）
一■、詞語(yǔ)。
行
2、囊恭敬勤奮博學(xué)
勤奮重逢士卒磨煉
二、比一比，再組詞。
熒（熒光）逢（重逢）碎（碎片）貧（貧窮）恭（恭敬）
螢（螢火蟲(chóng)）縫（門縫）卒（士卒）芬（芬芳）共（總共）
三、多音字組詞。
sheng盛開(kāi)mo磨煉
cheng盛飯mo磨坊
四、近義詞。
貧窮一（貧困）重逢一（重遇）恭敬一（尊敬）
五、反義詞。
貧窮一（富有）恭敬一（鄙視）心不在焉一（全神貫注）
六、解釋字詞。
1、胤恭勤不倦，博學(xué)多通。
恭勤：肅靜勤勉。
通：通曉，明白。
2、世傳李太白讀書山中，未成，棄去。
未成：沒(méi)有完成。
去：離去。
、我會(huì)認(rèn)注音及組詞
杵：chu（鐵杵、杵臼、木杵）
四、多
3、音字
盛：sh出g（茂盛）cheng（盛飯）
磨：m6（磨煉）m6（石磨坊）
五、課文翻譯
囊螢夜讀
車胤謹(jǐn)慎勤勞而不知疲倦，知識(shí)廣博，學(xué)問(wèn)精通。（車胤）家境貧寒，不能經(jīng)常得到香油（點(diǎn)燈，以便在燈下讀書），夏天的夜晚，車胤就用白絹?zhàn)龀赏腹獾拇?，裝上幾十個(gè)螢火蟲(chóng)照著書本，夜以繼日（用夜晚接著白天）地學(xué)習(xí)著。
鐵杵成針
磨針溪在眉州象耳山下。世間相傳李白在山中讀書，還沒(méi)有讀完，就放棄離去了。過(guò)了這條小溪，（李白）看見(jiàn)一位老婆婆正在磨鐵杵。（李白感到奇怪）便問(wèn)她（老婆婆）回答：“我想要做針。”李白被她的意志感動(dòng)，就回到山上完成學(xué)業(yè)。
六、問(wèn)題歸納
1 .讀了《囊螢夜讀》這個(gè)故事，
4、結(jié)合現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，說(shuō)說(shuō)你的感想。
與古人學(xué)習(xí)條件（尤其是車胤這種想在夜晚看書連燈油都缺乏的條件）相比，今天的學(xué)習(xí)環(huán)
境實(shí)在太好了，我們坐在燈火通明的屋子里，不僅有紙質(zhì)書，還有電子書，可以隨時(shí)隨地看書。我們應(yīng)該珍惜今天良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)古人勤學(xué)苦讀的精神，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)更多知識(shí)。
2 .為什么要寫李白“未成，棄去”？
此處“未成，棄去”與故事結(jié)尾處“還卒業(yè)”形成鮮明的對(duì)比，突出老婆婆鐵杵成針的意志對(duì)李白的影響極大。
七、課文主題
《囊螢夜讀》講述了車胤家境貧困，晚上捉了螢火蟲(chóng)放在袋子里照著書本讀書的故事。這則
小故事告訴我們，無(wú)論環(huán)境多么惡劣，只要我們創(chuàng)造條件勤奮苦學(xué)，最終一定能學(xué)有所成。
《鐵杵成針》講述了李白小時(shí)候貪玩不愛(ài)學(xué)習(xí)，受到老婆婆鐵杵磨成針的精神鼓舞，繼續(xù)學(xué)
習(xí)，最終完成學(xué)業(yè)的故事。這則小故事告訴我們，不管做什么事，只要認(rèn)真去做，堅(jiān)持不懈都能成功。
部編本四年級(jí)下冊(cè)文言文二則《囊螢夜讀》《鐵杵成針》知識(shí)點(diǎn)
