《悅納自我完善自我》PPT優(yōu)秀課件

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1、第二課時(shí)第二課時(shí) 復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)上節(jié)課我們給自己畫了像，認(rèn)識(shí)了生理上節(jié)課我們給自己畫了像，認(rèn)識(shí)了生理的我的我,心理的我以及社會(huì)的我，知道了自心理的我以及社會(huì)的我，知道了自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，長(zhǎng)處與短處。那么我己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，長(zhǎng)處與短處。那么我們?cè)鯓觼?lái)悅納自我，完善自我呢們?cè)鯓觼?lái)悅納自我，完善自我呢?故事探討故事探討:朗讀教材朗讀教材26頁(yè)的故事頁(yè)的故事愛(ài)因斯愛(ài)因斯坦勇對(duì)嘲笑坦勇對(duì)嘲笑，想想對(duì)我們有什么啟發(fā)，想想對(duì)我們有什么啟發(fā)? 科學(xué)家愛(ài)因斯坦少年時(shí)并不出眾，并不優(yōu)秀，科學(xué)家愛(ài)因斯坦少年時(shí)并不出眾，并不優(yōu)秀，甚至還是一個(gè)愚笨的學(xué)生，我們?cè)谧耐瑢W(xué)可甚至還是一個(gè)愚笨的學(xué)生，我們?cè)谧耐瑢W(xué)可能都比少年時(shí)的愛(ài)

2、因斯坦出色。但少年愛(ài)因斯能都比少年時(shí)的愛(ài)因斯坦出色。但少年愛(ài)因斯坦能坦能正視自己，接受自己，正視自己，接受自己，即使是面對(duì)老師的即使是面對(duì)老師的批評(píng)、同學(xué)的嘲笑他也不喪失對(duì)自己的信心，批評(píng)、同學(xué)的嘲笑他也不喪失對(duì)自己的信心，用發(fā)展的眼光看待自己、悅納自己。正是由于用發(fā)展的眼光看待自己、悅納自己。正是由于愛(ài)因斯坦沒(méi)有陷入自卑，對(duì)自己充滿信心，所愛(ài)因斯坦沒(méi)有陷入自卑，對(duì)自己充滿信心，所以后來(lái)成為一位偉大的科學(xué)家。以后來(lái)成為一位偉大的科學(xué)家。感悟：克服自卑，感悟：克服自卑，悅納悅納自己！自己！小故事：神氣的發(fā)卡小故事：神氣的發(fā)卡 有一個(gè)女孩子，總覺(jué)得不討別人喜歡，有一個(gè)女孩子，總覺(jué)得不討別人喜歡，因

3、此有一點(diǎn)自卑。一天，她偶爾在商店里看因此有一點(diǎn)自卑。一天，她偶爾在商店里看到一只漂亮的發(fā)卡，當(dāng)她戴起它的時(shí)候，店到一只漂亮的發(fā)卡，當(dāng)她戴起它的時(shí)候，店里的顧客都說(shuō)漂亮，于是她非常高興地買下里的顧客都說(shuō)漂亮，于是她非常高興地買下發(fā)卡，并戴著它去學(xué)校，接著神奇的事發(fā)生發(fā)卡，并戴著它去學(xué)校，接著神奇的事發(fā)生了，許多平日不太跟她打招呼的同學(xué)，紛紛了，許多平日不太跟她打招呼的同學(xué)，紛紛來(lái)跟她接近，一些同學(xué)還約她一起去玩，原來(lái)跟她接近，一些同學(xué)還約她一起去玩，原來(lái)死板的她，似乎一下子變得開朗、活潑了來(lái)死板的她，似乎一下子變得開朗、活潑了許多。但放學(xué)回家后，她才發(fā)現(xiàn)自己頭上根許多。但放學(xué)回家后，她才發(fā)現(xiàn)自己

4、頭上根本沒(méi)有帶什么神氣的發(fā)卡，原來(lái)她付錢后把本沒(méi)有帶什么神氣的發(fā)卡，原來(lái)她付錢后把發(fā)卡留在了商店里。發(fā)卡留在了商店里。 是什么使別人改變了對(duì)她的是什么使別人改變了對(duì)她的態(tài)度？那個(gè)發(fā)卡真的有那么態(tài)度？那個(gè)發(fā)卡真的有那么神奇的力量嗎？神奇的力量嗎？問(wèn)題：?jiǎn)栴}： 人的容貌并沒(méi)有因戴發(fā)卡而改變，改變的只人的容貌并沒(méi)有因戴發(fā)卡而改變，改變的只是人的心態(tài)，因她的可愛(ài)而讓人感到漂亮，是人的心態(tài)，因她的可愛(ài)而讓人感到漂亮，“人人不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗”那那句話在她身上得到了驗(yàn)證。無(wú)論什么時(shí)候，我們句話在她身上得到了驗(yàn)證。無(wú)論什么時(shí)候，我們都不要討厭自己，對(duì)

5、于那些已經(jīng)成為無(wú)法更改的都不要討厭自己，對(duì)于那些已經(jīng)成為無(wú)法更改的客觀現(xiàn)實(shí)，與其整天抱怨，還不如坦然地自我悅客觀現(xiàn)實(shí)，與其整天抱怨，還不如坦然地自我悅納，即是以積極、贊賞的態(tài)度來(lái)接受自己。納，即是以積極、贊賞的態(tài)度來(lái)接受自己。 林肯由于他的相貌很丑陋，常常被政敵所林肯由于他的相貌很丑陋，常常被政敵所譏笑。有一天，他的一位政敵遇到他，開口就譏笑。有一天，他的一位政敵遇到他，開口就罵道：罵道：“你長(zhǎng)得太丑陋了，簡(jiǎn)直讓人不堪入你長(zhǎng)得太丑陋了，簡(jiǎn)直讓人不堪入目。目?！?你知道林肯是怎樣回答的嗎？你知道林肯是怎樣回答的嗎？ 林肯微笑著說(shuō)：林肯微笑著說(shuō)：“先生，你應(yīng)該感到榮幸，先生，你應(yīng)該感到榮幸，你將因

6、為罵一位偉大的人物而被人們所認(rèn)識(shí)。你將因?yàn)榱R一位偉大的人物而被人們所認(rèn)識(shí)。” 林肯后來(lái)的確成為一位偉大的林肯后來(lái)的確成為一位偉大的人物，成為美國(guó)歷史上最著名的總?cè)宋铮蔀槊绹?guó)歷史上最著名的總統(tǒng)之一。如果林肯只把眼光停留在統(tǒng)之一。如果林肯只把眼光停留在自己丑陋的外貌上，不去發(fā)現(xiàn)自己自己丑陋的外貌上，不去發(fā)現(xiàn)自己的其他長(zhǎng)處，他能成為美國(guó)著名的的其他長(zhǎng)處，他能成為美國(guó)著名的總統(tǒng)嗎？總統(tǒng)嗎？ 為了彌補(bǔ)自己的缺陷，他希望能夠通過(guò)讀書，從為了彌補(bǔ)自己的缺陷，他希望能夠通過(guò)讀書，從中吸取力量來(lái)改變自己。因此，他拼命通過(guò)自學(xué)來(lái)克中吸取力量來(lái)改變自己。因此，他拼命通過(guò)自學(xué)來(lái)克服自己早期知識(shí)的貧乏以及孤陋寡聞。迫

7、于生計(jì)，他服自己早期知識(shí)的貧乏以及孤陋寡聞。迫于生計(jì)，他先后干過(guò)店員、村郵務(wù)員、測(cè)量員以及劈柵欄等繁重先后干過(guò)店員、村郵務(wù)員、測(cè)量員以及劈柵欄等繁重的工作。然而每當(dāng)工作間隙時(shí)，他總不忘記抓緊時(shí)間的工作。然而每當(dāng)工作間隙時(shí)，他總不忘記抓緊時(shí)間多看幾頁(yè)隨身所帶的書。即使晚上回到家，他也不放多看幾頁(yè)隨身所帶的書。即使晚上回到家，他也不放過(guò)任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在燭光、燈光、月光下讀書。他過(guò)任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在燭光、燈光、月光下讀書。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“每個(gè)人的心中都存在繼續(xù)往前的每個(gè)人的心中都存在繼續(xù)往前的使命感，努力奮斗是每個(gè)人的責(zé)任，我對(duì)這樣的責(zé)任使命感，努力奮斗是每個(gè)人的責(zé)任，我對(duì)這樣

8、的責(zé)任懷有一份舍我其誰(shuí)的信念。懷有一份舍我其誰(shuí)的信念?！?結(jié)合林肯的例子和書本結(jié)合林肯的例子和書本28頁(yè)，說(shuō)說(shuō)你頁(yè)，說(shuō)說(shuō)你打算如何來(lái)悅納和完善自己？打算如何來(lái)悅納和完善自己？與死神進(jìn)行頑強(qiáng)搏斗的中國(guó)用嘴敲打電腦出了名氣的十八歲青年 在經(jīng)歷了在經(jīng)歷了40年的病痛之年的病痛之后，身體癱瘓部位的肌肉萎后，身體癱瘓部位的肌肉萎縮了，我越來(lái)越難于支撐自縮了，我越來(lái)越難于支撐自己，總有一種明天就會(huì)因疲己，總有一種明天就會(huì)因疲憊而死的感覺(jué)。憊而死的感覺(jué)?；叵脒^(guò)去，我沒(méi)有白白地度過(guò)生命的每一程。 4 4年的寫作生活對(duì)張海迪來(lái)說(shuō)確年的寫作生活對(duì)張海迪來(lái)說(shuō)確實(shí)寫得非常艱難。實(shí)寫得非常艱難。 張海迪說(shuō)：張海迪說(shuō)：“

9、一到夏天。胳膊肘就磨得象樹皮一到夏天。胳膊肘就磨得象樹皮一樣，一樣，我一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了，我一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了，真的堅(jiān)持不下去了真的堅(jiān)持不下去了”“”“我心中總是我心中總是在說(shuō)：一定要堅(jiān)持！在說(shuō)：一定要堅(jiān)持！特別是晚特別是晚上，別人早已休息了，而我還在工上，別人早已休息了，而我還在工作，看著外面燈火冥冥滅滅，星星作，看著外面燈火冥冥滅滅，星星閃閃爍爍，我一直在書桌前工作著，閃閃爍爍，我一直在書桌前工作著，然后我聽到父親開門去打太極拳的然后我聽到父親開門去打太極拳的聲音，這時(shí)天都亮了。聲音，這時(shí)天都亮了。 這就是一個(gè)被痛苦折磨的這就是一個(gè)被痛苦折磨的海迪在堅(jiān)持寫作嗎？海迪在堅(jiān)持寫作嗎？ 他用雙腳圓了

10、大學(xué)夢(mèng) 一個(gè)從小失去雙臂的孩子，一個(gè)月收入不足500元的家庭，他們?yōu)榱烁淖冏约旱拿\(yùn)奮斗了十多年。十年寒窗苦，賀世民這個(gè)靠雙腳寫字、看書、打電腦的年輕人，以他非凡的毅力和超出常人的奮斗，最終以613613分的高考分?jǐn)?shù)贏得了他人生轉(zhuǎn)折的一個(gè)籌碼。 孩子不摔怎么成材失去雙臂，但我更自信苦練寫字 失去雙臂，我更自信。我并沒(méi)有感失去雙臂，我更自信。我并沒(méi)有感覺(jué)自己和其他同學(xué)有多大的差別，在他覺(jué)自己和其他同學(xué)有多大的差別，在他們面前我從來(lái)沒(méi)因?yàn)槭ルp臂帶來(lái)自卑。們面前我從來(lái)沒(méi)因?yàn)槭ルp臂帶來(lái)自卑。老師還是對(duì)他有成見(jiàn)，每次賀世民非常老師還是對(duì)他有成見(jiàn)，每次賀世民非常認(rèn)真地完成作業(yè)和考試，這個(gè)學(xué)校的老認(rèn)真地

11、完成作業(yè)和考試，這個(gè)學(xué)校的老師卻都不給他批改評(píng)分。師卻都不給他批改評(píng)分。賀世民說(shuō)：賀世民說(shuō)：這就是賀世民悅納自己，調(diào)這就是賀世民悅納自己，調(diào)控自己的品德?？刈约旱钠返隆１唤逃科聘皲浫”唤逃科聘皲浫?一位十八歲位青年的自述 十八歲，用嘴在網(wǎng)上敲出名氣 悅納自我是心理健康的表現(xiàn)，悅納自我是心理健康的表現(xiàn)，要做到悅納自我，我們應(yīng)該有勇敢要做到悅納自我，我們應(yīng)該有勇敢地接自己的缺點(diǎn)、不足或缺陷。接地接自己的缺點(diǎn)、不足或缺陷。接受自己的不完美并且勇敢去戰(zhàn)勝它，受自己的不完美并且勇敢去戰(zhàn)勝它，每天想一想自己的優(yōu)點(diǎn)，并發(fā)揚(yáng)這每天想一想自己的優(yōu)點(diǎn)，并發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。些優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。悅納你自己 （P28）

12、1 悅納自我是心理健康的表現(xiàn)。2 悅納自我也容易悅納他人。 悅納自我的方法和途徑有哪些？悅納自我的方法和途徑有哪些？ 1、勇于接受自己的缺點(diǎn)、不足、勇于接受自己的缺點(diǎn)、不足或缺陷?；蛉毕?。 2、為自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處喝彩。、為自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處喝彩。 3、盡情體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅。、盡情體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅。（1）提高）提高自我控制自我控制能力。能力。(冷靜冷靜)（2）適當(dāng)?shù)卣故咀约旱膬?yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的）適當(dāng)?shù)卣故咀约旱膬?yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的 長(zhǎng)處。長(zhǎng)處。（3）不斷從別人身上吸取優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充自己）不斷從別人身上吸取優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充自己 的不足，完善自己。的不足，完善自己。（4）勇于）勇于接受挑戰(zhàn)接受挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中體現(xiàn)自

13、己在，在挑戰(zhàn)中體現(xiàn)自己在集體中的價(jià)值。集體中的價(jià)值。（5）學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待自己。）學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待自己。 一、不定項(xiàng)選擇：一、不定項(xiàng)選擇：1、“我是一個(gè)什么樣的人我是一個(gè)什么樣的人”，認(rèn)識(shí)自我，這是一個(gè)既簡(jiǎn)單又深刻的，認(rèn)識(shí)自我，這是一個(gè)既簡(jiǎn)單又深刻的 問(wèn)題。下列屬于認(rèn)識(shí)自我的是（問(wèn)題。下列屬于認(rèn)識(shí)自我的是（ ） A、經(jīng)常在鏡子前流連，欣賞和評(píng)價(jià)自己的外貌。、經(jīng)常在鏡子前流連，欣賞和評(píng)價(jià)自己的外貌。 B、通過(guò)與他人的比較，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和短處。、通過(guò)與他人的比較，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和短處。 C、不斷從別人身上吸取優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充自己的不足。、不斷從別人身上吸取優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充自己的不足。 D、寫日記記錄

14、、描述和評(píng)價(jià)自己的心理活動(dòng)。、寫日記記錄、描述和評(píng)價(jià)自己的心理活動(dòng)。2、“過(guò)喜過(guò)喜 傷心傷心”、“盛怒傷肝盛怒傷肝”這兩個(gè)成語(yǔ)告訴我們的道理是這兩個(gè)成語(yǔ)告訴我們的道理是（ ） A、人生是喜怒哀樂(lè)交織的過(guò)程。、人生是喜怒哀樂(lè)交織的過(guò)程。 B、我們要提高自我控制能力。、我們要提高自我控制能力。 C、人應(yīng)該學(xué)會(huì)喜怒哀樂(lè)。、人應(yīng)該學(xué)會(huì)喜怒哀樂(lè)。 D、一個(gè)人生活中不能喜，也不能怒。、一個(gè)人生活中不能喜，也不能怒。A、B、CB3、我們特別在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，這是自我意識(shí)活躍、我們特別在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，這是自我意識(shí)活躍的正常反應(yīng)，的正常反應(yīng)， 對(duì)別人的評(píng)價(jià)我們應(yīng)該（對(duì)別人的評(píng)價(jià)我們應(yīng)該（ ） A、全不

15、在意，因?yàn)閯e人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)是片面的。、全不在意，因?yàn)閯e人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)是片面的。 B、把別人的話當(dāng)成自己行為的指導(dǎo)。、把別人的話當(dāng)成自己行為的指導(dǎo)。 C、正確對(duì)待，、正確對(duì)待，“有則改之，無(wú)則加勉有則改之，無(wú)則加勉”。 D、聽好聽的就高興，不好的心情就沉重。、聽好聽的就高興，不好的心情就沉重。4、悅納自己是（、悅納自己是（ ） A、心理健康的表現(xiàn)。、心理健康的表現(xiàn)。 B、認(rèn)為自己是世界上獨(dú)一無(wú)二的。、認(rèn)為自己是世界上獨(dú)一無(wú)二的。 C、勇敢的接受自己的缺點(diǎn)與不足。、勇敢的接受自己的缺點(diǎn)與不足。 D、盡情享受自己成功的喜悅。、盡情享受自己成功的喜悅。CA、B、C、D課堂作業(yè)課堂作業(yè) 請(qǐng)同學(xué)們翻到書的

16、第29頁(yè)看到實(shí)踐與評(píng)價(jià)一欄“自我完善設(shè)計(jì)”，按要求完成下列作業(yè)。 閱讀與感悟(p30 齊聲朗讀齊聲朗讀)建議：1.注意外在形象，培養(yǎng)自己的氣質(zhì)。2.培養(yǎng)活潑、開朗、豁達(dá)的性格。3.語(yǔ)言、行為文明禮貌。寄語(yǔ)寄語(yǔ) 通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)該能夠正確對(duì)待自通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)該能夠正確對(duì)待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，己的優(yōu)缺點(diǎn)，不必不必為自己某些方面比別為自己某些方面比別人強(qiáng)而沾沾自喜，也人強(qiáng)而沾沾自喜，也不必不必為自己在某些為自己在某些地方不如別人而垂頭喪氣。對(duì)于可以改地方不如別人而垂頭喪氣。對(duì)于可以改掉的毛病，應(yīng)勇于改正；對(duì)于諸如生理掉的毛病，應(yīng)勇于改正；對(duì)于諸如生理?xiàng)l件等無(wú)法改變的方面，我們要敢于面條件等無(wú)法改變的

17、方面，我們要敢于面對(duì)，承認(rèn)它、接受它，還應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)上、對(duì)，承認(rèn)它、接受它，還應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)上、修養(yǎng)上下功夫，培養(yǎng)內(nèi)在美。修養(yǎng)上下功夫，培養(yǎng)內(nèi)在美。總之，只有不斷地總之，只有不斷地完善自我，塑造自我完善自我，塑造自我，才能使自己得到不斷的發(fā)展，成為真正才能使自己得到不斷的發(fā)展，成為真正對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人，自身的價(jià)值也才能對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人，自身的價(jià)值也才能體現(xiàn)出來(lái)。體現(xiàn)出來(lái)。 GooD Dby ye e在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實(shí)自己，他的身上有九零后少見(jiàn)的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過(guò)什么

18、。就像說(shuō)的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個(gè)名字，生命中最難的階段，不是沒(méi)有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇跡，是努力給了挑選的機(jī)會(huì)。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個(gè)酸檸檬，它說(shuō)，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說(shuō)檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r(shí)，每個(gè)人都能從角色中看到自已。高冷孤獨(dú)的安迪，獨(dú)立糾結(jié)的樊勝美，樂(lè)觀自強(qiáng)的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無(wú)論什么事她都有最準(zhǔn)確的判斷和認(rèn)知；

19、樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個(gè)好HR，換了新工作后也是拼命爭(zhēng)取業(yè)績(jī)；小蚯蚓雖沒(méi)有高學(xué)歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機(jī)聽課，處理文件；就連那個(gè)嬉皮的曲筱瀟也會(huì)在新年之際為了一單生意飛到境外其實(shí)她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個(gè)人都像個(gè)負(fù)重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點(diǎn)兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來(lái)，但至少可以為明天積累，否則哪來(lái)那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說(shuō)：“改變干嘛？這個(gè)年齡了誰(shuí)還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€(gè)“混”字就解釋了他

20、的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問(wèn)為什么好久不聯(lián)系我？她說(shuō)自已每天累的像一條狗，我問(wèn)她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了。”恩，新?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，但這個(gè)給她帶來(lái)了壓力。她的英語(yǔ)不好，有時(shí)批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國(guó)人，出了幾天國(guó)門弄得自己像個(gè)洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個(gè)合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？?jī)蓚€(gè)人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度，報(bào)了個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班?；丶液笈踔⑽臅揽校?/p>

21、天要求上中學(xué)的女兒和自己英語(yǔ)對(duì)話，連看電影也是英文版的。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)聽力漸漸能跟得上上司的語(yǔ)速，并流利回復(fù)，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷停程烨那姆帕藥妆居⑽臅谒郎?，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒(méi)那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來(lái)了后，部門業(yè)績(jī)翻了又翻，獎(jiǎng)金也拿到手軟，自己也感覺(jué)痛快。她說(shuō)：這個(gè)社會(huì)很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個(gè)段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長(zhǎng)者告訴我：“適者生存?！边@個(gè)社會(huì)講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不

22、見(jiàn)的溝溝坎坎，但一直努力的人總會(huì)守得云開見(jiàn)月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場(chǎng)大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護(hù)，視若明珠，加上她走路帶風(fēng)，職場(chǎng)攻勢(shì)凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)不是目的，而是能量，能讓未來(lái)的自己比過(guò)去更好一些。現(xiàn)實(shí)生活中，努力真的重要，它能改變一個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會(huì)給你。其實(shí)，歲月只能給你風(fēng)塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開問(wèn)題的人，勝過(guò)知道怎樣解決問(wèn)題的人。在這個(gè)世界上，不知道怎么辦的時(shí)候，就選擇學(xué)習(xí)，也許

23、是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠(yuǎn)是家，走出去看到的才是世界。把錢放在眼前，看到的永遠(yuǎn)是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財(cái)富買不來(lái)好觀念，好觀念能換來(lái)億萬(wàn)財(cái)富。世界上最大的市場(chǎng)，是在人的腦海里！要用行動(dòng)控制情緒，不要讓情緒控制行動(dòng)；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。人好的時(shí)候要找一條備胎，人不好的時(shí)候要找一條退路；人得意的時(shí)候要找一條退路，人失意的時(shí)候要找一條出路！孩子貧窮是與父母的有一定的關(guān)系，因?yàn)樗〉臅r(shí)候，父母沒(méi)給他足夠正確的人生觀。家長(zhǎng)

24、的觀念是孩子人生的起跑線！有什么信念，就選擇什么態(tài)度；有什么態(tài)度，就會(huì)有什么行為；有什么行為，就產(chǎn)生什么結(jié)果。要想結(jié)果變得好，必須選擇好的信念。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。思想會(huì)變成語(yǔ)言，語(yǔ)言會(huì)變成行動(dòng)，行動(dòng)會(huì)變成習(xí)慣，習(xí)慣會(huì)變成性格。性格會(huì)影響人生！習(xí)慣不加以抑制，會(huì)變成生活的必需品，不良的習(xí)慣隨時(shí)改變?nèi)松呦?。人往往難以改變習(xí)慣，因?yàn)樵炝?xí)慣的就是自己，結(jié)果人又成為習(xí)慣的奴隸！人生重要的不是你從哪里來(lái)，而是你到哪里去。當(dāng)你在埋頭工作的時(shí)侯，一定要抬頭看看你去的方向。方向不對(duì)，努力白費(fèi)！你來(lái)自何處并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要

25、的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永遠(yuǎn)不會(huì)失去自己！這個(gè)世界唯一不變的真理就是變化，任何優(yōu)勢(shì)都是暫時(shí)的。當(dāng)你在占有這個(gè)優(yōu)勢(shì)時(shí)，必須爭(zhēng)取主動(dòng)，再占據(jù)下一個(gè)優(yōu)勢(shì)，這需要前瞻的決斷力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去。人生最聰明的態(tài)度就是：改變可以改變的一切，適應(yīng)不能改變的一切！是產(chǎn)生在人的思想里。你沒(méi)找到路，不等于沒(méi)有路，你想知道將來(lái)要得到什么，你必須知道現(xiàn)在應(yīng)該先放棄什么！把人拋入最低谷時(shí)，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期。誰(shuí)能積累能量，誰(shuí)就能獲得回報(bào)；誰(shuí)若自怨自艾，必會(huì)坐失良機(jī)！人人都有兩個(gè)門：一個(gè)是家門，成長(zhǎng)的地方；一個(gè)是心門，成功的地方。能趕走門中的小人，就會(huì)喚醒心中的巨人！要想事情改變，首先自己改變，只有自己改變，才可改變世界。人最大的敵人不是別人，而是自己，只有戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝困難！溫馨提示：本PPT課件下載后，即可編輯修改，也可直接使用。（希望本課件對(duì)您有所幫助）