《我們與法律同行》教案

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1、第 2 課時(shí) 我們與法律同行 ? 教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力 知道學(xué)會(huì)依法辦事的原因， 定義以及怎樣依法辦事； 懂得要樹立法律信仰的原 因，定義及作為青少年應(yīng)怎樣推進(jìn)法治中國的做法；知道道德與法治的關(guān)系。 過 程與方法 通過對學(xué)會(huì)依法辦事的原因， 知道依法辦事的定義及怎樣依法辦事； 明白道德 與法治的關(guān)系， 懂得樹立法律信仰的原因， 知道作為青少年也是法治中國的推動(dòng)者； 通過用 法律知識分析簡單的案例，培養(yǎng)學(xué)生判斷思維能力和概括問題的能力。 情 感 態(tài) 度 與 價(jià)值觀 激發(fā)學(xué)生對法律知識學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的法律信仰，學(xué)會(huì)依法辦事。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)依法辦

2、事。 教學(xué)難點(diǎn)：樹立法律信仰。 ? 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 一篇名為《羅一笑，你給我站住》的文章。最近刷爆了朋友圈。該文出自深圳某雜志社主編 羅爾之手。 2016 年 9 月 8 日，他 5 歲的女兒羅一笑查出白血病，羅爾開始在微信公眾號上 記錄一家人與白血病 “戰(zhàn)斗 ”的歷程。而據(jù)封面新聞報(bào)道的最新報(bào)道， 11 月 30 日上午，深圳 市小銅人金融服務(wù)有限公司相關(guān)負(fù)責(zé)人回應(yīng)：據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅 30 日凌晨騰訊開通的捐款 通道，已收到捐贈(zèng) 200 余萬； 網(wǎng)絡(luò)資料顯示， 深圳市小銅人金融服務(wù)有限公司是一家專注于新金融領(lǐng)域新媒體運(yùn)營和數(shù)字 營銷的初創(chuàng)企業(yè)，成立于 2014 年

3、 8 月。有網(wǎng)友表示，笑笑系列文章的轉(zhuǎn)發(fā)達(dá)到了該公號增 加粉絲的目的。 在流量日益昂貴的現(xiàn)在， 公號要加一個(gè)粉的成本為元， 如果轉(zhuǎn)發(fā)一次能加一 個(gè)粉，付一元醫(yī)藥費(fèi)也十分 “劃算 ”。 同時(shí)，更是有自稱 “與羅爾同在深圳女報(bào) ”的人爆出，這后面有人在營銷：首先，羅爾在東莞 和深圳有三套房，其次，捐款已經(jīng)足夠。并質(zhì)疑為何改系列文章還在不斷發(fā)酵。 " 羅一笑事件 "贊賞資金將返還， 3 天內(nèi)原路退回 想一想：這一材料表明了什么問題 教師總結(jié)： 作為現(xiàn)代公民要樹立法律意識， 并自覺以法律來規(guī)范自己的行為。 怎樣依法辦事、 怎樣肅立法律信仰就是我們這節(jié)課所要探討的問題。 新課講授 目

4、標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：學(xué)會(huì)依法辦事 活動(dòng)一：情景再現(xiàn) —— 法律的保障功能 （多媒體鏈接展示材料、配上相應(yīng)的圖片） 在中國， 制定法律的權(quán)力屬于全國人大及其常委會(huì)。 法律的制定過程包括法律案的提出、 審 議、 表決和公布四個(gè)環(huán)節(jié)。 法律案經(jīng)全國人大及其常委會(huì)通過后， 由國家主席簽署主席令予 以公布、實(shí)施。 想一想： （ 1 ）法律的功能是什么法律的功能的實(shí)現(xiàn)靠什么 提示： 法律保障人們的幸福生活。 法律的保障功能的實(shí)現(xiàn)靠我們每個(gè)人對法律的尊崇和遵守。 （ 2 ）什么是依法辦事 提示： 依法辦事就是要遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達(dá)自 身合法的訴求和愿望。

5、特別強(qiáng)調(diào)：在實(shí)現(xiàn)自身利益的過程中，還要自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。 活動(dòng)二：案例分析 （多媒體鏈接教材 p101 “探究與分享 ”材料） 想一想： 你認(rèn)為小程應(yīng)該采取哪種方式應(yīng)對不法侵害為什么 提示： 立即撥打 110 報(bào)警電話。 因?yàn)樵谄綍r(shí)的生活中養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐漸成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、 自覺遵守著、堅(jiān)定的捍衛(wèi)者。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：樹立法律信仰 （一）法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰 活動(dòng)三：案例分析 （多媒體鏈接教材 p102探究與分享”材料） 思考： 國家工作人員在就職時(shí)公開進(jìn)行憲法宣誓有什么意義 教師講述：樹立法律信仰，就是法治內(nèi)

6、心的尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。 特別強(qiáng)調(diào)：法律至上。 （二）法治與道德 活動(dòng)四：（多媒體鏈接教材 p102探究與分享”材料） 思考： 法治與道德的關(guān)系 提示： 法治時(shí)代，并不否認(rèn)道德的重要性。人們道德水平的提高， 有利于增強(qiáng)尊法守法的意 識和自覺性，有利于促進(jìn)法治生活方式的形成。 （三）為法治中國建設(shè)做貢獻(xiàn) （多媒體出示此視頻、文字材料） 2016 年 7 月 25 日， 軍事法院依法對中央軍委原副主席郭伯雄受賄案進(jìn)行了一審宣判， 認(rèn)定 郭伯雄犯受賄罪，判處無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)，追繳的贓款 贓物上繳國庫，剝奪上將軍銜 思考：

7、 作為青少年，我們要努力為法治中國貢獻(xiàn)自己的力量，你打算怎樣做？ 提示：在學(xué)習(xí)法律方面，我打算——。 在遵守法律方面，我打算—— 在依法維權(quán)方面，我打算—— 教師歸納： 增強(qiáng)法治意識， 依法辦事，是青少年健康成長的基本要求。 青少年不僅是法 治中國建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動(dòng)者。 三、課堂總結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)， 我們知道了學(xué)會(huì)依法辦事； 認(rèn)識了要樹立法律信仰； 明白了法治與 道德的關(guān)系。我們今后要認(rèn)真學(xué)法、懂法、守法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的合小公民。 ? 板書設(shè)計(jì) 學(xué)會(huì)依法辦事 我們與法律同行 樹立法律信仰 ? 教學(xué)反思 本節(jié)內(nèi)容多、理論性強(qiáng)，問題都比較抽象、難懂，很多法律用語是學(xué)生第一次見到，教 學(xué)中， 要充分發(fā)揮列舉材料、案例分析等形式特點(diǎn)，幫助學(xué)生認(rèn)識和理解； 同時(shí)多留給學(xué)生 足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和討論、交流， 在探究發(fā)現(xiàn)中理解知識， 提高能力、培養(yǎng)學(xué)生對法律的 情感。本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容多，知識點(diǎn)雜、設(shè)計(jì)的活動(dòng)多，可能與的課堂有限時(shí)間沖突，這就要 求老師合理地分配各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，避免前松后緊。