《福建省福安五中九年級(jí)歷史上冊(cè) 5中古歐洲社會(huì)課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省福安五中九年級(jí)歷史上冊(cè) 5中古歐洲社會(huì)課件 新人教版（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、（1 1）左圖中的事件分別發(fā)生在左圖中的事件分別發(fā)生在什么時(shí)候什么時(shí)候？從左圖變化到右圖？從左圖變化到右圖的的原因原因是什么？是什么？右圖中的法蘭克王國(guó)是由右圖中的法蘭克王國(guó)是由什么民族什么民族建立起來(lái)的？建立起來(lái)的？后來(lái)分化成了后來(lái)分化成了哪些國(guó)家哪些國(guó)家？歐洲開(kāi)始進(jìn)入封建社會(huì)歐洲開(kāi)始進(jìn)入封建社會(huì)（2 2）在擴(kuò)張中，國(guó)王遇到了很大的困難，由于國(guó)庫(kù)沒(méi)有充足在擴(kuò)張中，國(guó)王遇到了很大的困難，由于國(guó)庫(kù)沒(méi)有充足的軍費(fèi)裝備部隊(duì)，兵員枯竭，的軍費(fèi)裝備部隊(duì)，兵員枯竭，怎樣才能獲得更多的軍隊(duì)呢怎樣才能獲得更多的軍隊(duì)呢？時(shí)間：時(shí)間：人物：人物：主要內(nèi)容：主要內(nèi)容：影響：影響：8世紀(jì)前期世紀(jì)前期查理查理馬特馬特變
2、以往無(wú)條件賞賜貴族土地的做法，變以往無(wú)條件賞賜貴族土地的做法，為有條件的土地分封。得到土地的人為有條件的土地分封。得到土地的人必須為封主服兵役。必須為封主服兵役。在封建貴族內(nèi)部形成了嚴(yán)格的等級(jí)制度在封建貴族內(nèi)部形成了嚴(yán)格的等級(jí)制度; ; 奠定了西歐封建社會(huì)騎士制度的基礎(chǔ)奠定了西歐封建社會(huì)騎士制度的基礎(chǔ)查理查理馬特的采邑改馬特的采邑改革革材料一：材料一：(1) (1) 材料一材料一西歐封建等級(jí)制度西歐封建等級(jí)制度示意圖反映了西歐封建等級(jí)示意圖反映了西歐封建等級(jí)制度的什么制度的什么特點(diǎn)特點(diǎn)？材料二：材料二：君叫臣死，臣不敢不死。君叫臣死，臣不敢不死。(2) (2) 材料一材料一中左邊這句話的中左邊
3、這句話的意思意思是什么？與材料二相比中是什么？與材料二相比中西封建制度西封建制度有何不同有何不同？材料一：材料一：德皇亨利四世召開(kāi)宗教德皇亨利四世召開(kāi)宗教會(huì)議，宣布廢黜教皇。會(huì)議，宣布廢黜教皇。教皇隨即宣布開(kāi)除亨利教皇隨即宣布開(kāi)除亨利四世教籍，并策動(dòng)德國(guó)四世教籍，并策動(dòng)德國(guó)貴族反叛。最后，亨利貴族反叛。最后，亨利四世向教皇請(qǐng)求寬恕，四世向教皇請(qǐng)求寬恕，他赤足披氈在城堡外的他赤足披氈在城堡外的雪地里等候了三天，方雪地里等候了三天，方得進(jìn)見(jiàn)。得進(jìn)見(jiàn)。教皇為皇帝加冕教皇為皇帝加冕 (1) (1) “丕平獻(xiàn)土丕平獻(xiàn)土 ” ” 是怎么回事？材料一是怎么回事？材料一教皇為皇帝加教皇為皇帝加冕冕？?jī)蓜t材料共
4、同反映了？?jī)蓜t材料共同反映了什么問(wèn)題什么問(wèn)題？卡諾莎雪地求饒卡諾莎雪地求饒材料二：材料二：材料三：材料三：天主教會(huì)擁有大量天主教會(huì)擁有大量田產(chǎn)。此外，教民田產(chǎn)。此外，教民按照教會(huì)的規(guī)定或按照教會(huì)的規(guī)定或法律的要求，捐納法律的要求，捐納本人收入的本人收入的十分之十分之一一供宗教事業(yè)之用，供宗教事業(yè)之用，主要用于神職人員主要用于神職人員薪俸、教堂日常經(jīng)薪俸、教堂日常經(jīng)費(fèi)以及賑濟(jì)。費(fèi)以及賑濟(jì)。材料四：材料四：教皇國(guó)的形成教皇國(guó)的形成(2) (2) 根據(jù)根據(jù)材料三、四并結(jié)合教材歸納歐洲封建社會(huì)教會(huì)在材料三、四并結(jié)合教材歸納歐洲封建社會(huì)教會(huì)在經(jīng)濟(jì)上的地位經(jīng)濟(jì)上的地位如何？如何？材料五：材料五：材料六：材
5、料六：西歐中古時(shí)期，廣大民眾普遍沒(méi)有文化，不少上西歐中古時(shí)期，廣大民眾普遍沒(méi)有文化，不少上層貴族也目不識(shí)丁，由教士壟斷了文化教層貴族也目不識(shí)丁，由教士壟斷了文化教育。育。教皇宣稱教皇宣稱“不學(xué)無(wú)術(shù)是信仰虔誠(chéng)之母不學(xué)無(wú)術(shù)是信仰虔誠(chéng)之母”，強(qiáng)調(diào)知識(shí)服從信仰，社會(huì)上占統(tǒng)治地位的思想是強(qiáng)調(diào)知識(shí)服從信仰，社會(huì)上占統(tǒng)治地位的思想是天主教神學(xué)。天主教神學(xué)。(3) (3) 根據(jù)根據(jù)材料五、六并結(jié)合教材歸納歐洲封建社會(huì)教材料五、六并結(jié)合教材歸納歐洲封建社會(huì)教會(huì)在會(huì)在精神文化領(lǐng)域的地位精神文化領(lǐng)域的地位如何？如何？精神文化上：精神文化上：教會(huì)是西歐封建制度的精神教會(huì)是西歐封建制度的精神支柱，神權(quán)凌駕于一切。支柱，
6、神權(quán)凌駕于一切。(1) (1) 經(jīng)歷了西羅馬帝國(guó)滅經(jīng)歷了西羅馬帝國(guó)滅亡后，亡后，什么時(shí)候什么時(shí)候興起？有興起？有哪些哪些著名城市著名城市？這些城市？這些城市地理位置地理位置如何？主要從事如何？主要從事什么什么行業(yè)行業(yè)？(2)(2)(3)(3)1414世紀(jì)中西城市人口對(duì)比世紀(jì)中西城市人口對(duì)比英國(guó)倫敦：英國(guó)倫敦：4萬(wàn)萬(wàn)法國(guó)巴黎：法國(guó)巴黎：6萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)開(kāi)封：中國(guó)開(kāi)封：100100萬(wàn)萬(wàn)按時(shí)間先后順序排列并簡(jiǎn)要介紹其中的故事。按時(shí)間先后順序排列并簡(jiǎn)要介紹其中的故事。活動(dòng)活動(dòng): :世界名城君士坦丁堡世界名城君士坦丁堡是以羅馬帝國(guó)皇帝君是以羅馬帝國(guó)皇帝君士坦丁命名的。羅馬士坦丁命名的。羅馬帝國(guó)分裂后成為東羅帝
7、國(guó)分裂后成為東羅馬的首都。后又成了馬的首都。后又成了奧斯曼土耳其的首都，奧斯曼土耳其的首都，改名為改名為伊斯坦布爾伊斯坦布爾，現(xiàn)在是現(xiàn)在是土耳其土耳其最大的最大的城市和港口城市和港口, ,是全世是全世界唯一的地跨歐亞兩界唯一的地跨歐亞兩洲的城市洲的城市14531453年，奧斯曼土耳其親率大軍年，奧斯曼土耳其親率大軍和幾百艘戰(zhàn)船，兵臨君士坦丁堡和幾百艘戰(zhàn)船，兵臨君士坦丁堡城下。土軍用重炮轟城，但因城城下。土軍用重炮轟城，但因城防堅(jiān)固，金角灣又有鐵鏈封鎖，防堅(jiān)固，金角灣又有鐵鏈封鎖，一籌莫展。后來(lái)，用木板鋪路，一籌莫展。后來(lái)，用木板鋪路，上上 涂油脂，把七十多艘戰(zhàn)船從木涂油脂，把七十多艘戰(zhàn)船從木板
8、路上運(yùn)入金角灣。然后，迅速板路上運(yùn)入金角灣。然后，迅速架起浮橋，從海路兩面同時(shí)攻城，架起浮橋，從海路兩面同時(shí)攻城，經(jīng)過(guò)鏖戰(zhàn)，君士坦丁堡陷落。在經(jīng)過(guò)鏖戰(zhàn)，君士坦丁堡陷落。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，土軍燒殺劫掠，很多宏戰(zhàn)爭(zhēng)中，土軍燒殺劫掠，很多宏偉建筑毀于一旦，大量珍貴文物偉建筑毀于一旦，大量珍貴文物和藝術(shù)品被付之一炬。和藝術(shù)品被付之一炬。思考：思考：拜占廷帝國(guó)滅亡的原因是什么？它給我們的啟示是什么？拜占廷帝國(guó)滅亡的原因是什么？它給我們的啟示是什么？原因：原因：驕傲自大，無(wú)視先進(jìn)的文明因素。驕傲自大，無(wú)視先進(jìn)的文明因素。東征西討，耗盡國(guó)東征西討，耗盡國(guó)力。力。封閉保守，導(dǎo)致其落后。封閉保守，導(dǎo)致其落后。啟示：?jiǎn)⑹荆洪]關(guān)自守使文明衰落，開(kāi)放寬容使文明繁榮。閉關(guān)自守使文明衰落，開(kāi)放寬容使文明繁榮。55世紀(jì)在西羅馬帝國(guó)的廢墟上建立法蘭克王國(guó)是A日耳曼人 B斯拉夫 C阿拉伯人 D波斯人6西歐封建社會(huì)的精神支柱是A國(guó)王 B教會(huì) C大封建主 D佛教7對(duì)西歐城市說(shuō)法不正確的是 A西羅馬滅亡后，西歐城市衰亡了 B西歐城市是在教會(huì)或世俗封建主的領(lǐng)地上產(chǎn)生的 C隨著工商業(yè)的發(fā)展，市民階級(jí)形成了 D西歐城市多為政治中心，規(guī)模很大 8基督教產(chǎn)生的時(shí)間是 A公元前6世紀(jì) B公元前1世紀(jì) C1世紀(jì) D2世紀(jì)
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