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1、人教精通版英語(yǔ)精品資料(精修版)
Lesson5 教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)內(nèi)容與分析
1. Just talk
本部分繼續(xù)學(xué)習(xí)表達(dá)某處有某物的用語(yǔ)。
主要目標(biāo)語(yǔ)言:
What’s in the living room?
There is a DVD player.
2) Just read and write.
3) 本部分要求學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀詞語(yǔ)bathroom, DVD player和clock,能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)clock, computer,并能在四線格中規(guī)范書(shū)寫(xiě);鞏固表達(dá)某處有某物的語(yǔ)言,There is a ... /There are ...結(jié)構(gòu),把詞匯融入句子中
2、進(jìn)行學(xué)習(xí)、操練。
3. Let’s chant
本部分設(shè)計(jì)了一個(gè)說(shuō)唱歌謠的活動(dòng),用歌謠復(fù)習(xí)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
二、課前準(zhǔn)備
1. 準(zhǔn)備一些評(píng)價(jià)物品,獎(jiǎng)勵(lì)課堂上表現(xiàn)出色的學(xué)生。
2. 準(zhǔn)備bathroom, computer, DVD player和clock等詞語(yǔ)卡片和教學(xué)圖片,創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)學(xué)習(xí)。
3. 準(zhǔn)備家庭房間照片,作為操練語(yǔ)言的道具。
4. 在黑板上準(zhǔn)備好四線格,方便板書(shū)四會(huì)單詞。
5. 準(zhǔn)備教學(xué)課件。
三、教學(xué)步驟與建議
1. 熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/ Revision)
1) 師生問(wèn)好。
2) 猜圖游戲。教師出示圖片的一部分,例如:某個(gè)房間的局部,然后提問(wèn)
3、:Guess! What room is it? 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出bedroom, living room, kitchen, study等。也可以用同樣的方法復(fù)習(xí)家具類詞匯,達(dá)到復(fù)習(xí)前幾節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的目的。
2. 新課呈現(xiàn)(Presentation)
1) 延續(xù)熱身環(huán)節(jié)的游戲,教師出示幾幅浴室圖片與學(xué)生互動(dòng)。What room is it? Yes, this is a bathroom. A bathroom. It is Kate’s bathroom. She often takes a bath in it.出示bathroom圖片,學(xué)習(xí)新詞。
2) 繼續(xù)用客廳圖片提問(wèn)。After
4、 showing the bathroom, Kate shows the living room to Li Yan. What’s in the living room? Guess! 此時(shí),粘貼或板書(shū)功能句。
Ss: There is a picture in the living room. There is a sofa. There is a TV. There is a table. ...
3) 看教學(xué)圖片或Flash動(dòng)畫(huà)學(xué)習(xí)本課對(duì)話。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生觀察圖片,描述圖中信息,然后進(jìn)行視聽(tīng)、模仿、學(xué)習(xí)。例如:In Kate’s living room, there is a .
5、.. 等等。當(dāng)出現(xiàn)picture, DVD player時(shí),教師帶讀,貼圖。當(dāng)出現(xiàn)computer和clock時(shí),教師在四線格里示范板書(shū)四會(huì)詞。
3. 趣味操練(Practice)
1) 采取多種方式引導(dǎo)學(xué)習(xí)體驗(yàn)、模仿Just talk中語(yǔ)句。
2) 引導(dǎo)學(xué)生分角色表演對(duì)話,鞏固語(yǔ)言。
3) 學(xué)唱歌謠。鞏固主要目標(biāo)語(yǔ)言。
4) 表達(dá)練習(xí)。根據(jù)信息卡內(nèi)容表達(dá)。
Step 1四人一組,小組內(nèi)同學(xué)各拿一張信息卡。例如:
Name: David
Room: Living room
Things: TV, 2 sofas, table
Things to do: Watch T
6、V
Step 2同學(xué)們依次表達(dá)片上信息。例如:
My name is David. Look at my living room. There is a TV in my living room. There are two sofas in it. I often watch TV in the living room.
Step 3小組內(nèi)同學(xué)依次交換手中的卡片,繼續(xù)練習(xí)。
4. 語(yǔ)言運(yùn)用(Language use)
“介紹我的房間”任務(wù)活動(dòng)。要求學(xué)生拿出自己家的照片,介紹某個(gè)房間。
語(yǔ)言支持:
Hello. My name is ... This is my home. Th
7、ere are 2 bedrooms, a living room, a study, a bathroom and a kitchen in my home. I like my bedroom best. It’s not big but it is nice. There is a small bed, a desk, a chair, and two pictures in my bedroom. I like reading in my bedroom.
5. 課堂評(píng)價(jià)(Assessment)
1) 課堂教學(xué)過(guò)程中的評(píng)價(jià)。
(1) 注意對(duì)學(xué)生需要掌握的本課語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能等內(nèi)
8、容進(jìn)行評(píng)價(jià)。
(2) 注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出的表演能力、合作精神、動(dòng)機(jī)與興趣等情感態(tài)度方面的發(fā)展進(jìn)行評(píng)價(jià)。
教師可以設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)表鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果。
聽(tīng)
我能聽(tīng)懂家具類詞匯。
我能聽(tīng)懂表達(dá)某處有某物的句子。
說(shuō)
我會(huì)詢問(wèn)某處有某物。 我會(huì)表達(dá)某處有某物。
讀
我能讀出下面的句子:
Look at my living room.
What’s in the living room?
There is a computer.
寫(xiě)
我能規(guī)范書(shū)寫(xiě)computer, clock。
2) 完成活動(dòng)手冊(cè)的內(nèi)容,然后給小印章涂色進(jìn)行評(píng)價(jià)。
(1) 聽(tīng)聽(tīng)錄音,按順序給圖標(biāo)號(hào),然后模仿錄音說(shuō)對(duì)話。
(2) 看圖寫(xiě)單詞,鞏固本課四會(huì)生詞。
(3) 讀短文,根據(jù)短文內(nèi)容給圖畫(huà)補(bǔ)上所缺的家具。練習(xí)本課所學(xué)話題詞。
6. 拓展活動(dòng)(Extended activities)
伙伴間用英語(yǔ)介紹自己家的陳設(shè)。