《動(dòng)感課堂七年級(jí)語文下冊(cè) 第六單元 23《愛蓮說》課件（2）（新版）語文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《動(dòng)感課堂七年級(jí)語文下冊(cè) 第六單元 23《愛蓮說》課件（2）（新版）語文版（18頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、愛蓮說愛蓮說周敦頤周敦頤宋代著名哲學(xué)家。字茂叔，道州營道人。晚年在廬山蓮花峰下建濂溪書堂講學(xué)，世稱“濂溪先生”。他是宋代理學(xué)的創(chuàng)始人，對(duì)宋明的哲學(xué)思想有很大影響。著有周元公集。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 掌握“蕃”“蔓”“植”“鮮”等詞的意義 學(xué)習(xí)本文托物言志和襯托的寫法 學(xué)習(xí)蓮花高潔的品質(zhì)，培養(yǎng)“出淤泥而不染”的良好道德情操聽讀文章聽讀文章要求：1.聽準(zhǔn)字音。 2.注意節(jié)奏。 3.初步感受語氣。愛 蓮 說周 敦 頤 水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊；自李唐來，世人甚愛牡丹；予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植?？蛇h(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；
2、牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！dnyfnyymnxinzhuxiylin文言詞語 1、可愛者甚蕃 2、濯清漣而不妖 3、不蔓不枝 4、亭亭凈植 5、可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 6、菊之愛，陶后鮮有聞 7、宜乎眾矣洗滌洗滌妖艷妖艷名作動(dòng)名作動(dòng)牽蔓牽蔓名作動(dòng)名作動(dòng)分枝節(jié)分枝節(jié)褻瀆，不尊重褻瀆，不尊重少少當(dāng)然當(dāng)然多多樹立樹立句子翻譯 1、予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 2 2、中通外直，不蔓不枝。 3、蓮，花之君子者也。我惟獨(dú)喜愛蓮從污泥中長出卻不被沾染，經(jīng)過清水的洗滌，潔凈卻不妖艷。（花莖）中間空外部直，不牽蔓，不分枝。 蓮是
3、花中的君子。 文題為愛蓮說，蓮花的哪些形象令作者喜愛？（用原文回答） 品味形象品味形象從蓮花的描寫中，你能讀出蓮花的哪些品質(zhì)？ 托物言志托物言志借（蓮）寄托自己（不慕名利、潔身自愛）的人生志趣。 物物 志志 野草野草頑強(qiáng)不息頑強(qiáng)不息青松青松堅(jiān)韌不屈堅(jiān)韌不屈聯(lián)系第二段來看，作者贊美蓮花有別的用意嗎？這是什么寫作方法？以花喻人，借贊美蓮花去贊美具有蓮花一樣高尚品德的人。作者贊美蓮花，為什么文中提到菊花和牡丹？（反襯）菊花牡丹蓮 花蓮 花（正襯）君子之德（突出主旨）拓展練習(xí) 模仿例句，造句。例句：我愛蓮花，因?yàn)樗鲇倌喽蝗?，恰如清高正直，品格高尚的君子?造句：我愛 ，因?yàn)樗?。 蓮花高潔、正直，出淤泥而不染。你會(huì)聯(lián)想到哪些蓮花般的人物？學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)做人給我的啟示 堅(jiān)決抵制不良誘惑，做一個(gè)端莊、正直，積極向上的有為青年！作業(yè) 整理本課的重點(diǎn)字詞等文言知識(shí)。 背誦并默寫全文。 謝謝大家！謝謝大家！
動(dòng)感課堂七年級(jí)語文下冊(cè) 第六單元 23《愛蓮說》課件（2）（新版）語文版
