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1、第五單元主題訓(xùn)練卷
一、主題感悟(48分)
1.
(1)《揠苗助長》中“揠”的意思是______，那個(gè)人揠苗的原因是_____________________，揠苗的結(jié)果是____________。這個(gè)故事告訴我們( )(12分)
A．辦事要遵守規(guī)律，不能急于求成。
B．辦事要努力，不能偷懶。
C．辦事不用遵守規(guī)律，時(shí)間到了，事情自然會(huì)解決。
(2)《亡羊補(bǔ)牢》是一則_______故事，從這個(gè)故事中我明白的道理是______________________________________________。(6分)
2.
《畫楊桃》一文通過記敘在圖畫課上老師讓我們練習(xí)____
2、__時(shí)，“我”把楊桃畫成__________的事，說明同一個(gè)事物從不同角度看___________，告訴我們看問題、做事情要從客觀存在的實(shí)際出發(fā)，_______，不要________的道理。(15分)
3.
俗話說，親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜，一條小河在老?？磥韄_______，在小松鼠看來___________，小馬通過自己嘗試發(fā)現(xiàn)河水既______________，也___________。這個(gè)故事告訴我們__________________________________________________________________________。(15分)
二、主題探究(
3、13分)
1．你認(rèn)為“揠苗”的那個(gè)人錯(cuò)在哪里？你想對(duì)他說什么？(8分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
2．《亡羊補(bǔ)牢》的故事對(duì)你有什么啟發(fā)？(5分)
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三、主題應(yīng)用(39分)
(一)閱讀拓展(14分)
剩余的木頭
小鹿造了一( )木房子，剩下許多派不上用場的木頭。小鹿準(zhǔn)備把它
4、們?nèi)拥簟Ｐ⊙蚝托『镆娏?，說：“這些木頭還有用呢！”小鹿就把剩余的木頭送給了它們。
過了幾天，小鹿到小羊家做客。小羊搬出一( )漂亮的新椅子，請(qǐng)小鹿坐。小羊說：“這是用你給我的木頭做的，瞧，那( )桌子也是。”
小鹿到小猴家做客。小猴拿出一( )好看的木玩具，說：“這些木玩具都是用你給我的木頭做的，瞧，一( )槍，一( )球拍，一( )木珠。”
“真沒想到，剩余的木頭有這么多用處！”小鹿很吃驚。
1．在括號(hào)里填入合適的量詞。(7分)
2．小鹿認(rèn)為剩下的木頭沒有用，就送給了小羊和小猴，小羊用剩木頭做了____________，小猴做了__________。(4分)
3．如果
5、你拿到剩余的木頭，你想做什么呢？用上數(shù)量詞寫一寫。
(3分)
______________________________________________________________________________________________________________
(二)主題練筆(25分)
小河兩岸的小動(dòng)物遇到了什么麻煩事？
一天清早，河上出現(xiàn)了什么？動(dòng)物們是怎么做的？怎么說的呢？自己取個(gè)題目寫一寫吧。
第五單元主題訓(xùn)練卷
一、1.(1)拔 禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長高 禾苗都枯死了 A
(2)寓言 出了問題只要及時(shí)想辦法補(bǔ)救，就不算晚
2．畫楊桃 五角星
6、 會(huì)有不同的樣子 實(shí)事求是 輕易下結(jié)論
3．水很淺 深得很 不像老牛說的那樣淺 不像松鼠說的那樣深 無論什么事，不能光聽別人說，要自己動(dòng)腦，親自試試看
二、1.示例：“揠苗”的那個(gè)人錯(cuò)在做事太急于求成了，不懂得禾苗有自身的生長規(guī)律。我想對(duì)他說，做任何事都不要急于求成，要尊重事物的發(fā)展規(guī)律。
2．示例：我要向文中的人學(xué)習(xí)，知錯(cuò)就改，也不算晚。
三、(一)1.座 把 張 堆 支 副 顆
2．椅子、桌子 木玩具
3．示例：我想做一只木桶，一個(gè)衣架，一扇門。
(二)示例： 過 河
一天清早，小兔和刺猬準(zhǔn)備過河去玩。當(dāng)它們走到河邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)河水漲了許多，把小橋沖壞了。它倆你看我，我看你，都沒有辦法。這時(shí)，走來一頭大象和一頭長頸鹿，它們看了看河水，又看了看大伙兒的表情，明白了是怎么回事。于是大象把鼻子和長頸鹿的脖子纏在一起，給大家搭了一座“橋”。小兔和刺猬高興極了，一邊不斷地向大象和長頸鹿說著“謝謝”，一邊沿著這座“橋”過了河。小鳥也替它們感到高興，嘰嘰喳喳地叫了起來。
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二年級(jí)語文下冊(cè)第五單元 主題訓(xùn)練卷
