《高考地理一輪復(fù)習(xí) 第四章專題12 水資源對人類生存和發(fā)展的意義課件 中圖版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考地理一輪復(fù)習(xí) 第四章專題12 水資源對人類生存和發(fā)展的意義課件 中圖版（34頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題專題12水資源對人類生存和發(fā)展的意義水資源對人類生存和發(fā)展的意義考能聯(lián)動(dòng)提升考能聯(lián)動(dòng)提升考向真題探究考向真題探究專題優(yōu)化演練專題優(yōu)化演練考基自主落實(shí)考基自主落實(shí)專專題題 水水資資源源對對人人類類生生存存和和發(fā)發(fā)展展的的意意義義12考基自主落實(shí)考基自主落實(shí)一、自然資源一、自然資源1概念：人類直接從自然界中取得，并用于生概念：人類直接從自然界中取得，并用于生產(chǎn)、生活的產(chǎn)、生活的_和和_，主要包括礦產(chǎn)資源、，主要包括礦產(chǎn)資源、土地資源、水資源、生物資源和氣候資源等。土地資源、水資源、生物資源和氣候資源等。2分類：根據(jù)能否循環(huán)利用，分成分類：根據(jù)能否循環(huán)利用，分成_和和_。物質(zhì)物質(zhì)能量能量可再生資
2、源可再生資源非可再生資源非可再生資源二、水資源的組成及其分布二、水資源的組成及其分布1概念：廣義概念：廣義水圈內(nèi)水量總體；狹義水圈內(nèi)水量總體；狹義_；通常較易開發(fā)利用；通常較易開發(fā)利用_、淡水、淡水湖泊水、淺層地下水湖泊水、淺層地下水(動(dòng)態(tài)水動(dòng)態(tài)水)。2水資源的分布特點(diǎn)及成因水資源的分布特點(diǎn)及成因(1)影響水資源數(shù)量的因素：影響水資源數(shù)量的因素：_、蒸發(fā)量。、蒸發(fā)量。(2)衡量一個(gè)地區(qū)或一個(gè)國家水資源豐歉程度的指衡量一個(gè)地區(qū)或一個(gè)國家水資源豐歉程度的指標(biāo)：標(biāo)：_。陸地淡水陸地淡水河水河水降水量降水量多年平均徑流總量多年平均徑流總量我國降水我國降水_多多_少，這與徑流量的分布是一致少，這與徑流量
3、的分布是一致的。東部地區(qū)由于雨帶的移動(dòng)，南方雨季的。東部地區(qū)由于雨帶的移動(dòng)，南方雨季_，降，降水多；北方雨季水多；北方雨季_，降水少，故徑流量也是，降水少，故徑流量也是_多多_少。但我國水資源最短缺的地區(qū)不是西北，少。但我國水資源最短缺的地區(qū)不是西北，而是而是_，這與資源的配置有關(guān)。，這與資源的配置有關(guān)。3水資源的特性：補(bǔ)給的水資源的特性：補(bǔ)給的_；時(shí)空分布的；時(shí)空分布的_；利用的廣泛性和不可替代性。；利用的廣泛性和不可替代性。東東西西長長短短南南北北華北華北循環(huán)性循環(huán)性不均勻性不均勻性三、水資源與古老文明的誕生三、水資源與古老文明的誕生1河流提供了適合作物生長的水分條件。河流提供了適合作物生
4、長的水分條件。2河流的沖積作用形成肥沃的土壤，疏松的河流的沖積作用形成肥沃的土壤，疏松的土質(zhì)有利于農(nóng)耕。土質(zhì)有利于農(nóng)耕。3河流還提供了便利的水運(yùn)。河流還提供了便利的水運(yùn)。四、水資源與人們的生產(chǎn)活動(dòng)四、水資源與人們的生產(chǎn)活動(dòng)1水與人體：水是維持生命必不可少的物質(zhì)，水與人體：水是維持生命必不可少的物質(zhì)，人對飲用水還有人對飲用水還有_的要求。的要求。2水與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)(1)農(nóng)業(yè)：是用水的最大部門。農(nóng)業(yè)：是用水的最大部門。質(zhì)質(zhì)(2)工業(yè)工業(yè)工業(yè)用水有工業(yè)用水有_、_和產(chǎn)品用水三和產(chǎn)品用水三種情況。種情況。工業(yè)用水一般占城市用水的工業(yè)用水一般占城市用水的_左右。左右。_是確定廠址的最重要因素
5、之一。是確定廠址的最重要因素之一。(3)水運(yùn)：具有水運(yùn)：具有_、運(yùn)費(fèi)低、運(yùn)費(fèi)低、_等特點(diǎn)。等特點(diǎn)。(4)水能：是重要能源，也是水能：是重要能源，也是_的能源之一。的能源之一。五、全球水危機(jī)五、全球水危機(jī)1原因：水資源的時(shí)空分布不均，世界原因：水資源的時(shí)空分布不均，世界_大大幅度增加，幅度增加，_嚴(yán)重等。嚴(yán)重等。2影響：除了影響人們的生產(chǎn)及生活外，還可引影響：除了影響人們的生產(chǎn)及生活外，還可引起起_。冷卻用水冷卻用水空調(diào)用水空調(diào)用水80%水源條件水源條件投入少投入少污染小污染小清潔清潔用水量用水量水污染水污染政治沖突政治沖突考能聯(lián)動(dòng)提升考能聯(lián)動(dòng)提升水資源對人類生存與發(fā)展的意義水資源對人類生存與發(fā)
6、展的意義1水資源的特征及對人類活動(dòng)的影響水資源的特征及對人類活動(dòng)的影響2水資源對人類社會(huì)的影響水資源對人類社會(huì)的影響水資源水資源 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)案例案例數(shù)數(shù)量量豐富豐富規(guī)模大規(guī)模大我國南方河網(wǎng)密、水量足、氣候我國南方河網(wǎng)密、水量足、氣候暖濕、地勢低平，成為著名水稻暖濕、地勢低平，成為著名水稻產(chǎn)區(qū)；河流長、水量大、支流多、產(chǎn)區(qū)；河流長、水量大、支流多、內(nèi)河航運(yùn)發(fā)達(dá)內(nèi)河航運(yùn)發(fā)達(dá)貧乏貧乏規(guī)模小規(guī)模小我國西北地處內(nèi)陸，降水少、河我國西北地處內(nèi)陸，降水少、河網(wǎng)稀、水源貧乏，農(nóng)業(yè)僅僅集中網(wǎng)稀、水源貧乏，農(nóng)業(yè)僅僅集中在河流及地下水豐富的綠洲地區(qū)在河流及地下水豐富的綠洲地區(qū)質(zhì)質(zhì)量量質(zhì)量質(zhì)量高高效益高效益高飲
7、料廠建在水源充足、水質(zhì)良好飲料廠建在水源充足、水質(zhì)良好的地方，可以降低成本，提高質(zhì)的地方，可以降低成本，提高質(zhì)量，提高經(jīng)濟(jì)效益量，提高經(jīng)濟(jì)效益質(zhì)量質(zhì)量差差效益低效益低3合理利用水資源合理利用水資源(水資源危機(jī)的成因和解決措施水資源危機(jī)的成因和解決措施)缺水原因缺水原因解決措施解決措施水資源空間分布不均，水資源空間分布不均，水資源總量有限水資源總量有限跨流域調(diào)水跨流域調(diào)水采用采用最經(jīng)最經(jīng)濟(jì)的濟(jì)的辦法辦法淡化淡化海水，海水，擴(kuò)大擴(kuò)大淡水淡水來源來源水資源時(shí)間分配不均水資源時(shí)間分配不均修建水庫修建水庫人口增加、人均擁有人口增加、人均擁有量少；經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，量少；經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，工農(nóng)業(yè)、商業(yè)和人們工農(nóng)業(yè)、商
8、業(yè)和人們生活用水量不斷增加生活用水量不斷增加控制人口增長；推廣節(jié)水技控制人口增長；推廣節(jié)水技術(shù)，節(jié)約工農(nóng)業(yè)和生活用水；術(shù)，節(jié)約工農(nóng)業(yè)和生活用水；提高水資源的利用效率；發(fā)提高水資源的利用效率；發(fā)展節(jié)水型農(nóng)業(yè)展節(jié)水型農(nóng)業(yè)采用滴灌、采用滴灌、噴灌技術(shù)；推廣耐旱作物；噴灌技術(shù)；推廣耐旱作物；改善生態(tài)環(huán)境改善生態(tài)環(huán)境部分水資源被污染部分水資源被污染防治水污染防治水污染水資源浪費(fèi)嚴(yán)重水資源浪費(fèi)嚴(yán)重提高節(jié)水意識(shí)；制定節(jié)約用提高節(jié)水意識(shí)；制定節(jié)約用水的法律法規(guī)；提高水價(jià)水的法律法規(guī)；提高水價(jià)技巧點(diǎn)撥技巧點(diǎn)撥采用滴灌、噴灌技術(shù)既避免了水的蒸發(fā)損失，采用滴灌、噴灌技術(shù)既避免了水的蒸發(fā)損失，又防止了土壤次生鹽堿化的
9、發(fā)生，同時(shí)減輕又防止了土壤次生鹽堿化的發(fā)生，同時(shí)減輕了農(nóng)民的勞動(dòng)強(qiáng)度，單位面積的產(chǎn)量比傳統(tǒng)了農(nóng)民的勞動(dòng)強(qiáng)度，單位面積的產(chǎn)量比傳統(tǒng)灌溉方法提高了灌溉方法提高了37倍。倍。(1)科技發(fā)展對水資源開發(fā)利用的影響科技發(fā)展對水資源開發(fā)利用的影響時(shí)時(shí)代代科技科技發(fā)展發(fā)展水資源的開發(fā)利用水資源的開發(fā)利用水資源對人類社水資源對人類社會(huì)的影響會(huì)的影響古古代代比較比較落后落后無法開發(fā)利用深層地?zé)o法開發(fā)利用深層地下水，也不能將咸水下水，也不能將咸水和海水轉(zhuǎn)化成飲用水；和海水轉(zhuǎn)化成飲用水；主要開發(fā)利用河湖水主要開發(fā)利用河湖水人類活動(dòng)集中于人類活動(dòng)集中于沿河、沿湖，人沿河、沿湖，人類文明源于大河類文明源于大河流域；影響
10、程度流域；影響程度大大近近現(xiàn)現(xiàn)代代比較比較發(fā)達(dá)發(fā)達(dá)大量開發(fā)淺層地下水，大量開發(fā)淺層地下水，陸續(xù)開采深層地下水，陸續(xù)開采深層地下水，開始淡化海水，跨流開始淡化海水，跨流域調(diào)水和工程蓄水域調(diào)水和工程蓄水影響程度相對降影響程度相對降低；人類生存和低；人類生存和發(fā)展的空間范圍發(fā)展的空間范圍大大拓展大大拓展(2)我國水資源危機(jī)地區(qū)差異我國水資源危機(jī)地區(qū)差異南方地區(qū)南方地區(qū)水污染嚴(yán)重水污染嚴(yán)重水質(zhì)型缺水水質(zhì)型缺水污染日益污染日益嚴(yán)重。嚴(yán)重。北方地區(qū)北方地區(qū)水資源短缺水資源短缺(黃、淮、海、灤河流域最黃、淮、海、灤河流域最嚴(yán)重嚴(yán)重)資源型缺水資源型缺水河流斷流、地面下沉、湖泊河流斷流、地面下沉、湖泊干涸、土
11、壤鹽堿化。干涸、土壤鹽堿化。西北內(nèi)陸地區(qū)西北內(nèi)陸地區(qū)水資源開發(fā)利用中生態(tài)環(huán)境問題水資源開發(fā)利用中生態(tài)環(huán)境問題嚴(yán)重嚴(yán)重內(nèi)陸河下游生態(tài)環(huán)境問題：綠洲萎縮、終內(nèi)陸河下游生態(tài)環(huán)境問題：綠洲萎縮、終端湖泊萎縮消失。端湖泊萎縮消失。4水資源三大威脅水資源三大威脅(1)洪水威脅。洪水威脅。(2)干旱缺水威脅干旱缺水威脅分布最廣。分布最廣。(3)水污染惡化威脅水污染惡化威脅經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練當(dāng)前，水資源緊缺已成為許多國家與地區(qū)經(jīng)濟(jì)當(dāng)前，水資源緊缺已成為許多國家與地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的嚴(yán)重障礙，人們正在采取多種措施擺脫發(fā)展的嚴(yán)重障礙，人們正在采取多種措施擺脫這一困境。據(jù)此回答這一困境。據(jù)此回答
12、(1)(3)題。題。(1)通常所說的水資源，是指目前人類可以大量通常所說的水資源，是指目前人類可以大量利用的利用的()A冰川水、河水、湖泊水冰川水、河水、湖泊水B河水、淡水湖泊水、淺層地下水河水、淡水湖泊水、淺層地下水C冰川水、大氣水、土壤水冰川水、大氣水、土壤水D大氣水、淡水湖泊水、沼澤水大氣水、淡水湖泊水、沼澤水(2)根據(jù)自然條件與用水需求等因素判斷，下列四根據(jù)自然條件與用水需求等因素判斷，下列四組國家中，水資源都非常緊缺的一組是組國家中，水資源都非常緊缺的一組是()A埃及、新加坡埃及、新加坡B巴西、阿根廷巴西、阿根廷C英國、以色列英國、以色列 D美國、墨西哥美國、墨西哥(3)跨流域調(diào)水是
13、解決地區(qū)水資源不足的措施之一?？缌饔蛘{(diào)水是解決地區(qū)水資源不足的措施之一。下列國家中，根據(jù)本國自然環(huán)境特點(diǎn)進(jìn)行大規(guī)模下列國家中，根據(jù)本國自然環(huán)境特點(diǎn)進(jìn)行大規(guī)?！皷|水西調(diào)東水西調(diào)”的是的是()A俄羅斯俄羅斯 B加拿大加拿大C中國中國 D澳大利亞澳大利亞解析：解析：本題組以水資源問題為切入點(diǎn)，考查水資本題組以水資源問題為切入點(diǎn)，考查水資源的利用類型、分布狀況以及解決水資源緊張的源的利用類型、分布狀況以及解決水資源緊張的主要措施。第主要措施。第(1)題，人類大量利用的水資源主要題，人類大量利用的水資源主要是河水、淡水湖泊水、淺層地下水，難度較小，是河水、淡水湖泊水、淺層地下水，難度較小，屬于識(shí)記內(nèi)容。
14、第屬于識(shí)記內(nèi)容。第(2)題，結(jié)合自然條件分析可知，題，結(jié)合自然條件分析可知，埃及絕大部分地區(qū)為熱帶沙漠氣候，降水稀少，埃及絕大部分地區(qū)為熱帶沙漠氣候，降水稀少，蒸發(fā)旺盛，水資源非常緊缺；新加坡雖然地處赤蒸發(fā)旺盛，水資源非常緊缺；新加坡雖然地處赤道附近，為熱帶雨林氣候，降水豐沛，但是島嶼道附近，為熱帶雨林氣候，降水豐沛，但是島嶼面積狹小，缺少徑流，水資源非常緊缺。面積狹小，缺少徑流，水資源非常緊缺。第第(3)題，澳大利亞東部為南北縱列的大分水嶺，題，澳大利亞東部為南北縱列的大分水嶺，來自太平洋的濕潤氣流受其抬升，形成豐沛降來自太平洋的濕潤氣流受其抬升，形成豐沛降水，水資源豐富。而廣大的中西部地區(qū)
15、，由于水，水資源豐富。而廣大的中西部地區(qū)，由于受副熱帶高壓的影響和大分水嶺的阻擋等因素受副熱帶高壓的影響和大分水嶺的阻擋等因素影響，降水較少，水資源缺乏。因此可以進(jìn)行影響，降水較少，水資源缺乏。因此可以進(jìn)行大規(guī)模大規(guī)?！皷|水西調(diào)東水西調(diào)”。答案：答案：(1)B(2)A(3)D考向真題探究考向真題探究例例1水資源利用中出現(xiàn)的問題及其解決措施水資源利用中出現(xiàn)的問題及其解決措施 (2010年高考上海卷年高考上海卷)閱讀青海省的圖文資閱讀青海省的圖文資料，回答問題。料，回答問題。中國中國2010年上海世博會(huì)青海館以年上海世博會(huì)青海館以“中華水塔中華水塔三三江源江源”為主題，展現(xiàn)中華水塔的山水風(fēng)情與三江
16、為主題，展現(xiàn)中華水塔的山水風(fēng)情與三江源的生態(tài)意境，引導(dǎo)人們尋源的生態(tài)意境，引導(dǎo)人們尋 找中華民族母親河找中華民族母親河的出生地，揭示三江源是生命之源、文明之源和的出生地，揭示三江源是生命之源、文明之源和城市之源。城市之源。(1)分析青海省成為分析青海省成為“中華水塔中華水塔”的自然地理?xiàng)l件。的自然地理?xiàng)l件。(2)面對我國城市發(fā)展中的水資源問題，青海省深面對我國城市發(fā)展中的水資源問題，青海省深感作為感作為“中華水塔中華水塔”所肩負(fù)的責(zé)任，確立了所肩負(fù)的責(zé)任，確立了“環(huán)保環(huán)保立省立省”的發(fā)展之道。簡述我國城市發(fā)展中面臨的水的發(fā)展之道。簡述我國城市發(fā)展中面臨的水資源方面的問題及其產(chǎn)生的原因，并提出青
17、海省作資源方面的問題及其產(chǎn)生的原因，并提出青海省作為為“中華水塔中華水塔”應(yīng)該采取的有效舉措。應(yīng)該采取的有效舉措。問題：問題：_。原因：原因：_。舉措：舉措：_?！臼Х制饰鍪Х制饰觥勘绢}以水資源為例，考查了人本題以水資源為例，考查了人類在自然資源的利用中出現(xiàn)的問題及其解決措類在自然資源的利用中出現(xiàn)的問題及其解決措施。失分的原因主要有兩個(gè)：一方面學(xué)生對施。失分的原因主要有兩個(gè)：一方面學(xué)生對“中華水塔中華水塔”的含義理解不到位，從而不能正的含義理解不到位，從而不能正確的分析其形成的自然條件；另一方面學(xué)生在確的分析其形成的自然條件；另一方面學(xué)生在回答我國城市發(fā)展中面臨的水資源問題考慮不回答我國城市發(fā)
18、展中面臨的水資源問題考慮不夠全面，從而漏掉某些要點(diǎn)分。夠全面，從而漏掉某些要點(diǎn)分?！舅悸伏c(diǎn)撥思路點(diǎn)撥】第第(1)題，題， “中華水塔中華水塔”有兩有兩層含義：一是地勢高才能稱之為層含義：一是地勢高才能稱之為“塔塔”；二是；二是有水，即補(bǔ)給水源充足。第有水，即補(bǔ)給水源充足。第(2)題，考查水資源題，考查水資源問題、產(chǎn)生的原因及采取的措施，問題、產(chǎn)生的原因及采取的措施，“措施措施”一一般要從開源和節(jié)流兩方面分析。般要從開源和節(jié)流兩方面分析?！緲?biāo)準(zhǔn)答案標(biāo)準(zhǔn)答案】(1)地處我國第一階梯，地勢高；地處我國第一階梯，地勢高；有冰川積雪融水、降水和地下水作為三大江河主有冰川積雪融水、降水和地下水作為三大江河
19、主要補(bǔ)給來源。要補(bǔ)給來源。(2)問題：水資源短缺和水質(zhì)變差問題：水資源短缺和水質(zhì)變差原因：水資源時(shí)空分布不均；用水需求量激增；原因：水資源時(shí)空分布不均；用水需求量激增；水資源利用率低；浪費(fèi)嚴(yán)重；水資源受污染等水資源利用率低；浪費(fèi)嚴(yán)重；水資源受污染等舉措：保護(hù)植被，涵養(yǎng)水源；防止污染，提高水舉措：保護(hù)植被，涵養(yǎng)水源；防止污染，提高水質(zhì)；節(jié)約用水，提高水資源利用率質(zhì)；節(jié)約用水，提高水資源利用率 (2010年高考四川文綜卷年高考四川文綜卷)下圖是下圖是2004年河年河北、甘肅、四川、黑龍江四省能源生產(chǎn)結(jié)構(gòu)圖。北、甘肅、四川、黑龍江四省能源生產(chǎn)結(jié)構(gòu)圖。讀圖回答讀圖回答(1)(2)題。題。例例2能源資源
20、的利用能源資源的利用(1)與四省能源生產(chǎn)結(jié)構(gòu)相關(guān)的敘述，正確與四省能源生產(chǎn)結(jié)構(gòu)相關(guān)的敘述，正確的是的是()A. 以可再生能源為主以可再生能源為主B. 清潔能源的比重大清潔能源的比重大C.不利于減排溫室氣體不利于減排溫室氣體 D. 有利于降低酸雨危害有利于降低酸雨危害(2)制約省進(jìn)一步開發(fā)水能的地理?xiàng)l件，制約省進(jìn)一步開發(fā)水能的地理?xiàng)l件，正確的是正確的是()A. 水能資源蘊(yùn)藏量小水能資源蘊(yùn)藏量小B. 水能資源分布分散水能資源分布分散C. 水能富集地人口分布稀疏水能富集地人口分布稀疏D. 水能富集地地質(zhì)條件復(fù)雜水能富集地地質(zhì)條件復(fù)雜【失分剖析失分剖析】本題主要考查了人類對自然資源本題主要考查了人類對
21、自然資源的利用及開發(fā)利用的條件。在解答本題時(shí)考生會(huì)的利用及開發(fā)利用的條件。在解答本題時(shí)考生會(huì)因?yàn)閷λo出的四個(gè)省的能源資源結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)掌因?yàn)閷λo出的四個(gè)省的能源資源結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)掌握不好，無法利用所給圖示對四個(gè)省份對號入座握不好，無法利用所給圖示對四個(gè)省份對號入座而導(dǎo)致錯(cuò)誤的答案；另外對省的地理特征認(rèn)識(shí)而導(dǎo)致錯(cuò)誤的答案；另外對省的地理特征認(rèn)識(shí)不到位，也會(huì)導(dǎo)致失分。不到位，也會(huì)導(dǎo)致失分。【思路點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥】第第(1)題，對號入座四省能源生產(chǎn)題，對號入座四省能源生產(chǎn)結(jié)構(gòu)反映在柱狀統(tǒng)計(jì)圖上的特點(diǎn)，根據(jù)四省的能結(jié)構(gòu)反映在柱狀統(tǒng)計(jì)圖上的特點(diǎn)，根據(jù)四省的能源生產(chǎn)結(jié)構(gòu)判斷：天然氣比重在四省中比較突源生產(chǎn)結(jié)構(gòu)判斷
22、：天然氣比重在四省中比較突出，同時(shí)擁有煤炭和水電的應(yīng)為四川；原油比出，同時(shí)擁有煤炭和水電的應(yīng)為四川；原油比重占居主導(dǎo)地位的為黑龍江；煤炭雖占主導(dǎo)地重占居主導(dǎo)地位的為黑龍江；煤炭雖占主導(dǎo)地位，但是水電比重在四省中最大的判斷為甘肅；位，但是水電比重在四省中最大的判斷為甘肅；原煤占比重最大的為河北。原煤占比重最大的為河北。原煤原油天然氣都屬于非可再生資源，原煤原油天然氣都屬于非可再生資源，A錯(cuò)；只錯(cuò)；只有水電是清潔能源且比重小，有水電是清潔能源且比重小，B錯(cuò)；原油原煤天錯(cuò)；原油原煤天然氣這些礦物燃料在燃燒過程中會(huì)釋放大量的溫然氣這些礦物燃料在燃燒過程中會(huì)釋放大量的溫室氣候，所以室氣候，所以C對；煤炭燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化硫氣對；煤炭燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化硫氣體，不利用降低酸雨危害，體，不利用降低酸雨危害，C錯(cuò)。第錯(cuò)。第(2)題，根據(jù)題，根據(jù)判斷結(jié)論為四川省，該省水能資源豐富，但地判斷結(jié)論為四川省，該省水能資源豐富，但地形崎嶇、地質(zhì)條件復(fù)雜，故水能富集地地質(zhì)條件形崎嶇、地質(zhì)條件復(fù)雜，故水能富集地地質(zhì)條件復(fù)雜是正確的。復(fù)雜是正確的?！緲?biāo)準(zhǔn)答案標(biāo)準(zhǔn)答案】(1)C(2)D考題優(yōu)化演練考題優(yōu)化演練本部分內(nèi)容講解結(jié)束本部分內(nèi)容講解結(jié)束點(diǎn)此進(jìn)入課件目錄點(diǎn)此進(jìn)入課件目錄按按ESC鍵退出全屏播放鍵退出全屏播放謝謝使用謝謝使用
高考地理一輪復(fù)習(xí) 第四章專題12 水資源對人類生存和發(fā)展的意義課件 中圖版
