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課 題
11.保護(hù)空氣
課 型
新授
課 時(shí)
3課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1.了解人類(lèi)活動(dòng)對(duì)空氣產(chǎn)生的不良影響,意識(shí)到保護(hù)空氣的重要性。
2.通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)等探究活動(dòng),了解不同地方空氣中的塵埃污染程度不同,并分析原因。
3.從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果中總結(jié)出保護(hù)空氣、減輕空氣污染的好建議。
4.通過(guò)測(cè)定空氣中塵埃多少的活動(dòng),提高動(dòng)手實(shí)驗(yàn)解決實(shí)際問(wèn)題的能力和分析、歸納能力。
5.通過(guò)一系列的討論,提高觀(guān)察、搜集資料和表達(dá)交流的能力。
6.樂(lè)于與人合作。
7.培養(yǎng)愛(ài)護(hù)自然、保護(hù)空氣的情操。
重 點(diǎn)
調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等探究活動(dòng)。
難
2、 點(diǎn)
了解不同地方空氣中的塵埃污染程度,并分析原因。
第一課時(shí)
執(zhí)教時(shí)間
總節(jié)數(shù)
教學(xué)內(nèi)容
空氣污染
教學(xué)目標(biāo)
1.了解人類(lèi)活動(dòng)對(duì)空氣產(chǎn)生的不良影響,意識(shí)到保護(hù)空氣的重要性。
2.樂(lè)于與人合作。
3.培養(yǎng)愛(ài)護(hù)自然、保護(hù)空氣的情操。
重 點(diǎn)
了解人類(lèi)活動(dòng)對(duì)空氣產(chǎn)生的不良影響,意識(shí)到保護(hù)空氣的重要性。
難 點(diǎn)
培養(yǎng)愛(ài)護(hù)自然、保護(hù)空氣的情操。
教具學(xué)具
課本圖片
教法學(xué)法
觀(guān)察、分析、判斷
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師指導(dǎo)
學(xué)生活動(dòng)
二次備課
教后反思
一、交流引入
創(chuàng)設(shè)情境
二、激發(fā)興趣
引學(xué)達(dá)標(biāo)
3、
五、精煉回顧
再現(xiàn)目標(biāo)
1.師出示課本圖。
2.師:在我們的地球上,有許多發(fā)達(dá)城市常常見(jiàn)不到藍(lán)天白云。為什么天空是灰蒙蒙的?
一、空氣污染
1.師出示空污染源圖片。
2.指導(dǎo)討論:在日常生活中,有哪些污染空氣的例子?
3.師總結(jié):空氣污染物有很多,如汽車(chē)尾氣、森林火災(zāi)、工業(yè)廢氣、焚燒垃圾。
1.談收獲
2.師總結(jié):原來(lái)我們身邊的空氣都被污染了,我們應(yīng)該好好保護(hù)我們的空氣。
1.學(xué)生觀(guān)察。
2.學(xué)生思考。
1.學(xué)生觀(guān)察。
2.學(xué)生討論、交流、匯報(bào)。
學(xué)生各抒己見(jiàn)談這節(jié)
4、課的收獲。
第二課時(shí)
執(zhí)教時(shí)間
總節(jié)數(shù)
教學(xué)內(nèi)容
塵埃知多少
教學(xué)目標(biāo)
1.通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)等探究活動(dòng),了解不同地方空氣中的塵埃污染程度不同,并分析原因。
2.通過(guò)測(cè)定空氣中塵埃多少的活動(dòng),提高動(dòng)手實(shí)驗(yàn)解決實(shí)際問(wèn)題的能力和分析、歸納能力。
3.通過(guò)一系列的討論,提高觀(guān)察、搜集資料和表達(dá)交流的能力。
重 點(diǎn)
通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)等探究活動(dòng),了解不同地方空氣中的塵埃污染程度不同,并分析原因。
難 點(diǎn)
提高觀(guān)察、搜集資料和表達(dá)交流的能力。
教具學(xué)具
投影膠片、剪刀、油性筆
教法學(xué)法
實(shí)踐、觀(guān)察、分析、比較
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師指導(dǎo)
學(xué)生活動(dòng)
二
5、次備課
教后反思
一、交流引入
創(chuàng)設(shè)情境
二、激發(fā)興趣
引學(xué)達(dá)標(biāo)
三、質(zhì)疑解析
延伸目標(biāo)
四、智能練習(xí)
達(dá)成目標(biāo)
五、精煉回顧
再現(xiàn)目標(biāo)
師:塵埃是一類(lèi)很常見(jiàn)的空氣污染物。讓我們以塵埃為研究對(duì)象,通過(guò)實(shí)驗(yàn),比較不同地方的塵埃的多少。
一、塵埃知多少
1.師:塵埃是一種很常見(jiàn)的空氣污染物。讓我們以塵埃為研究對(duì)象,通過(guò)調(diào)查實(shí)驗(yàn),比較不同地點(diǎn)塵埃的多少,了解當(dāng)?shù)氐目諝馕廴厩闆r。
問(wèn)題 怎樣才能測(cè)定空氣中塵埃的多
6、少呢?
2.利用投影膠片能滯留、吸附塵埃的特點(diǎn),在某一個(gè)時(shí)間段對(duì)某一地點(diǎn)空氣中塵埃的數(shù)量進(jìn)行觀(guān)測(cè)。
3.師:各地點(diǎn)在不同時(shí)間段的滯塵量的規(guī)律。
活動(dòng) 選擇適當(dāng)?shù)臏y(cè)量地點(diǎn)放置塵埃收集片。
思考 塵埃的多少與膠片放置的位置有什么關(guān)系?哪里的空氣最干凈?如果天氣變化了,會(huì)有什么效果?
討論 怎樣才能減少空氣中的塵埃?如果要了解空氣中的其他污染物的情況,有什么辦法?
二、媒體 播放“空氣污染” 視頻。
1.談收獲
2.師總結(jié):通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生們知道了怎樣才能減少空氣中的塵埃及辦法。
1.小組討論并設(shè)計(jì)收集塵埃的方法。
7、
2.學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。
3.學(xué)生交流、匯報(bào)。
學(xué)生觀(guān)看。
學(xué)生各抒己見(jiàn)談這節(jié)課的收獲。
第三課時(shí)
執(zhí)教時(shí)間
總節(jié)數(shù)
教學(xué)內(nèi)容
保護(hù)空氣。
教學(xué)目標(biāo)
1.從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果中總結(jié)出保護(hù)空氣、減輕空氣污染的好建議。
2.通過(guò)一系列的討論,提高觀(guān)察、搜集資料和表達(dá)交流的能力。
3.樂(lè)于與人合作。
4.培養(yǎng)愛(ài)護(hù)自然、保護(hù)空氣的情操。
重 點(diǎn)
減輕空氣污染的好建議。
難 點(diǎn)
樂(lè)于與人合作。
教具學(xué)具
調(diào)查報(bào)告
教法學(xué)法
搜集、分析
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師指導(dǎo)
學(xué)生活動(dòng)
二次備
8、課
教后反思
一、交流引入
創(chuàng)設(shè)情境
二、激發(fā)興趣
引學(xué)達(dá)標(biāo)
三、質(zhì)疑解析
延伸目標(biāo)
四、智能練習(xí)
達(dá)成目標(biāo)
五、精煉回顧
再現(xiàn)目標(biāo)
師:我們現(xiàn)在空氣污染特別嚴(yán)重,那我們就要來(lái)保護(hù)我們的空氣。
一、怎樣保護(hù)空氣
1.師:在了解了空氣污染的相關(guān)知識(shí)后,我們要思考怎樣保護(hù)空氣。
任務(wù) 調(diào)查學(xué)校周?chē)目諝赓|(zhì)量。
2.師:學(xué)校周邊有沒(méi)有工廠(chǎng),學(xué)校附近交通狀況及綠化狀況。
3.師:如何利用我們的空氣質(zhì)量調(diào)查表分析學(xué)校的空氣情況,如何才能使
9、我們的校園和社區(qū)的空氣質(zhì)量有所改善?
活動(dòng) 安排學(xué)生以小組為單位,課后進(jìn)行調(diào)查,完成相關(guān)的數(shù)據(jù)搜集和資料分析。
二、討論 將調(diào)查情況上傳到“小學(xué)科學(xué)網(wǎng)”進(jìn)行在線(xiàn)討論。
1.談收獲
2.師總結(jié):本課先以常見(jiàn)的空氣污染為例,從常見(jiàn)的粉塵污染調(diào)查入手,通過(guò)“塵埃知多少”的探究活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)習(xí)調(diào)查的方法,并據(jù)此分析減少空氣污染的辦法,提出減少空氣污染的措施,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)空氣的情感。
1.出示學(xué)生自己的調(diào)查報(bào)告。
2.匯報(bào)調(diào)查報(bào)告。
3.將設(shè)計(jì)的表格與其他同學(xué)交流、討論,并在此基礎(chǔ)上完善空氣質(zhì)量調(diào)查表。
學(xué)生分組討論、交流、匯報(bào)。
學(xué)生各抒己見(jiàn)談這節(jié)課的收獲。
六、板書(shū)設(shè)計(jì)
11.保護(hù)空氣
空氣污染:森林火災(zāi)
工業(yè)廢氣
汽車(chē)尾氣
焚燒垃圾
保護(hù)空氣 人人有責(zé)
專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)