【冀教版】一年級上冊數(shù)學(xué)：第9單元 第1課時不退位減法

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1、2019屆數(shù)學(xué)冀教版教輔資料第九單元 20以內(nèi)的減法第1課時 不退位減法教學(xué)內(nèi)容：教材第7980頁。教學(xué)目標(biāo)：在動手操作、嘗試計算的過程中，掌握十幾減幾的不退位減法的計算方法。會計算十幾減幾的不退位減法。積極參與數(shù)學(xué)活動，能大膽地把自己的想法講給大家聽。教學(xué)重難點：重點：掌握十幾減幾的不退位減法的計算方法。難點：會用十幾減幾的不退位減法的計算方法進(jìn)行口算。教學(xué)過程：環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖交流空間情景創(chuàng)設(shè)問題導(dǎo)入：教材79頁例題擺一擺，算一算。學(xué)生動手操作擺積木，并說一說怎樣擺的。設(shè)計學(xué)生喜歡的活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。探究與體驗問題導(dǎo)入：教材79頁例題。魚缸里一共有

2、14條魚，黑金魚有3條。魚缸里有多少條紅金魚？生仔細(xì)觀察，說出圖意并解答。列式：14-3=11教師放手讓學(xué)生自學(xué)，給他們充足的時間和空間操作、交流、匯報，在相信學(xué)生能力的前提下激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。讓學(xué)生充分交流自己的想法，允許學(xué)生用不同的方法來進(jìn)行操作和計算，體驗算法的多樣化，鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方法計算。實踐與應(yīng)用完成練習(xí)中的1、2、3、4題（采用多種形式）學(xué)生獨立完成，集體訂正。培養(yǎng)學(xué)生參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的口算能力，使學(xué)生以極大的熱情投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之中。課堂小結(jié)： 這節(jié)課你們學(xué)到了什么？板書設(shè)計：不退位減法10+3=13 13+2=1515-3=12 12-2=1014-3=11教學(xué)反思：在教學(xué)活動中,通過學(xué)生自主探索與合作交流,營造民主、和諧的氣氛,人人主動參與到活動中,并自主地整理加法表,讓他們經(jīng)歷了一個探索性和研究性的學(xué)習(xí)過程。使學(xué)生進(jìn)一步掌握基本的計算,發(fā)展了學(xué)生的探索合作意識,在有趣的活動中學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué),體會數(shù)學(xué)的價值。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,鼓勵學(xué)生參與生動、直觀的數(shù)學(xué)活動,讓他們在活動中獲得成功的喜悅,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。使學(xué)生能夠用自己喜歡的方式、方法去解決問題,體驗成功帶來的樂趣。 精品數(shù)學(xué)資料整理精品數(shù)學(xué)資料整理