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從細(xì)節(jié)入手 引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)
最近，我發(fā)現(xiàn)班上的孩子，不懂文明禮儀，特愛(ài)吃零食、說(shuō)臟話(huà)，個(gè)人衛(wèi)生差，還有幾個(gè)脾氣暴躁、行為粗野。面對(duì)這樣的情況不知從何抓起，但我堅(jiān)信，只要盡力，就一定有收獲。為了孩子的終身發(fā)展，于是我采取了一系列措施。
一、重視班級(jí)文化建設(shè)。班級(jí)是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的基本環(huán)境，班級(jí)文化是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要源泉，學(xué)生個(gè)性發(fā)展是在班級(jí)文化背景下的活動(dòng)和交往中實(shí)現(xiàn)的。良好的班級(jí)文化，它能陶冶學(xué)生的道德情操，潛移默化地提升個(gè)人素養(yǎng)。我特別重視環(huán)境衛(wèi)生，從整治最基本的教室清潔衛(wèi)生入手，自己身先垂范，要求做到窗明幾凈。在這樣一種積極向
2、上、溫馨和睦的氛圍中，孩子們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的歸宿感，自發(fā)地加入了班級(jí)文化的行列，他們的面貌煥然一新。
二、狠抓養(yǎng)成教育。。一是通過(guò)展開(kāi)主題班會(huì)讓孩子們明白養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性；二是通過(guò)辦黑板報(bào)宣傳如何養(yǎng)成好習(xí)慣；三是展開(kāi)“好習(xí)慣伴我行”評(píng)比活動(dòng)，實(shí)行積分加星，星星貼在評(píng)比欄中孩子們名字的上方。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，孩子們的習(xí)慣有了顯著變化，我看在眼里，樂(lè)在心里。
三、注重班干部的培養(yǎng)。一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。班干部是班集體中非常重要的組成部分。我采用了民主選舉和流動(dòng)相結(jié)合的辦法選出孩子們喜愛(ài)的班干部，他們認(rèn)可的能夠繼續(xù)留用，一些出
3、現(xiàn)問(wèn)題的，給他一段時(shí)間停職反省，視其表現(xiàn)決定是否恢復(fù)職位。同時(shí)在反省期間，他的職位要由其他表現(xiàn)不錯(cuò)的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)任。通過(guò)這個(gè)措施每名班干部養(yǎng)成了積極為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)，讓盡可能多的同學(xué)參與到班級(jí)管理中來(lái)，增強(qiáng)了他們的主人翁意識(shí)，形成了人人有事做、事事有人管的良好班級(jí)氛圍。即使班主任不在，一切工作也能有條不紊地實(shí)行。
四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在我班，后進(jìn)生在班中相對(duì)較多。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是我要抓的一項(xiàng)重要工作。在這方面，我首先做到以準(zhǔn)確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查，弄清他們成為后進(jìn)生的原因，做到因材施教，對(duì)他們處處以誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相助，做他們的良師益友；即時(shí)增強(qiáng)心理疏導(dǎo)，協(xié)助他們消除種種心理
4、障礙，讓他們理解到自己的價(jià)值；同時(shí)，我還盡可能多地為他們提供展示的平臺(tái)，讓他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處得到充分發(fā)揮，使他們品嘗到成功的喜悅。對(duì)于屢教不改的孩子，一方面能夠選一些明是非、有水平又與其比較相熟的班干部對(duì)其實(shí)行協(xié)助；另一方面，主要還是班主任對(duì)其實(shí)行耐心的教育?！氨鶅鋈叻且蝗罩?，要想后進(jìn)生的心解凍并不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對(duì)他們的理解、尊重和真心、真誠(chéng)的愛(ài)，并堅(jiān)持不懈，才可能消解冰凍。經(jīng)過(guò)努力，幾位脾氣暴躁、行為粗野的孩子品行上大為改觀(guān)，能與同學(xué)和諧相處，學(xué)習(xí)也明顯進(jìn)步。
五、學(xué)會(huì)與孩子溝通。泰戈?duì)栒f(shuō)：“不是錘的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了
5、美麗的鵝卵石。”真正的教育是水的載歌載舞，輕柔舒緩而不露痕跡，它存有于人與人心靈的溝通中，存有于無(wú)言的感動(dòng)之中。我一直以平易近人、寬容謙讓的心態(tài)平等地對(duì)待每一位孩子，尊重他們的人格，傾聽(tīng)他們的訴求，采納他們合理的建議，用真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)孩子的心門(mén)。逐步地，孩子們喜歡我了，對(duì)我產(chǎn)生了信任感，愿意和我說(shuō)心里話(huà)，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見(jiàn)，遇到事情與我共同商量、探討并解決問(wèn)題，我們成了互助協(xié)作的好朋友。
六、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系。每期有針對(duì)性地召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，盡量使每次家長(zhǎng)會(huì)都有所收獲。經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通、交流，站在家長(zhǎng)的角度談孩子，和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí)，贏(yíng)得家長(zhǎng)的信任與支持。
我所做的一切沒(méi)有白費(fèi)，學(xué)生的進(jìn)步和取得的成績(jī)就是最好的回答。在今后的工作中我會(huì)一如既往，將我全部的愛(ài)心和耐心傾注于教育事業(yè)，從點(diǎn)滴做起，為每個(gè)孩子的美好未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
從細(xì)節(jié)入手 引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)
