智慧樹知到《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》2019章節(jié)測(cè)試含答案

上傳人:住在山****ck 文檔編號(hào):61590122 上傳時(shí)間:2022-03-11 格式:DOCX 頁數(shù):9 大?。?0.31KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
智慧樹知到《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》2019章節(jié)測(cè)試含答案_第1頁
第1頁 / 共9頁
智慧樹知到《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》2019章節(jié)測(cè)試含答案_第2頁
第2頁 / 共9頁
智慧樹知到《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》2019章節(jié)測(cè)試含答案_第3頁
第3頁 / 共9頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《智慧樹知到《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》2019章節(jié)測(cè)試含答案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《智慧樹知到《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》2019章節(jié)測(cè)試含答案(9頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、智慧樹知到《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》2019章節(jié)測(cè)試答案 智慧樹知到《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》2019章節(jié)測(cè)試答案 第一章 1、【多選題】 (10分) 關(guān)于職業(yè)發(fā)展模型,以下描述正確的是: ( 當(dāng)個(gè)人的能力符合職業(yè)的要求時(shí),組織對(duì)個(gè)人較滿意; 職業(yè)選擇或定位時(shí),自我方面主要考慮能力與需求,職業(yè)方面要了解要求與回饋;當(dāng)職業(yè)的回饋滿足個(gè)人的需求時(shí),個(gè)人對(duì)組織較滿意 ) 2、【多選題】 (10分) 職業(yè)對(duì)技能的要求通??煞譃槿N類別,分別是:( 自我管理技能;可遷移技能; 知識(shí)技能 ) 3、【多選題】 (10分) STAR成就故事深度分析法,是有

2、效分析個(gè)人能力的方式。對(duì)“STAR”原則描述正確的是:(全選) 4、【多選題】 (10分) 參加大型招聘會(huì)時(shí),應(yīng)注意: (及時(shí)記錄投遞簡(jiǎn)歷情況、公司名稱、應(yīng)聘崗位、聯(lián)系人等。要有針對(duì)性地投遞簡(jiǎn)歷,主動(dòng)提問交流最好提前通過招聘會(huì)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布的信息了解企業(yè)和崗位 ) 5、【多選題】 (10分) 獲取就業(yè)信息的渠道有:(全選) 6、【判斷題】 (10分) 根據(jù)職業(yè)發(fā)展模型,我們?cè)谶M(jìn)行職業(yè)定位,既要考慮到個(gè)人能力是否能勝任職業(yè)的要求,也要考慮到職業(yè)回報(bào)能否滿足個(gè)人的價(jià)值需要。(對(duì)) 7、【單選題】 (10分) 抗壓能力、靈活應(yīng)變能力,在技能上屬

3、于 ( 自我管理技能??) 8、【多選題】 (10分) 某些招聘啟事中要求“學(xué)生干部優(yōu)先”,背后隱含著對(duì)哪些技能的要求?(可遷移技能;自我管理技能) 9、【單選題】 (10分) 通過STAR成就故事分析個(gè)人能力,其中最能說明能力的部分是是( Action行動(dòng)——你做了什么?) 10、【多選題】 (10分) 廣義的就業(yè)信息包括(全選) 第二章 1、【多選題】 (10分) 簡(jiǎn)歷的目的是: ( 獲取面試的機(jī)會(huì);展示與職位相匹配的能力 ) 2、【多選題】 (10分) 在簡(jiǎn)歷的構(gòu)成要素中,哪 些要素最好置于前面顯著位

4、置? (求職目標(biāo)/應(yīng)聘崗位; 個(gè)人信息; 教育背景 ) 3、【多選題】 (10分) 個(gè)人信息中,必寫信息有(姓名;聯(lián)系方式 ) 4、【單選題】 (10分) 以下關(guān)于簡(jiǎn)歷中“求職意向”描述,有誤的是(??不同的求職意向可以一起寫在同一份簡(jiǎn)歷上) 5、【多選題】 (10分) 以下關(guān)于簡(jiǎn)歷中“實(shí)踐經(jīng)歷“的描述,正確的有 ( 實(shí)踐經(jīng)歷多的求職者,應(yīng)當(dāng)根據(jù)崗位需求有所取舍;同一段實(shí)踐經(jīng)歷,針對(duì)崗位不同,也應(yīng)有不同的側(cè)重描述實(shí)踐經(jīng)歷;要運(yùn)用”STAR“法則展開,讓讀者了解一個(gè)簡(jiǎn)單完整的經(jīng)歷,而不是列舉任務(wù)) 6、【多選題】 (10分)

5、??簡(jiǎn)歷寫作的注意事項(xiàng)是(揚(yáng)長避短; 展示與職位相匹配的能力 ;??針對(duì)性原則) 7、【多選題】 (10分) 以下哪些要素并非是簡(jiǎn)歷的必須要素?(求職目標(biāo)/應(yīng)聘崗位;自我評(píng)價(jià) ) 8、【判斷題】 (10分) 通常來說,一份簡(jiǎn)歷最好標(biāo)明求職意向,以使用人單位明晰你的求職目的。(對(duì)) 9、【多選題】 (10分) ? ???簡(jiǎn)歷寫作的“針對(duì)性”原則,是指(據(jù)不同企業(yè)不同崗位要求,針對(duì)性地修改簡(jiǎn)歷;針對(duì)求職意向,突出與該職位相匹配的能力? ?根據(jù)職業(yè)能力要求,針對(duì)性地取舍經(jīng)歷) 10、【多選題】 (10分) 簡(jiǎn)歷中“獲獎(jiǎng)榮譽(yù)”部分,要注意(要注意用

6、數(shù)字標(biāo)示出獎(jiǎng)項(xiàng)的含金量;獲獎(jiǎng)較多的情況下,要注意對(duì)內(nèi)容分類;獲獎(jiǎng)很少,不一定列出,可作為經(jīng)歷展開呈現(xiàn)) 第三章 1、【多選題】 (10分) 下列對(duì)筆試的描述,正確的是(全選) 2、【多選題】 (10分) 如何有效的應(yīng)對(duì)筆試(全選) 3、【單選題】 (10分) 筆試一般由用人部門和人力資源部門共同編制 (正確) 4、【多選題】 (10分) 自我介紹可以包括(全選) 6、【多選題】 (10分) 以下屬于筆試的有(心理測(cè)驗(yàn);專業(yè)筆記;能力測(cè)驗(yàn)) 7、【單選題】 (10分) ??心理測(cè)驗(yàn)的目的是( 考察求職

7、者個(gè)人特質(zhì)與企業(yè)文化、崗位需求的匹配度 ) 8、【多選題】 (10分) ? ???以下對(duì)勝任力的描述,正確的有 (勝任力模型通常由4~6項(xiàng)素質(zhì)要素構(gòu)成;勝任力是個(gè)體能夠勝任某一崗位的能力素質(zhì)的綜合;勝任力模型能夠區(qū)分績效優(yōu)秀者和績效平平者的知識(shí)、技能和性格特點(diǎn) ) 9、【多選題】 (10分) 以下對(duì)面試的描述,正確的(全選) 10、【單選題】 (10分) ??以下對(duì)非結(jié)構(gòu)化面試的描述,正確的是( 面試的問題由考官?zèng)Q定,根據(jù)與求職者的互動(dòng)情況,通常會(huì)追問 ) 第四章 1、【單選題】 (10分) 大學(xué)生求職面試中對(duì)頭發(fā)長度的要求一

8、般為(??前不符額 )側(cè)不掩耳、后不及領(lǐng)。 2、【單選題】 (10分) “TPOR”原則是國際上公認(rèn)的穿衣原則,它是四個(gè)英文單詞的縮寫,告訴我們穿衣要注意時(shí)間 、地點(diǎn)、場(chǎng)合和(角色) 3、【單選題】 (10分) 面試時(shí)需要具備時(shí)間觀念,通常提前(15分鐘)到達(dá)面試地點(diǎn)比較合適。 4、【單選題】 (10分) 在面試中求職者應(yīng)注意站姿規(guī)范,如果是非正式面試偶爾駝背也沒有關(guān)系。(錯(cuò)誤) 5、【單選題】 (10分) 面試中求職者回答問題時(shí),眼睛只需要看著主考官就可以了,可以不看其他考官。(錯(cuò)誤) 6、【單選題】 (10分) ?

9、???著裝的“TPOR”原則中,“T”指的是(時(shí)間) 7、【單選題】 (10分) ??著裝的“TPOR”原則中,“O”指的是(場(chǎng)合) 8、【多選題】 (10分) ? ?面試著裝要注意哪些細(xì)節(jié)?(??全選 )9、【多選題】 (10分) 舉止到位的儀態(tài)要注意(手勢(shì);坐姿;站姿 ) 10、【單選題】 (10分) ??以下對(duì)面試現(xiàn)場(chǎng)行為描述,有誤的是( 當(dāng)工作人員引導(dǎo)時(shí),要快速走進(jìn)面試室;) 第五章 1、【多選題】 (10分) 下列有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的說法正確的是: ( 創(chuàng)業(yè)包括創(chuàng)業(yè)活動(dòng)和創(chuàng)業(yè)精神;創(chuàng)業(yè)是不拘于當(dāng)前資源約束、尋求機(jī)會(huì)

10、,將不同的資源以利用和開發(fā),并創(chuàng)造價(jià)值的過程;創(chuàng)業(yè)是一個(gè)過程??) 2、【多選題】 (10分) 創(chuàng)業(yè)精神的特征包括(全選) 3、【多選題】 (10分) 創(chuàng)業(yè)者需具備的能力包括(??特質(zhì) 知識(shí) 技能??) 4、【多選題】 (10分) 下列有關(guān)大學(xué)生提升創(chuàng)業(yè)能力的說法正確的是 (全選) 5、【多選題】 (10分) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的途徑有哪些( 全選? ?) 6、【單選題】 (10分) ? ???下列有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的說法有誤的是(創(chuàng)業(yè)就是開辦新企業(yè)) 7、【多選題】 (10分) 以下哪些是機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)的特征? (獲

11、得更多的貸款資金和政府支持;高風(fēng)險(xiǎn)、高收益,解決就業(yè)問題,有可能創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益,從而改善經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu);著眼于新的市場(chǎng)機(jī)會(huì),擁有更高的技術(shù)含量 ) 8、【單選題】 (10分) ? ???以下哪項(xiàng)描述屬于模仿型創(chuàng)業(yè)?(??雖然很少給顧客帶來新創(chuàng)造的價(jià)值,創(chuàng)新成分也不算太高,但對(duì)創(chuàng)業(yè)者自身命運(yùn)的改變還是較大的 。家電公司經(jīng)理辦網(wǎng)絡(luò)公司 ) 9、【多選題】 (10分) ? ???根據(jù)創(chuàng)業(yè)價(jià)值分類,創(chuàng)業(yè)可分為(全選 ) 10、【多選題】 (10分) ? ???創(chuàng)辦新企業(yè)可能面臨的挑戰(zhàn)有(全選 ) 第六章 1、【多選題】 (10分) 以下有關(guān)

12、“就業(yè)協(xié)議書”的描述正確的是 ( 由畢業(yè)生、用人單位一、學(xué)校三方簽訂的,明確三方在就業(yè)擇業(yè)過程中的權(quán)利義務(wù)關(guān)系的書面協(xié)議。 ? ?就業(yè)協(xié)議書,全稱《全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》或《全國畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書》,俗稱“三方協(xié)議”。 ? ?就業(yè)協(xié)議書是畢業(yè)生落實(shí)用人單位、用人單位接收畢業(yè)生以及學(xué)校制定畢業(yè)生就業(yè)方案、畢業(yè)生就業(yè)主管部門編制畢業(yè)生就業(yè)計(jì)劃的依據(jù)。 ) 2、【單選題】 (10分) 就業(yè)協(xié)議書的簽訂程序是:(??畢業(yè)生填寫信息----用人單位填寫信息----畢業(yè)生與用人單位簽名蓋章----畢業(yè)生所在學(xué)院及學(xué)校簽章??) 3、【單選題】 (

13、10分) 某事業(yè)單位限定只招收男性員工,該招聘方案是合法的。(錯(cuò)誤) 4、【多選題】 (10分) 勞動(dòng)合同中應(yīng)當(dāng)包含以下哪些內(nèi)容:(全選 )。 5、【多選題】 (10分) 以下對(duì)試用期的說法正確的是:(試用期工資不得低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn);勞動(dòng)合同必須約定試用期。)6、【單選題】 (10分) ? ? 通常來說,就業(yè)協(xié)議書一式(4)份? 7、【多選題】 (10分) ? ???就業(yè)協(xié)議書涉及的“三方”分別是( 畢業(yè)生;學(xué)校;用人單位 ) 8、【多選題】 (10分) ? ???以下有關(guān)“就業(yè)協(xié)議書”的描述正確的是( 不適用于《勞動(dòng)合

14、同法》。由畢業(yè)生、用人單位一、學(xué)校三方簽訂的,俗稱“三方協(xié)議”。 確立勞動(dòng)關(guān)系,不涉及畢業(yè)生到用人單位后所享有的權(quán)利義務(wù)) 9、【多選題】 (10分) ? ???以下有關(guān)“勞動(dòng)合同”的描述正確的是(全選) 10、【多選題】 (10分) ? ???勞動(dòng)就業(yè)的基本原則包括(全選) 第七章 1、【多選題】 (10分) 學(xué)生角色與職業(yè)人角色的不同點(diǎn)有 ( 學(xué)生角色的權(quán)利主要是依法接受教育,接受經(jīng)濟(jì)生活的供給和資助;職業(yè)角色則是依法行使職權(quán),開展工作,并在履行義務(wù)的同時(shí)取得報(bào)酬。 ? ? 學(xué)生角色的規(guī)范多是從培養(yǎng)、教育角度出發(fā),職業(yè)角色的

15、規(guī)范則更為嚴(yán)格、具體,違背了就要承擔(dān)一定的責(zé)任。 ? ?學(xué)生角色的責(zé)任是受教育、儲(chǔ)備知識(shí)、鍛煉能力,力求全面發(fā)展,職業(yè)人角色的責(zé)任是以特定身份去履行自己的職責(zé),依靠自己的本領(lǐng)或技能去工作) 2、【單選題】 (10分) 職場(chǎng)新人積極地與資深員工互動(dòng),有利于快速獲取職業(yè)知識(shí)、了解企業(yè)環(huán)境,以便自己盡快度過職業(yè)適應(yīng)期。( 正確??) 3、【單選題】 (10分) 外職業(yè)生涯通常由自己決定、給予、認(rèn)可,不容易被收回或剝奪。(錯(cuò)誤) 4、【單選題】 (10分) 職業(yè)發(fā)展的路徑是垂直發(fā)展,即不斷獲得職位晉升。( 錯(cuò)誤 ) 5、【單選題】 (10分) 職業(yè)生涯發(fā)展理想的狀況是(內(nèi)外職業(yè)生涯交替發(fā)展 )。 6、【多選題】 (10分) ? ???以下哪些屬于外職業(yè)生涯發(fā)展因素?( 收入待遇;工作環(huán)境改善;職稱職務(wù)晉升??) 7、【多選題】 (10分) ? ???以下哪些屬于內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展因素?(個(gè)人滿意度提升;個(gè)人能力提升??) 8、【多選題】 (10分) ? ???以下對(duì)“職業(yè)角色”描述正確的有( 全選) 9、【單選題】 (10分) ? ???職業(yè)適應(yīng)不包括(生活作息適應(yīng)) 10、【多選題】 (10分) ? ???職業(yè)適應(yīng)的路徑有( 全選 )

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!