《2019教育北師大版數(shù)學《動物餐廳》教學設(shè)計.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019教育北師大版數(shù)學《動物餐廳》教學設(shè)計.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第1頁北師大版數(shù)學動物餐廳教學設(shè)計您現(xiàn)在正在閱讀的北師大版數(shù)學動物餐廳教學設(shè)計文章內(nèi)容由收集 ! ! 本站將為您提供更多的精品教學資源 北師大版數(shù)學動物餐廳教學設(shè)計教學內(nèi)容背景材料：義 務(wù)教育課程標準實驗教科書（北師大版）小學數(shù)學一年級下 冊 P67P67 頁。教學目標：1 1、 知識目標：會比較 100100 以內(nèi)數(shù)的大小，進一步鞏固 以內(nèi)數(shù)的順序；初步感受一列數(shù)蘊含的規(guī)律；發(fā)展學生的數(shù) 感。2 2、 情感、能力目標：培養(yǎng)學生積極思考、善于與人合作交 流等良好的學習習慣；發(fā)展學生實踐、觀察分析能力；讓學 生深入感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學重、難點：正確比較 100100 以內(nèi)數(shù)的大小。 教
2、具準備：電子白板、計數(shù)器 2 2 個、小黑板。 教學流程：一、創(chuàng)設(shè)情境，復習導入。1 1、 情境。師：小朋友，今天我們的好朋友小灰兔要帶我們 去參觀動物王國里的餐廳，大家想去嗎？（生：想！ ）2 2、 復習。師：嗯，大家先別急，小灰兔要和大家玩一個數(shù) 學游戲，玩得好才能去參觀動物餐廳，你們有信心玩好這個 數(shù)學游戲嗎？（有！ ）那好，請聽清楚游戲規(guī)則： 一個小朋友上來扮演小灰兔，拿起一張數(shù)字卡片，下面的小 朋友讀出卡片上的數(shù)， 并連續(xù)數(shù)出在它前、 后的 5 5 個數(shù)。（小 灰兔還有一個要求：請小朋友們在玩游戲的時候要聽從它的 指揮，你們能做到嗎？）100100第2頁3 3、導入。師：好了！現(xiàn)在我
3、們可以去參觀動物餐廳了，大 家請看，圖上的小動物們在做什么呢？ 【設(shè)計意圖：通過創(chuàng)設(shè)參觀動物餐廳，先玩數(shù)學游戲這一情 境，有效地激發(fā)學生的學習熱情， 并鞏固 100100以內(nèi)數(shù)的順序， 為新知的學習做好鋪塹。 】二、引導探索，學習新知。1 1、數(shù)一數(shù)。師：小猴和小狗的手上，拿著許多的紅果，你 們能數(shù)出它們的數(shù)目嗎？（反饋：學生有可能一下子就知道 結(jié)論， 緣于他們認識圖上的文字， 教師應(yīng)給予鼓勵， 在這里， 也可以讓學生再數(shù)一數(shù)）2 2、比一比。師：比較小猴和小狗拿的盤子的數(shù)目，你發(fā)現(xiàn) 了什么？跟同桌同學說一說。 （學生可能會說誰拿得多，誰 拿得少。）師接著追問：也就是說，這兩個數(shù)有什么樣的關(guān)
4、系？用上、怎樣表示，誰愿意上來寫？3 3、填一填。讓學生獨立填寫 P6P6 的填一填，再進行反饋。4 4、課間音樂?！驹O(shè)計意圖：比較大小的初步知識，學生在上冊已經(jīng)基本掌 握了。在這里，通過具體的情境數(shù)一數(shù)、比一比讓學生進一 步感知 100100 以內(nèi)數(shù)的大小，并加強對、的認識，加強學生的 符號感。】您現(xiàn)在正在閱讀的北師大版數(shù)學動物餐廳教學設(shè)計文 章內(nèi)容由收集 ! ! 本站將為您提供更多的精品教學資源 ! ! 北師 大版數(shù)學動物餐廳教學設(shè)計三、組織練習，鞏固新知。第3頁師：小朋友！又到了我們玩闖關(guān)游戲的時間了，今天我們要 闖四關(guān)。大家還記得玩闖關(guān)游戲要注意什么嗎？（生：要注 意即快又對，字還要寫
5、得工整、漂亮，要遵守課堂紀律等。 ） 大家請看第一關(guān)是：1 1、比大小。P6P6 第 1 1 題。學生獨立完成，教師期間巡視輔導。反饋時，學生互相評價，給做得好的同學獎面小紅旗，畫在 題目后。（如果個別學生解答困難的，可以借助計數(shù)器等進 行比較， 最后兩小題的答案不唯一， 填對一個就符合要求了， 這里教師不必事先提醒，在反饋時讓學生自行發(fā)現(xiàn)。 ）2 2、連一連。P7P7 第 2 2 題。出示掛圖，指名學生說明題意，再 讓生獨立完成。 （反饋時：評價方法同上，引導學生發(fā)現(xiàn) 6060 是個多余的信息。 ）3 3、根據(jù)題目內(nèi)容填一填。 P7P7 第 3 3 題。出示小黑板，由教師讀題，學生逐小題完成
6、，師再進行評價。 第（1 1）題教師要引導學生按順序填寫，再讓學生找找規(guī)律。 4 4、 想一想，請你接著畫下去。P7P7 第 4 4 題。學生獨立完成，再反饋?？偨Y(jié)：恭喜小朋友闖完四關(guān)游戲，請完成好的小朋友鼓掌表 揚一下自己！小朋友，今天我們學了什么？你學會了什么？ 【設(shè)計意圖：課程標準提出：練習是使學生掌握知識，形成 技能，發(fā)展智力的重要手段。由于低年級兒童的年齡特點， 他們的學習興趣無法維持很長的時間，把練習設(shè)計成闖關(guān)游 戲，完成好的可以獲得小紅旗。在輕松、愉快的游戲中，既 激發(fā)了學生的練習積極性，又有利于學生第4頁逐步學會自我評價 與評價他人。 】四、實踐作業(yè)，拓展延伸。1 1、跟爸爸、媽媽玩讀數(shù)、比大小游戲。 （即由爸爸、媽媽讀 一數(shù)，你找出一個比它小，一個比它大的數(shù)，并用符號連起 來）2 2、P7P7 的小調(diào)查。
2019教育北師大版數(shù)學《動物餐廳》教學設(shè)計.doc
