《高中政治導(dǎo)學(xué)教材 2.3《文化的多樣性與文化傳播》 新人教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中政治導(dǎo)學(xué)教材 2.3《文化的多樣性與文化傳播》 新人教版必修3（45頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二單元 文化傳承與創(chuàng)新第三課 文化的多樣性與文化傳播本課本課考點(diǎn)考點(diǎn)1.世界文化的多樣性：世界文化多樣性的表現(xiàn)，世界文世界文化的多樣性：世界文化多樣性的表現(xiàn)，世界文化與民族文化的關(guān)系，尊重文化多樣性的意義?；c民族文化的關(guān)系，尊重文化多樣性的意義。2.文化傳播：文化傳播的途徑，現(xiàn)代文化傳播手段的特文化傳播：文化傳播的途徑，現(xiàn)代文化傳播手段的特點(diǎn)，推動(dòng)文化交流的意義。點(diǎn)，推動(dòng)文化交流的意義。 復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)重點(diǎn)重點(diǎn)1.世界文化的多樣性。世界文化的多樣性。2.文化傳播的途徑和手段。文化傳播的途徑和手段。3.推動(dòng)文化交流的意義。推動(dòng)文化交流的意義。 關(guān)注關(guān)注熱點(diǎn)熱點(diǎn)1.以京劇、中醫(yī)針灸入選世界非物質(zhì)文化
2、遺產(chǎn)為背景，以京劇、中醫(yī)針灸入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為背景，考查文化遺產(chǎn)的地位和作用?？疾槲幕z產(chǎn)的地位和作用。2.以中國(guó)與俄羅斯、印度、法國(guó)互辦文化年及中外文化以中國(guó)與俄羅斯、印度、法國(guó)互辦文化年及中外文化交流的事例為背景，考查文化多樣性及中外文化交流交流的事例為背景，考查文化多樣性及中外文化交流的意義等。的意義等。 一、世界文化的多樣性1文化多樣性的表現(xiàn)(1)民族節(jié)日：蘊(yùn)含著民族生活中的 、宗教信仰和 等文化因素，是一個(gè)民族歷史文化的長(zhǎng)期積淀。慶祝民族節(jié)日，是 的集中展示，也是 的集中表達(dá)。主干知識(shí)整合基礎(chǔ)梳理風(fēng)土人情風(fēng)土人情道德倫理道德倫理民族文化民族文化民族情感民族情感(2)文化遺產(chǎn)地位
3、：是一個(gè)國(guó)家和民族 的重要標(biāo)志。作用：世界上的文化遺產(chǎn)，不僅對(duì)于研究 具有重要意義，而且對(duì)于展現(xiàn) 具有獨(dú)特作用。溫馨提示各國(guó)的所有文化遺產(chǎn)并不都是世界遺產(chǎn)。只有通過(guò)一定的程序，由聯(lián)合國(guó)教科文組織決定，以名錄的方式確定并予以保護(hù)的文化遺產(chǎn)才能成為世界遺產(chǎn)。歷史文化成就歷史文化成就人類(lèi)文明的演進(jìn)人類(lèi)文明的演進(jìn)世界文化的多樣性世界文化的多樣性2世界文化與民族文化的關(guān)系(1)民族文化具有世界文化的共性：文化是世界的。由于世界各民族的 有其共性，有普遍的 ，在實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展的不同民族文化也有共性和普遍規(guī)律。(2)民族文化具有自己的個(gè)性：文化是民族的。各民族間經(jīng)濟(jì)的和 的、 的和 的等多種因素的不同，又
4、 決定了各民族文化之間存在著 。(3)文化是民族的，各民族都有自己的文化 ；文化又是世界的，各民族文化都是 中不可缺少的色彩。文化是世界性與民族性的統(tǒng)一。溫馨提示文化的共性不是趨同，也不是相互代替，文化的個(gè)性也不代表文化沒(méi)有一致性。社會(huì)實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐規(guī)律規(guī)律政治政治歷史歷史地理地理差異差異個(gè)性和特征個(gè)性和特征世界文化世界文化3尊重文化多樣性(1)正確態(tài)度：既要認(rèn)同 ，又要尊重其他民族文化，相互借鑒，求同存異。(2)原因尊重文化多樣性是 的內(nèi)在要求。民族文化起著 、 的重要作用，是本民族生存與發(fā)展的 。尊重文化多樣性是 的必然要求。民族特色文化豐富了世界文化，共同推動(dòng)了人類(lèi)文明的 。(3)基本原則
5、：尊重文化多樣性必須遵循各 的原則。在文化交流中，要 ， ， ，共同促進(jìn)世界文化的繁榮。本民族文化本民族文化發(fā)展本民族文化發(fā)展本民族文化維系社會(huì)生活維系社會(huì)生活維持社會(huì)穩(wěn)定維持社會(huì)穩(wěn)定精神根基精神根基實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮發(fā)展和繁榮發(fā)展和繁榮民族文化民族文化一律平等一律平等尊重差異尊重差異理解個(gè)性理解個(gè)性和睦相處和睦相處二、文化在交流中傳播1文化傳播(1)含義：人們通過(guò)一定的方式傳遞知識(shí)、信息、觀念、情感和信仰，以及與此相關(guān)的所有社會(huì)交往活動(dòng)，都可視為文化傳播。(2)途徑重要途徑： 、 、 。其他途徑：小到 、外出旅游，大到各種 。商業(yè)貿(mào)易商業(yè)貿(mào)易人口遷徙人口遷徙教育教育親朋聚會(huì)親朋
6、聚會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化活動(dòng)經(jīng)濟(jì)、政治、文化活動(dòng)2現(xiàn)代文化傳播手段(1)傳媒及其發(fā)展階段： ，簡(jiǎn)稱(chēng)為傳媒。傳媒大體經(jīng)歷了 、 、 、 和 等發(fā)展階段。(2)大眾傳媒：現(xiàn)代社會(huì)中的傳媒有 、廣播、 、 等多種形式，這類(lèi)傳媒被稱(chēng)為大眾傳媒。(3)大眾傳媒的特點(diǎn)：大眾傳媒依托 ，能夠最大程度地 的局限，匯集來(lái)自世界各地的信息，日益顯示出 、 、 的強(qiáng)大功能，已成為文化傳播的 ?？谡Z(yǔ)口語(yǔ)文字文字印刷印刷傳播媒介傳播媒介電子電子網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)報(bào)刊報(bào)刊電視電視網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)代信息技術(shù)現(xiàn)代信息技術(shù)超越時(shí)空超越時(shí)空文化傳遞文化傳遞溝通溝通共享共享主要手段主要手段3文化交流：做傳播中華文化的使者(1)推動(dòng)文化交流的意義：古代
7、中華文化向外輻射、傳播，歷代志士仁人、學(xué)者高僧、工役商賈的文化之旅，為中華文化的傳播和 作 出 了 貢 獻(xiàn) 。 而 外 域 文 化 不 斷 傳 入 中 國(guó) ， 促 進(jìn)了 。(2)對(duì)待文化傳播的態(tài)度：我們既要熱情歡迎世界各國(guó) 在中國(guó)傳播，吸收各國(guó) ，又要更加主動(dòng)地推動(dòng) 。做傳播 的使者，增強(qiáng)中華文化 。世界文化的發(fā)展世界文化的發(fā)展中華文化的發(fā)展和進(jìn)步中華文化的發(fā)展和進(jìn)步優(yōu)秀文化優(yōu)秀文化優(yōu)秀文明成果優(yōu)秀文明成果中華文化走向世界中華文化走向世界中華文化中華文化國(guó)際影響力國(guó)際影響力溫馨提示文化交流不是文化輸出。對(duì)外文化交流是為了贏得世人對(duì)本民族文化的了解、理解、尊重和認(rèn)同。而文化輸出則是為了輸出意識(shí)形
8、態(tài)和發(fā)展模式，進(jìn)行文化滲透和侵略。 簡(jiǎn)要?dú)w納本本課課要要旨旨圖圖示示脈脈絡(luò)絡(luò)梳梳理理提提綱綱挈挈領(lǐng)領(lǐng)1個(gè)關(guān)系個(gè)關(guān)系民族文化與世界文化民族文化與世界文化1個(gè)態(tài)度個(gè)態(tài)度正確對(duì)待文化多樣性正確對(duì)待文化多樣性2個(gè)表現(xiàn)形式個(gè)表現(xiàn)形式民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)3個(gè)意義個(gè)意義保護(hù)文化遺產(chǎn)、尊重文化保護(hù)文化遺產(chǎn)、尊重文化多樣性、文化交流與傳播多樣性、文化交流與傳播3種途徑種途徑商業(yè)貿(mào)易、人口遷徙、教育商業(yè)貿(mào)易、人口遷徙、教育2011年9月2日，玻利維亞第一所孔子學(xué)院掛牌成立?？鬃訉W(xué)院玻方院長(zhǎng)表示，圣西蒙大學(xué)有信心與中方共同努力把學(xué)院辦好，使玻利維亞人民有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，促進(jìn)兩國(guó)文化、經(jīng)貿(mào)交流，增進(jìn)兩國(guó)
9、人民的友誼。 探索發(fā)現(xiàn)問(wèn)題生成 我們應(yīng)如何加強(qiáng)中外文化交流？溫馨提示(1)在文化交流的過(guò)程中，既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族的文化。(2)必須堅(jiān)持各國(guó)文化一律平等的原則。尊重差異，理解個(gè)性，和睦相處，共同促進(jìn)世界文化的繁榮。(3)我們既要熱情地歡迎世界各國(guó)優(yōu)秀文化在中國(guó)的傳播，又要更加主動(dòng)地推動(dòng)中華文化走向世界，做中外文化交流的友好使者。一、正確區(qū)分“民族節(jié)日”與“文化遺產(chǎn)”1二者內(nèi)涵及表現(xiàn)的形式不同(1)民族節(jié)日：蘊(yùn)含著民族生活中的風(fēng)土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素，是一個(gè)民族歷史文化的長(zhǎng)期積淀。(2)文化遺產(chǎn)：在歷史、藝術(shù)或科學(xué)及審美、人種學(xué)、人類(lèi)學(xué)等方面有著重要意義的紀(jì)念文物、
10、建筑物、遺跡等。核心問(wèn)題突破疑難點(diǎn)撥2二者在文化研究中的作用不同(1)慶祝民族節(jié)日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表達(dá)。各民族豐富多彩的傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗，保存有各民族精神和文化的精華，在維系民族成員間團(tuán)結(jié)，促進(jìn)民族成員間相互理解與信任，促進(jìn)民族凝聚力以及形成本民族的性格、心理道德等特征方面，都曾起過(guò)重要的歷史作用。(2)文化遺產(chǎn)，是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志。文化遺產(chǎn)不僅對(duì)于研究人類(lèi)文明的演進(jìn)具有重要意義，而且對(duì)于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨(dú)特作用，它們是人類(lèi)共同的文化財(cái)富。 3民族節(jié)日與文化遺產(chǎn)的聯(lián)系：如果民族節(jié)日被聯(lián)合國(guó)教科文組織以名錄的方式確定并予以保護(hù)，則它就成為世界文
11、化遺產(chǎn)。誤區(qū)文化多樣性?xún)H體現(xiàn)在民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)上。提示文化多樣性，可見(jiàn)諸于多種多樣的語(yǔ)言文字、形形色色的禮儀禁忌、風(fēng)格迥異的民居建筑、豐富多彩的風(fēng)俗習(xí)慣、絢麗多姿的傳統(tǒng)節(jié)日、異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)、鮮明獨(dú)特的思想理論等各個(gè)方面。民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)僅是文化多樣性的突出體現(xiàn)。二、文化既是民族的，又是世界的，民族文化是共性與個(gè)性的統(tǒng)一1文化既是民族的，又是世界的。文化是民族的，各民族都有自己的文化個(gè)性和特征。文化是世界的，由于世界各民族的社會(huì)實(shí)踐有其共性和普遍規(guī)律，在實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展的不同民族文化也有共性和普遍規(guī)律。2文化是世界性與民族性的統(tǒng)一文化的世界性與民族性的關(guān)系：是一般與個(gè)別、普遍與特殊的關(guān)系
12、。文化的世界性是各種文化普遍具有的屬性，即世界各種文化的共性。文化的民族性是各種文化的個(gè)體性、獨(dú)特性，它使世界上各民族的文化互相區(qū)別開(kāi)來(lái)。文化的世界性與民族性，反映了世界各種文化的差異性和統(tǒng)一性的辯證關(guān)系，文化的世界性不能脫離民族性而存在，世界性寓于民族性之中，沒(méi)有民族性就沒(méi)有世界性。民族性與世界性的界限具有相對(duì)性，它們?cè)谝欢l件下相互轉(zhuǎn)化。誤區(qū) “君子和而不同，小人同而不和”、“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”這兩句話對(duì)我們對(duì)待文化的多樣性有何啟示？提示承認(rèn)世界文化的多樣性，尊重不同民族的文化，遵循各民族文化一律平等的原則。在文化交流中，要尊重差異，理解個(gè)性，和睦相處，共同促進(jìn)世界文化的繁榮
13、。反對(duì)盲目自大，貶低、排斥異文化，或者妄自菲薄、盲目崇拜異文化的錯(cuò)誤傾向。 三、文化交流的意義1文化交流對(duì)于一個(gè)國(guó)家和民族的文化發(fā)展具有重要意義。文化應(yīng)是多元化的，任何一種民族文化都是在與其他民族文化的交流與融合中發(fā)展并壯大的。文化交流是不同質(zhì)的文化因素引進(jìn)，有利于一個(gè)民族文化量的增加，同時(shí)，文化交流還往往會(huì)促進(jìn)新的文化創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)文化增值。2文化交流對(duì)于世界文化的發(fā)展有重要價(jià)值。世界各民族文化的長(zhǎng)期交流，對(duì)現(xiàn)代文明的形成和發(fā)展具有重要作用。文化的交流、借鑒與融合是文化發(fā)展的重要途徑，人類(lèi)文化發(fā)展的歷史，同時(shí)也是文化交流、文化借鑒的歷史。 1.(2011山東)“好客山東賀年會(huì)”豐富了人民群眾的文
14、化生活，促進(jìn)了節(jié)日消費(fèi)。關(guān)于圖“好客山東賀年會(huì)”四大理念，下列說(shuō)法正確的是體驗(yàn)高考考查點(diǎn)一：考查點(diǎn)一：世界文化的多樣性世界文化的多樣性 民族節(jié)日是民族歷史文化的積淀先進(jìn)文化是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力賀年活動(dòng)是文化傳播的有效途徑傳統(tǒng)習(xí)俗是傳統(tǒng)文化的主要形式AB. C. D. 嘗試選_?！窘馕觥勘绢}考查文化多樣性和文化傳播的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。民族節(jié)日是民族歷史文化的積淀，說(shuō)法正確；說(shuō)法錯(cuò)誤，社會(huì)基本矛盾是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力；說(shuō)法符合題意；說(shuō)法與題意無(wú)關(guān)。【答案】B2(2011福建)福州的三坊七巷是我國(guó)文化遺產(chǎn)的一朵奇葩，有過(guò)“清明上河圖”般的清麗，孕育出林則徐、嚴(yán)復(fù)、冰心等百余名仁人名士。作為福州的城市名片，
15、三坊七巷以其特有的魅力影響著人們，保護(hù)三坊七巷正在進(jìn)行中。保護(hù)文化遺產(chǎn) A是傳播中華文化的重要途徑B根本上在于發(fā)掘其經(jīng)濟(jì)價(jià)值C是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)D實(shí)質(zhì)在于保護(hù)民族生存和發(fā)展的精神血脈嘗試選_。 【解析】文化遺產(chǎn)是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志。在物質(zhì)層面上，保護(hù)文化遺產(chǎn)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的確有著重要意義；在精神層面上，文化遺產(chǎn)反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、科技、軍事、文化等狀況，保護(hù)文化遺產(chǎn)可以激發(fā)一個(gè)國(guó)家和民族的文化歸屬感和認(rèn)同感，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義精神和民族自豪感。 【答案】D3(2011山東)2011年，國(guó)家旅游局推出“中華文化游”主題旅游年活動(dòng)，主要圍繞中國(guó)的傳統(tǒng)文化和多元民族文化
16、，將中國(guó)的旅游資源推向世界。這一活動(dòng)有利于 擴(kuò)大中華文化的國(guó)際影響力豐富中國(guó)傳統(tǒng)文化基本內(nèi)涵 增強(qiáng)民族文化的多元性特征 促進(jìn)中外文化的交流與借鑒 AB CD嘗試選_?？疾辄c(diǎn)二：考查點(diǎn)二：文化傳播文化傳播 【解析】將我國(guó)的文化旅游資源推向世界，增進(jìn)世界對(duì)我國(guó)文化的了解，有利于增強(qiáng)中外文化的交流與借鑒。正確；中外文化的交流能夠豐富中華文化但不僅僅是中國(guó)的傳統(tǒng)文化，排除；與材料重復(fù)，排除。 【答案】B1本課考查的主要知識(shí)點(diǎn)：文化多樣性的表現(xiàn)，尊重文化的多樣性，世界文化與民族文化的關(guān)系，加強(qiáng)中外文化交流的意義，文化傳播的途徑，現(xiàn)代文化傳播手段的特點(diǎn)。2考查的方式及特點(diǎn)：高考在本課的命題既有選擇題，也有
17、非選擇題，但主要以選擇題形式考查文化的民族性、多樣性和獨(dú)特性，在備考中應(yīng)關(guān)注地方文化特色，加強(qiáng)選擇題訓(xùn)練。命題啟辿中歐文化對(duì)話年盛大啟動(dòng)“2012中歐文化間對(duì)話年”活動(dòng)2012年2月1日在布魯塞爾美術(shù)中心正式啟動(dòng)。“對(duì)話年”不僅涵蓋各個(gè)文化領(lǐng)域，還包括促進(jìn)相互理解及民間團(tuán)體交流的其他相關(guān)領(lǐng)域尤其是學(xué)者、多語(yǔ)言工作者和青年工作者之間的教育、研究及學(xué)術(shù)交流。歐盟各成員國(guó)和中國(guó)的決策者、藝術(shù)家、學(xué)者、文化機(jī)構(gòu)等將在一年的時(shí)間里，為促進(jìn)歐盟與中國(guó)之間的相互理解而真誠(chéng)地“面對(duì)面”對(duì)話。熱點(diǎn)話題評(píng)說(shuō)社會(huì)洞察【命題角度1】開(kāi)展“2012中歐文化間對(duì)話年”活動(dòng)有哪些重要意義？(1)世界文化具有多樣性。開(kāi)展“2
18、012中歐文化間對(duì)話年”活動(dòng)有利于發(fā)展本民族文化，實(shí)現(xiàn)世界文化的繁榮。(2)開(kāi)展“2012中歐文化間對(duì)話年”活動(dòng)，可以通過(guò)展示各國(guó)豐富的歷史和傳統(tǒng)藝術(shù)，促進(jìn)東西文化交流，增進(jìn)人民間的了解與友誼，維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展。命題視角【命題角度2】如果你是“2012中歐文化間對(duì)話年”活動(dòng)的參與者，你應(yīng)如何增強(qiáng)中歐間的文化對(duì)話？(1)通過(guò)商貿(mào)活動(dòng)、教育交流、旅游等途徑，借助于大眾傳媒等手段，加強(qiáng)中歐文化間的對(duì)話。(2)熱情地歡迎世界各國(guó)優(yōu)秀文化在中國(guó)傳播，吸收各國(guó)優(yōu)秀文化成果。(3)主動(dòng)地推動(dòng)中華文化走向世界，做傳播中華文化的使者，增強(qiáng)中華文化國(guó)際影響力。1歐洲一直有吸引、容納創(chuàng)作風(fēng)格迥異、政治信仰
19、不同的文學(xué)、藝術(shù)家的傳統(tǒng)，今天的歐洲文化圈仍然保留和捍衛(wèi)著“有容乃大”的傳統(tǒng)。這體現(xiàn)了文化的多樣性文化的包容性歐洲文化是最優(yōu)秀的文化不同民族的文化可以和睦相處ABCD創(chuàng)新設(shè)計(jì)解析歐洲容納不同風(fēng)格、不同信仰的不同文化，體現(xiàn)了文化的多樣性和包容性，說(shuō)明各種文化可以和睦相處，符合題意，世界各民族文化一律平等，沒(méi)有優(yōu)劣之分，所以的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。答案D2意大利符號(hào)學(xué)家翁貝托？?？浦赋觯瑲W洲應(yīng)該加深文化認(rèn)同，用“歐洲認(rèn)同”加強(qiáng)紐帶聯(lián)系、彌合歧見(jiàn)、耐心相處，在保留各自特色的基礎(chǔ)上聯(lián)合起來(lái)。這啟示我們文化是民族的要尊重文化的多樣性加強(qiáng)不同民族文化的交流與合作世界文化趨近融合ABCD解析認(rèn)同是在承認(rèn)差別的基礎(chǔ)上的認(rèn)
20、同，要認(rèn)同不同民族的文化就要尊重世界文化的多樣性，加強(qiáng)不同民族文化的交流與合作，符合題意，題干沒(méi)有體現(xiàn)，的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。答案C3下列對(duì)中歐文化對(duì)話認(rèn)識(shí)正確的有可以促進(jìn)民族文化的發(fā)展可以促進(jìn)世界文化的繁榮可以增進(jìn)中歐人民間的了解與友誼可以促進(jìn)中歐文化的融合和趨同ABCD解析本題主要考查文化交流與傳播的意義等有關(guān)知識(shí)。中歐文化對(duì)話交流并不能導(dǎo)致文化的融合和趨同，的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，排除。答案B一、單項(xiàng)選擇題1看圖畫(huà)，中國(guó)人過(guò)春節(jié)總是要吃團(tuán)圓飯、放爆竹，而西方人的圣誕節(jié)少不了唱圣誕歌、送圣誕卡、迎圣誕老人。對(duì)此理解正確的是知能達(dá)標(biāo)訓(xùn)練隨堂鞏固文化具有深遠(yuǎn)持久的影響民族文化具有多樣性的特點(diǎn)民族文化表現(xiàn)了不同的民族
21、情結(jié)各民族的文化是不會(huì)相互交融的ABCD解析各民族的文化是可以相互交融的，錯(cuò)誤；均是對(duì)題干的正確理解。答案A22012年6月13日，是中國(guó)第七個(gè)“文化遺產(chǎn)日”。文化遺產(chǎn)是一個(gè)國(guó)家和民族A精神的火炬B情感的集中表達(dá)C消除文化差異的重要載體D歷史文化成就的重要標(biāo)志解析文學(xué)藝術(shù)被稱(chēng)為民族精神的火炬，A不選；民族節(jié)日是民族情感的集中表達(dá)，B不選；C錯(cuò)誤；文化遺產(chǎn)是人類(lèi)文明歷史演進(jìn)的結(jié)果，故選D。答案D尊重民族文化多樣性，必須遵循各國(guó)文化一律平等的原則。據(jù)此回答34題。3尊重民族文化多樣性的原因有民族文化高于世界文化尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求本民族文化與其他民族文化根本不同尊重文化多樣性是
22、實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求ABCD解析表述錯(cuò)誤；是尊重文化多樣性的原因。答案D4遵循各國(guó)文化一律平等的原則，就是要求在文化交流中做到尊重差異理解個(gè)性和睦相處不分你我ABCD解析文化具有多樣性，遵循各國(guó)文化一律平等的原則，并非要分開(kāi)你我，故不選。答案A5“入鄉(xiāng)隨俗”表明了A尊重文化的多樣性B優(yōu)秀文化取代落后文化C對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承D不同的文化具有共同性解析文化的多樣性表現(xiàn)在語(yǔ)言文字、宗教信仰、思想理論、文學(xué)藝術(shù)、民居建筑、風(fēng)俗習(xí)慣、體育運(yùn)動(dòng)、服飾、飲食等各個(gè)方面。所以選A。B、C、D與題意不符。答案A6聯(lián)合國(guó)教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會(huì)在阿布扎比審議并批準(zhǔn)了人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄
23、的76個(gè)項(xiàng)目，其中包括中國(guó)申報(bào)的22個(gè)項(xiàng)目。國(guó)際社會(huì)保護(hù)不同國(guó)家的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是因?yàn)锳文化多樣性是人類(lèi)文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿文化遺產(chǎn)是一個(gè)國(guó)家歷史文化成就的重要標(biāo)志C傳統(tǒng)文化是維系民族生存與發(fā)展的精神紐帶D尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求解析通過(guò)材料中的關(guān)鍵信息“國(guó)際社會(huì)”“不同國(guó)家”可知，國(guó)際社會(huì)保護(hù)文化的多樣性，是因?yàn)槲幕鄻有詫?duì)促進(jìn)人類(lèi)的文明進(jìn)步具有重要作用，A正確。答案A二、非選擇題7下面是近幾屆夏季奧運(yùn)會(huì)造型各異的吉祥物：(1)從這些造型各異的奧運(yùn)會(huì)吉祥物中你感悟到了什么？(2)運(yùn)用文化生活的知識(shí)，分析堅(jiān)持不同文明和文化和睦相處的必要性。解析本題第(1)問(wèn)考查文化多樣性這一
24、知識(shí)點(diǎn)，主要考查學(xué)生解讀信息的能力；第(2)問(wèn)考查民族文化和世界文化的關(guān)系等有關(guān)知識(shí)，旨在考查學(xué)生分析說(shuō)明問(wèn)題的能力。答案(1)世界文化具有多樣性。(2)世界文化是由不同民族、不同國(guó)家的文化共同構(gòu)成的。各民族文化具有人類(lèi)文化的共性和普遍規(guī)律，又都有自己的個(gè)性和特征，都是世界文化中不可缺少的色彩。文化是民族的。沒(méi)有不同民族、不同國(guó)家各具特色的文化，就不會(huì)有世界文化百花園爭(zhēng)妍斗艷、五彩繽紛的景象。只有保持自己的民族文化特色，民族文化才會(huì)更具有生命力，各民族文化也就無(wú)所謂世界文化。文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩，千萬(wàn)條小溪匯入河流，奔騰入海，成就了海洋的豐富，由于文化的不同，才使世界文化顯得更具多樣性。
高中政治導(dǎo)學(xué)教材 2.3《文化的多樣性與文化傳播》 新人教版必修3
