《高考語(yǔ)文 作文備考素材 不要讓安靜讀書的校園變成了“名利場(chǎng)”課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文 作文備考素材 不要讓安靜讀書的校園變成了“名利場(chǎng)”課件（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、不要讓安靜讀書的校園變成了“名利場(chǎng)”素材回放素材回放 名校、海歸、外企高管、集團(tuán)老總，有資源、名校、海歸、外企高管、集團(tuán)老總，有資源、有人脈有人脈20172017年年1111月初，滬杭等地一些小學(xué)家長(zhǎng)月初，滬杭等地一些小學(xué)家長(zhǎng)的朋友圈里，家長(zhǎng)委員會(huì)的競(jìng)選宣言引發(fā)一眾網(wǎng)友的朋友圈里，家長(zhǎng)委員會(huì)的競(jìng)選宣言引發(fā)一眾網(wǎng)友的關(guān)注。家長(zhǎng)們?yōu)橼A取家委會(huì)的一個(gè)席位，競(jìng)相亮的關(guān)注。家長(zhǎng)們?yōu)橼A取家委會(huì)的一個(gè)席位，競(jìng)相亮出名利出名利“撒手锏撒手锏”，一個(gè)比一個(gè)牛，一個(gè)比一個(gè)自，一個(gè)比一個(gè)牛，一個(gè)比一個(gè)自信心爆棚。以至有網(wǎng)友調(diào)侃，還以為競(jìng)選總統(tǒng)呢，信心爆棚。以至有網(wǎng)友調(diào)侃，還以為競(jìng)選總統(tǒng)呢，誰(shuí)知卻是家委會(huì)！誰(shuí)知卻是家
2、委會(huì)！解讀應(yīng)用解讀應(yīng)用【素材解讀素材解讀】 不管是家長(zhǎng)還是學(xué)校的老師都坦言，他們所經(jīng)歷不管是家長(zhǎng)還是學(xué)校的老師都坦言，他們所經(jīng)歷的學(xué)校家委會(huì)選舉，或多或少已經(jīng)淪為了拼爹拼媽的的學(xué)校家委會(huì)選舉，或多或少已經(jīng)淪為了拼爹拼媽的秀場(chǎng)，已經(jīng)變味為家長(zhǎng)之間互相比拼資源、關(guān)系和實(shí)秀場(chǎng)，已經(jīng)變味為家長(zhǎng)之間互相比拼資源、關(guān)系和實(shí)力的力的“資源秀資源秀”“”“關(guān)系秀關(guān)系秀”。很顯然，這樣的學(xué)校家。很顯然，這樣的學(xué)校家委會(huì)競(jìng)選，已經(jīng)淪為徹底的世俗委會(huì)競(jìng)選，已經(jīng)淪為徹底的世俗“名利場(chǎng)名利場(chǎng)”。而那些。而那些在其他家長(zhǎng)和老師面前拼命秀實(shí)力的家長(zhǎng)，除了通過(guò)在其他家長(zhǎng)和老師面前拼命秀實(shí)力的家長(zhǎng)，除了通過(guò)炫耀學(xué)歷、財(cái)富、權(quán)力
3、、社會(huì)地位，以滿足個(gè)人虛榮炫耀學(xué)歷、財(cái)富、權(quán)力、社會(huì)地位，以滿足個(gè)人虛榮心之外，更主要的目的，則是通過(guò)這樣的心之外，更主要的目的，則是通過(guò)這樣的“實(shí)力實(shí)力秀秀”，讓學(xué)校和老師重視自己的孩子，今后能夠?qū)?，讓學(xué)校和老師重視自己的孩子，今后能夠?qū)ψ约旱暮⒆痈呖匆谎?。正如有網(wǎng)友一針見(jiàn)血指出的自己的孩子高看一眼。正如有網(wǎng)友一針見(jiàn)血指出的那樣，很多家長(zhǎng)擠破腦袋想進(jìn)入家委會(huì)，獲得一個(gè)那樣，很多家長(zhǎng)擠破腦袋想進(jìn)入家委會(huì)，獲得一個(gè)為學(xué)校和班級(jí)為學(xué)校和班級(jí)“額外服務(wù)額外服務(wù)”的機(jī)會(huì)，無(wú)非就是想換的機(jī)會(huì)，無(wú)非就是想換取學(xué)校和老師對(duì)自己孩子的取學(xué)校和老師對(duì)自己孩子的“額外服務(wù)額外服務(wù)”。解讀應(yīng)用解讀應(yīng)用如果真的有學(xué)校
4、和老師為了利用一些家長(zhǎng)手中所掌如果真的有學(xué)校和老師為了利用一些家長(zhǎng)手中所掌握的資源，就對(duì)這些孩子另眼相看，那無(wú)疑是對(duì)教握的資源，就對(duì)這些孩子另眼相看，那無(wú)疑是對(duì)教育公平的一種破壞，影響惡劣。而且，這樣的負(fù)面育公平的一種破壞，影響惡劣。而且，這樣的負(fù)面影響還會(huì)從學(xué)校擴(kuò)展到社會(huì)，成為社會(huì)不正之風(fēng)的影響還會(huì)從學(xué)校擴(kuò)展到社會(huì)，成為社會(huì)不正之風(fēng)的源頭?？梢?jiàn)，已經(jīng)淪為世俗源頭?？梢?jiàn)，已經(jīng)淪為世俗“名利場(chǎng)名利場(chǎng)”家委會(huì)競(jìng)選，家委會(huì)競(jìng)選，可以休矣。可以休矣。解讀應(yīng)用解讀應(yīng)用【適用話題【適用話題】 學(xué)校家委員豈能淪為世俗學(xué)校家委員豈能淪為世俗“名利場(chǎng)名利場(chǎng)”競(jìng)選家委競(jìng)選家委“拼拼”的是奉獻(xiàn)而不是名利的是奉獻(xiàn)而不
5、是名利如此急功近利的教育又怎能培養(yǎng)孩子獨(dú)立健全的人格如此急功近利的教育又怎能培養(yǎng)孩子獨(dú)立健全的人格家長(zhǎng)炫秀家委會(huì)，為兒不嫌苦與累；千方百計(jì)博上位，家長(zhǎng)炫秀家委會(huì)，為兒不嫌苦與累；千方百計(jì)博上位，特權(quán)思想在作祟特權(quán)思想在作祟假如學(xué)校都奉行名和利的博弈，學(xué)校在人們心中的價(jià)假如學(xué)校都奉行名和利的博弈，學(xué)校在人們心中的價(jià)值就要大打折扣了值就要大打折扣了解讀應(yīng)用解讀應(yīng)用高知、高管、高薪學(xué)生家長(zhǎng)，把贏者通吃的法則運(yùn)高知、高管、高薪學(xué)生家長(zhǎng)，把贏者通吃的法則運(yùn)用到競(jìng)選家委會(huì)，背后也是小學(xué)用到競(jìng)選家委會(huì)，背后也是小學(xué)“精英精英”教育競(jìng)爭(zhēng)教育競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)在作怪態(tài)勢(shì)在作怪“家委會(huì)家委會(huì)”競(jìng)選可以，只是當(dāng)家長(zhǎng)們借著家校
6、教育競(jìng)選可以，只是當(dāng)家長(zhǎng)們借著家校教育之名炫耀自己的權(quán)或錢，透露的是家長(zhǎng)們潛意識(shí)里之名炫耀自己的權(quán)或錢，透露的是家長(zhǎng)們潛意識(shí)里對(duì)金錢權(quán)勢(shì)的膜拜，如此必招致非議對(duì)金錢權(quán)勢(shì)的膜拜，如此必招致非議解讀應(yīng)用解讀應(yīng)用家委會(huì)競(jìng)選，不管你有無(wú)錢權(quán)，站上臺(tái)，以準(zhǔn)確誠(chéng)家委會(huì)競(jìng)選，不管你有無(wú)錢權(quán)，站上臺(tái)，以準(zhǔn)確誠(chéng)摯的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)家校教育配合的看法，亮出觀點(diǎn)，摯的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)家校教育配合的看法，亮出觀點(diǎn)，就足夠就足夠能積極配合學(xué)校工作與學(xué)歷高低、職務(wù)高低并無(wú)直能積極配合學(xué)校工作與學(xué)歷高低、職務(wù)高低并無(wú)直接關(guān)系，應(yīng)該在競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則中明確回避這些內(nèi)容，而接關(guān)系，應(yīng)該在競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則中明確回避這些內(nèi)容，而應(yīng)以興趣愛(ài)好、個(gè)人時(shí)間支配等為主應(yīng)以興趣愛(ài)好、個(gè)人時(shí)間支配等為主解讀應(yīng)用解讀應(yīng)用謝謝！
高考語(yǔ)文 作文備考素材 不要讓安靜讀書的校園變成了“名利場(chǎng)”課件
