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1、《設計色彩》課程教學大綱
課程代碼：B1900040
課程中文名稱: 設計色彩
課程英文名稱：Design color
課程類別：專業(yè)基礎
課程學分數(shù)：3
課程學時數(shù)：48
授課對象：本科第一學期
前導課程：無
一、教學目的
設計色彩是建立在一般色彩寫生基礎上,對寫生方式的一種新的探索，通過針對性或規(guī)定性的課題訓練，使學生了解掌握裝飾色彩造型的基本原理和方法。能使學生較系統(tǒng)地認識和學習裝飾色彩造型在構圖、構形、構色以及在畫面構成方式、表現(xiàn)技巧、形式風格等方面的問題，以此強化繪畫寫生與藝術設計的相互關系，開拓其創(chuàng)意思維和想象力。
二、教學要求
本課程應該結
2、合色彩理論知識、分階段、針對性的進行色彩配色練習、色彩寫生練習、色彩構成練習、色彩歸納及色彩設計練習，使學生從理論到實踐，逐漸認識、掌握色彩，并逐漸熟練運用色彩作為設計工具。
三、教學方式
因此在課程教學的方法上，授課教師應該多準備實例素材，通過幻燈、多媒體向學生展示講解，并通過課堂示范教學，使學生更直觀的學習寫生技法及色彩設計的方法及步驟。從設計思路及設計表達能力兩個方面引導學生，從而真正達到提高學生設計色彩表達能力的目的。
四、課程內(nèi)容與學時分配
（1）理論講授 （5課時）
第一章 色彩與設計的關聯(lián)（1課時）
教學內(nèi)容：簡要介紹色彩在設計中的重要作用
重點講授：
3、色彩與設計的關系
第二章 色彩基本規(guī)律（1課時）
教學內(nèi)容：設計色彩原理
重點講授：設計色彩與基礎色彩的區(qū)別
第三章 裝飾性色彩 （1課時）
教學內(nèi)容：一、裝飾性造型的特征
二、裝飾性色彩的特征
三、變形變色的方法
重點講授：裝飾性色彩的表現(xiàn)技法
第四章 表現(xiàn)性色彩 （1課時）
教學內(nèi)容：一、色彩觀念的演進
二、表現(xiàn)性色彩的特征
三、色彩調子的訓練
重點講授：表現(xiàn)性色彩的表現(xiàn)技法
第五章 抽象性色彩 （1課時）
教學內(nèi)容：一、將對象的信息進行概括，提取構成新的畫面
二、對畫面形式語言的探索
重點講授：抽象性色彩的表現(xiàn)
（2）作業(yè)指導 （
4、43課時）
五、教材與參考書
教 材： 趙金秋主編， 《設計色彩》，北京工藝美術出版社
參考書: [1] 史民峰、楊大禹、史河著，2002年《設計色彩》，西南師范大學出版社
[2] 趙周明著，2003年 ，《色彩設計》，陜西人民美術出版社
六、課程考核
1、命題原則
命題以教學大綱和教材為依據(jù)，反映本課程的基本要求，兼顧概念、理解、應用、綜合、評價等內(nèi)容，試題既要能考察學生對知識的掌握情況，又要能考察學生的動手能力。題量合適，切合教學重點、涵蓋面廣。
2、考核方式
平時作業(yè)與考試作業(yè)相結合。
3、考試內(nèi)容
裝飾性色彩,表現(xiàn)性色彩,抽象性色彩寫生
4、考試要求
對開紙張，工具材料不限，表現(xiàn)語言不限
5、題型與分值
構圖15分；色彩關系35分 ；色彩造型能力25分；色彩表現(xiàn)技法25分。
6、總評成績
總評成績由兩部分組成：平時成績和考試成績。平時成績占40%，考試成績占60%。
《設計色彩》課程教學大綱
