新高考英語(yǔ)二輪教師用書(shū)：第四板塊 第一部分 第1講 審題謀篇的2個(gè)黃金公式 Word版含解析

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1、 第一部分　應(yīng)用文寫(xiě)作 [浙江卷三年考情分析] 年份 寫(xiě)作類型 信息提示 體裁 話題 題材內(nèi)容 詞數(shù)要求 2019年6月 提綱類 半開(kāi)放 漢語(yǔ)提示 感謝信 學(xué)校生活 對(duì)Alex的幫助表示感謝 80字左右 2018年11月 提綱類 半開(kāi)放 漢語(yǔ)提示 求助信 社會(huì)生活 向航空公司求助尋找丟失的錢(qián)包 80字左右 2018年6月 提綱類 半開(kāi)放 漢語(yǔ)提示 申請(qǐng)信 個(gè)人經(jīng)歷 申請(qǐng)做一名志愿者 80字左右 2017年11月 提綱類 半開(kāi)放 漢語(yǔ)提示 邀請(qǐng)信 社會(huì)生活 邀請(qǐng)Mr Hall到家過(guò)春節(jié) 80字左右 201

2、7年6月 提綱類 半開(kāi)放 漢語(yǔ)提示 邀請(qǐng)信 旅游 邀請(qǐng)Chris一塊郊游 80字左右 2016年10月 提綱類 半開(kāi)放 漢語(yǔ)提示 電子郵件 學(xué)校生活 交換生咨詢 80字左右 命 題 者 說(shuō) 1.考綱要求 根據(jù)《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試英語(yǔ)科考試說(shuō)明(高考綜合改革試驗(yàn)省份試用)(第一版)》，應(yīng)用文寫(xiě)作要求考生能有效運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)法知識(shí)，使用一定的詞匯和句型，清楚、連貫地傳遞信息，表達(dá)意思。 2.命題形式 高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)的應(yīng)用文寫(xiě)作的命題形式主要有提綱式、圖表式、圖畫(huà)式等。 3.文體特點(diǎn) 高考應(yīng)用文寫(xiě)作的主要表達(dá)形式包括日記、書(shū)信、電子

3、郵件、書(shū)面或口頭通知、發(fā)言稿、網(wǎng)絡(luò)發(fā)貼等。從提供的命題場(chǎng)景看，很多是“涉外”或應(yīng)用英語(yǔ)的環(huán)境，如申請(qǐng)參加國(guó)際夏令營(yíng)、邀請(qǐng)外教參加活動(dòng)、幫助迷路的外賓、請(qǐng)美國(guó)朋友看中國(guó)的越劇、課外學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)、對(duì)現(xiàn)行英語(yǔ)教材的看法、對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的建議等。 4.話題特點(diǎn) 縱觀近幾年的高考英語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作試題不難看出，應(yīng)用文寫(xiě)作試題引導(dǎo)考生觀察生活，關(guān)注社會(huì)。寫(xiě)作話題真實(shí)，主要是日常生活中考生比較關(guān)注和常見(jiàn)的事件或現(xiàn)象，情景實(shí)用程度高，使考生有內(nèi)容可寫(xiě)。每一份試卷中的話題都符合考生的認(rèn)知水平，與考生的日常生活經(jīng)歷息息相關(guān)，符合考生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力，即以考生的視角去觀察生活、書(shū)寫(xiě)感悟。此外，試題所涉及的話題也會(huì)

4、貼近社會(huì)生活，富有時(shí)代氣息，能喚起考生強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)和責(zé)任感。 5.命題走向 總結(jié)近三年高考命題的特點(diǎn)及規(guī)律，可以預(yù)測(cè)今后應(yīng)用文寫(xiě)作的命題走向： (1)題材預(yù)測(cè) 歸納起來(lái)，考查頻率較高的應(yīng)用文寫(xiě)作話題有以下幾類： ◆與中學(xué)生生活密切相關(guān)的活動(dòng)，主要是課外活動(dòng)、度假等； ◆中學(xué)生所熟知的一般外事活動(dòng)，主要涉及外教、外國(guó)筆友、外國(guó)留學(xué)生、外國(guó)訪客等； ◆就中學(xué)生所熟知的一般社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)焦點(diǎn)問(wèn)題發(fā)表看法，如家務(wù)事、英語(yǔ)學(xué)習(xí)、生態(tài)文明等，多與謳歌積極向上、弘揚(yáng)正能量等內(nèi)容相關(guān)。 (2)體裁預(yù)測(cè) 最多的是以文字提綱、圖畫(huà)提示、圖表提示三種形式靈活考查敘事、說(shuō)明或議論。命題的體裁將不

5、再單純考查敘事、說(shuō)明或議論，多表現(xiàn)在敘事、說(shuō)明、議論與應(yīng)用文體相結(jié)合，以應(yīng)用文的形式呈現(xiàn)，即融敘事、說(shuō)明性文字或論證內(nèi)容于書(shū)信郵件、通知、演講稿或日記等應(yīng)用文體之中。 第一講　審題謀篇的2個(gè)黃金公式 典型例題 (2019·浙江卷6月)假定你是李華，經(jīng)常幫助你學(xué)習(xí)英語(yǔ)的朋友Alex即將返回自己的國(guó)家。請(qǐng)給他寫(xiě)一封郵件，內(nèi)容包括： 1.表示感謝； 2.回顧Alex對(duì)你的幫助； 3.臨別祝愿。 注意： 1.詞數(shù)80左右； 2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。 審題謀篇 [公式1]　“五定”審題 [公式2]　“三段”謀篇 第一段——點(diǎn)題，以一句“聽(tīng)說(shuō)你要回國(guó)，我感到有點(diǎn)

6、難過(guò)”為引子，引出寫(xiě)信的原因，對(duì)于你幫我學(xué)英語(yǔ)，我想表達(dá)我誠(chéng)摯的謝意。 ①Hearing_that_you'll_return_to_your_country_soon，I_feel_a_bit_upset._But_meanwhile_I_want_to_send_my_sincere_gratitude_for_your_kind_help_with_my_English. 第二段——主題段落展開(kāi)：回顧Alex對(duì)自己的幫助。 1.第一方面的幫助 首先，我記得你致力于提高我的英語(yǔ)口語(yǔ)和英語(yǔ)寫(xiě)作。 ②I_still_remember_what_you_have_devoted_to_

7、improving_my_oral_English_and_English_writing. 3.第二方面的幫助 你也坦率地和我分享你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 ③You_also_frankly_shared_your_learning_experience_with_me. 4.第三方面的幫助 沒(méi)有你的幫助，我就不會(huì)成為英語(yǔ)方面的頂尖學(xué)生，也不會(huì)在英語(yǔ)演講比賽中獲獎(jiǎng)。 ④Without_your_help,_I_would_not_have_been_a_top_student_in_English_and_would_not_have_won_the_English_speech_cont

8、est. 第三段——臨別祝愿：我的確希望你有一個(gè)光明的前途，并祝愿我們的友誼永存。 ?、軮_do_hope_that_you_will_have_a_bright_future_and_that_our_friendship_will_last_forever. 整理成篇 Dear_Alex， Hearing_that_you_will_return_to_your_country_soon，I_feel_a_bit_upset.But_meanwhile,_I_want_to_send_my_sincere_gratitude_for_your_kind_help_with_my_

9、English_learning. I_still_remember_what_you_have_devoted_to_improving_my_oral_English_and_English_writing._Besides，you_also_frankly_shared_your_learning_experience_with_me._Additionally，without_your_help,_I_would_not_have_been_a_top_student_in_English_and_would_not_have_won_the_English_Speech_Conte

10、st._All_in_all,_words_fail_to_express_my_thankfulness_to_you. I_do_hope_that_you_will_have_a_bright_future_and_that_our_friendship_will_last_forever！ Yours， Li_Hua 高考應(yīng)用文寫(xiě)作的審題謀篇是取得高分的第一步，不管是提綱信息類作文，圖表類作文，還是(半)開(kāi)放作文，都要做到定體裁、定人稱、定時(shí)態(tài)、定要點(diǎn)及定結(jié)構(gòu)。做好以上內(nèi)容的整體布局和策劃是一篇優(yōu)秀習(xí)作的必經(jīng)之路。 寫(xiě)作思路要順暢 (1)認(rèn)真審題，分析提綱或者圖畫(huà)(圖表

11、)內(nèi)容，明確文章的寫(xiě)作主題，并確定文章的體裁、人稱、時(shí)態(tài)、結(jié)構(gòu)及要點(diǎn)等五大基本要素。 (2)根據(jù)提綱或圖畫(huà)(圖表)內(nèi)容，確定文章的段落層次。 (3)收集與主題相符，能支持主題的具體內(nèi)容材料。 (4)理清段落與段落，層次與層次之間的過(guò)渡、銜接關(guān)系和方式。 (5)確定能體現(xiàn)主題、簡(jiǎn)單明了、發(fā)人深思的結(jié)尾方式。 篇章結(jié)構(gòu)需謀劃 (1)注意篇章結(jié)構(gòu)，合理布局 開(kāi)始部分(Opening paragraph)——說(shuō)出文中的要點(diǎn)、核心問(wèn)題； 正文部分(Body paragraphs)——圍繞主題開(kāi)展敘述、討論； 結(jié)尾部分(Concluding paragraph)——對(duì)全文的總結(jié)和概括。

12、 (2)確定主題句 主題句是對(duì)全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的作用。通常主題句出現(xiàn)在一篇文章的開(kāi)頭，而后，全文對(duì)主題句所提出的內(nèi)容進(jìn)行解釋、擴(kuò)展。 寫(xiě)主題句應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： ①歸納出要寫(xiě)的文章的幾個(gè)要點(diǎn)： ②提煉出一句具有概括性的話； ③主題句應(yīng)具有可讀性，吸引讀者繼續(xù)讀下去。 寫(xiě)作要點(diǎn)巧表述 (1)提綱或圖畫(huà)(圖表)要點(diǎn)化 根據(jù)信息或圖畫(huà)(圖表)的提示，列全需要寫(xiě)作的內(nèi)容要點(diǎn)，確保無(wú)遺漏，這是考生能夠拿到基本分的關(guān)鍵。 (2)要點(diǎn)句式化 將要點(diǎn)擴(kuò)展成精確的句子，這是體現(xiàn)寫(xiě)作水平的關(guān)鍵一環(huán)，同時(shí)也是最重要的“增分點(diǎn)”。堅(jiān)決避免英語(yǔ)漢語(yǔ)化和句式的單一化

13、，在保證正確的前提下，盡可能使用高級(jí)詞匯、層次感比較豐富的復(fù)雜句式。 (3)連句成文 在“要點(diǎn)齊全、較高級(jí)詞匯的使用以及句式豐富”都做好的前提下，加入引入話題的開(kāi)篇句、承上啟下的過(guò)渡句以及緊扣主題的結(jié)束句，寫(xiě)作任務(wù)基本完成。 (4)整理謄寫(xiě) 在寫(xiě)作過(guò)程中，確保書(shū)寫(xiě)工整、態(tài)度認(rèn)真、保證卷面的整潔，避免出現(xiàn)由于書(shū)寫(xiě)問(wèn)題而造成的失分現(xiàn)象。 (2020·杭州適應(yīng)性考試)中國(guó)漢辦柬埔寨孔子學(xué)院正在招聘助教志愿者。假如你叫李華，打算應(yīng)聘。請(qǐng)根據(jù)以下提示寫(xiě)一封自薦信。 1．年齡滿18歲，身體健康； 2．擅長(zhǎng)漢語(yǔ)和英語(yǔ)，具有一定的跨文化交際能力； 3．具備良好的心理素質(zhì)和適應(yīng)能力。 注意

14、： 1．詞數(shù)80左右； 2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。 參考詞匯：孔子學(xué)院Confucius Institute 柬埔寨Cambodia 審題謀篇 1．“五定”審題 定體裁 ①提綱類應(yīng)用文(書(shū)信) 定人稱 ②第一人稱為主 定時(shí)態(tài) ③一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來(lái)時(shí)為主 定要點(diǎn)定結(jié)構(gòu) ④開(kāi)頭：申請(qǐng)志愿者 ⑤主體：自我介紹 ⑥結(jié)尾：表達(dá)期望之情 2.“三段”謀篇 (1)第一段——點(diǎn)題：表明寫(xiě)信原因 I'm_very_glad_to_learn_that_teaching_assistants_are_wanted_in_Confucius_Institute

15、_in_Cambodia，and_I_would_like_to_be_a_volunteer. (2)第二段——主體段落展開(kāi) ①年齡 I'm_a_boy/girl_of_18_years_old. ②語(yǔ)言能力 I_have_a_good_knowledge_of_Chinese_as_well_as_English.Also_I'm_good_at_intercultural_communication. ③工作經(jīng)驗(yàn) I've_got_some_experience_in_getting_along_with_Cambodians，so_there_will_be_less_t

16、rouble_for_me_to_adapt_to_the_new_environment_there. ④身體狀況 I_can_work_heart_and_soul_because_I'm_strong_both_physically_and_mentally. (3)第三段——表達(dá)期望之情 I_would_appreciate_it_if_you_gave_me_a_chance.Looking_forward_to_your_reply. 3．整理成篇 Dear_Sir/Madam， I'm very glad to learn that teaching assista

17、nts are wanted in Confucius Institute in Cambodia，and I would like to be a volunteer. I'm a boy/girl of 18 years old.I have a good knowledge of Chinese as well as English.Also I'm good at intercultural communication and I've got some experience in getting along with Cambodians，so there will be less trouble for me to adapt to the new environment there.What's more，I can work heart and soul because I'm strong both physically and mentally. I would appreciate it if you gave me a chance.Looking forward to your reply. Yours， Li_Hua