《小學(xué)三年級(jí)品德與社會(huì)優(yōu)質(zhì)課《不說話的“朋友”》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)三年級(jí)品德與社會(huì)優(yōu)質(zhì)課《不說話的“朋友”》教學(xué)設(shè)計(jì)（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、.精品文檔.2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)1/ 5小學(xué)三年級(jí)品德與社會(huì)優(yōu)質(zhì)課不說話的“朋友”教學(xué)設(shè)計(jì)公開課 不說話的“朋友”教學(xué)設(shè)計(jì)山東省淄博市人民東路小學(xué)李 蕓教學(xué)要求：使學(xué)生懂得公用設(shè)施是公共財(cái)物，能給大家?guī)矸奖悖?人人都應(yīng)愛護(hù)。教育學(xué)生正確使用公用設(shè)施，不故意損壞。教學(xué)要點(diǎn)：一、 公用設(shè)施是公共財(cái)物，能給大家?guī)矸奖悖巳硕?應(yīng)愛護(hù)。二、正確使用公用設(shè)施，不損壞。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、規(guī)劃圖、倡議書、各種公用設(shè)施貼圖。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：1.課前，老師布置了讓同學(xué)們調(diào)查在公共場(chǎng)所里，有 哪些東西是為我們服務(wù)的，你們調(diào)查了嗎？2 .同學(xué)們一口氣就能說這么多！可
2、真了不起！但是今 天第一次進(jìn)城的農(nóng)村孩子小柱子見到了一些東西卻不認(rèn)識(shí)， 誰能給他介紹一下這些東西是干什么用的？誰認(rèn)識(shí)就上來 給大家介紹一下，想說哪個(gè)就點(diǎn)哪個(gè)。3.像我們剛才所說的教室里的課桌椅， 公路邊的路燈、 公.精品文檔.2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)2/ 5用電話等，這些都是為我們服務(wù)的，給我們帶來了方便， 它們是生活在我們身邊的一些不說話的朋友！這些朋友有一 個(gè)共同的名字叫。4.剛才聽了同學(xué)們的介紹，小柱子這一回可長(zhǎng)見識(shí)了 看，他還要考考大家認(rèn)不認(rèn)識(shí)他們那兒的公用設(shè)施呢！5 .隨著科技的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展，生活中出現(xiàn)了一些 新的公用設(shè)施。這是什么？。這可不是
3、普通的紅綠燈，這是 一種太陽能式的紅綠燈，可以節(jié)省能源。如果在它里面放個(gè) 盲鐘就變成了盲人用的紅綠燈。那你知道咱們這里有哪些新 的公用設(shè)施嗎？二、我為家鄉(xiāng)請(qǐng)“朋友”1.說起咱們的家鄉(xiāng)，最近的變化可真大。剛剛新建了 好多地方，一起來看看。從這幾幅圖中，你發(fā)現(xiàn)了什么？那 你有什么好辦法？今天老師想請(qǐng)同學(xué)們來當(dāng)一回小設(shè)計(jì)師， 為這些地方請(qǐng)進(jìn)一些不說話的朋友，能行嗎？2 .請(qǐng)同學(xué)們用老師給大家提供的圖片在這張規(guī)劃圖上 貼一貼。邊貼邊說一說，你請(qǐng)了哪些朋友，為什么要請(qǐng)它？ 有些朋友的圖片老師可能沒有提供，同學(xué)們可以充分發(fā)揮你 的想象力自己寫一寫或畫一畫。咱們比一比，看看哪個(gè)小組 設(shè)計(jì)的作品既實(shí)用又合理、
4、既美觀又有創(chuàng)意，而且速度快！3 .同學(xué)們，經(jīng)過大家這么一打扮，咱們的家鄉(xiāng)可就變 得更方便更漂亮了。那作為設(shè)計(jì)者你會(huì)怎樣向大家介紹呢？ 請(qǐng)你用最.精品文檔.2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)3/ 5簡(jiǎn)單的一兩句話介紹你們小組最得意最有特色的 地方。4.假如你就生活在這個(gè)公用設(shè)施齊全的現(xiàn)代化城市里，你感覺怎么樣？是啊，這可真是：公用設(shè)施用處大，方便帶 給你我他。三、我替“朋友”說說話1.在我們的生活中也經(jīng)常會(huì)看到這樣的畫面，你發(fā)現(xiàn) 了什么？對(duì)我們有什么影響？2 .生活中你們有沒有見到過類似這樣的情況？誰能說 一說？3 .你發(fā)現(xiàn)這張桌子與我們所用的桌子有什么不同？這 張桌子
5、被一些同學(xué)有意無意的亂刻亂畫了，在這樣的桌子上 學(xué)習(xí)和在嶄新的桌子上學(xué)習(xí)感覺有什么不同？4.看這幅圖你發(fā)現(xiàn)了什么？5 .說起這個(gè)井蓋，我就想起前一段時(shí)間發(fā)生在張店的 一件真實(shí)的事。有一天雨下的特別大，路上到處是水，一位 父親騎自行車去送他女兒上學(xué)，走著走著突然感覺車子猛的 一晃，一回頭發(fā)現(xiàn)他的女兒不見了，原來下水道上的井蓋不 知道什么時(shí)候被人偷走了，這位父親發(fā)瘋似的找遍了所有的 下水道，都沒有找到他的女兒。最后在一個(gè)污水處理處找到 了他女兒的尸體。同學(xué)們你覺得誰是殺害他女兒的真正兇手? 對(duì)這個(gè)偷井蓋的人你想對(duì)他說什么？6 .假如你就是這些被損壞的路燈、桌子、井蓋，你會(huì) 對(duì)人.精品文檔.2016
6、 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)4/ 5們說些什么？是啊，我們要。7 .和大家一樣，現(xiàn)在越來越多的人已經(jīng)意識(shí)到愛護(hù)公 用設(shè)施的重要，所以他們自發(fā)的來到街道上，看他們?cè)谧鍪?么？&當(dāng)你看到這些畫面時(shí)， 你覺得我們應(yīng)該怎樣去做呢? 請(qǐng)和小組內(nèi)的同學(xué)一起來商量一下。9 .就拿我們最常見的教室里的課桌椅、衛(wèi)生工具、飲 水機(jī)來說吧。你覺得我們應(yīng)該怎樣去做？四、我為家鄉(xiāng)來倡議1. 聽同學(xué)們這么說，我相信我們家鄉(xiāng)、我們學(xué)校、我 們班級(jí)的明天一定會(huì)越來越美好。2. 大家都知道 xx 年第 29 屆奧運(yùn)會(huì)將在我們中國舉行，為了美化我們的家園，同時(shí)打造中國在世界上的良好形象，各地政府向全國人民
7、發(fā)出倡議，要求人人愛護(hù)家園、爭(zhēng)當(dāng)文 明市民。作為我們淄博市的小學(xué)生也是義不容辭。誰能讀一 讀這份倡議書？3 .現(xiàn)在，在每一組同學(xué)的桌子上都有一份倡議書的底 稿，你希望人們?cè)鯓尤圩o(hù)公用設(shè)施呢？和小組內(nèi)的同學(xué)一 起把你們的倡議寫下來吧！4 .誰愿意讀一讀你們小組的倡議書？還有別的不一樣 的建議嗎？我們應(yīng)該怎樣來愛護(hù)公用設(shè)施？5 .我相信我們的這份倡議書一定會(huì)提高人們愛護(hù)公用.精品文檔.2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)5/ 5設(shè)施的意識(shí)，也相信只要人人都來愛護(hù)我們的家園，我們的 生活會(huì)越來越方便，越來越美好，更相信xx 年的中國將會(huì)以嶄新的面貌迎接奧運(yùn)會(huì)的到來。6 .同學(xué)們，也許你還會(huì)想出更好的辦法來愛護(hù)公用設(shè) 施，或者你隨時(shí)有什么問題想和我討論，你可以給我發(fā)電子 郵件，我期待同學(xué)們的參與！
小學(xué)三年級(jí)品德與社會(huì)優(yōu)質(zhì)課《不說話的“朋友”》教學(xué)設(shè)計(jì)
