2020廣東省汕頭市七年級語文上冊 第17課 看云識天氣教案 人教版

上傳人:沈*** 文檔編號:64341839 上傳時間:2022-03-21 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?02KB
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1、2019-2020學年部編版初中語文精品資料 廣東省汕頭市龍湖實驗中學七年級語文上冊 第17課 看云識天氣教案 新人教版 一、教學目標 1.練習用較快的速度默讀課文,抓住主要信息,概括內(nèi)容大意; 2.在探究活動過程中獲得一些搜集資料和研究問題的方法; 3.品味文章生動優(yōu)美的語言。 二、教學重、難點 重點:根據(jù)課文內(nèi)容篩選信息。 難點:掌握常用的說明方法。 三、教學流程設(shè)計 (一)學習目標 1.快速閱讀課文,篩選信息。 2.理清課文寫作思路。 3.了解說明文文體特點。 (二)自學指導 1.自學指導(一) 【自學內(nèi)容】理清課文寫作思路 朗讀課文。 (

2、1)這篇課文怎樣把復雜多變的云彩語言說得清楚明白的? (2)看云識天氣最基本的經(jīng)驗是(用原文回答):…… 【明確】 (1)第1段概述,第2段是后面三段的“綱”,第6段講云的光彩與天氣的關(guān)系,第7段總結(jié)全文。寫作思路清晰。 (2)經(jīng)驗告訴我們:天空的薄云,往往是天氣晴朗的象征;那些低而厚密的云層,常常是陰雨風雪的預兆。 2.自學指導(二)速讀課文,篩選信息 【自學內(nèi)容】 設(shè)計三個表格,分別列出云及其光彩的種類、特征和它們分別預示的天氣情況。 【方法指導】 在原文中圈點勾畫,找出相應的云彩和特點。 【明確】 晴天云簡表 云名 云的形態(tài)變化 高度 厚度 天氣征兆

3、 卷云 像羽毛像綾紗,絲絲縷縷地漂浮著 最高 最薄 象征晴朗 卷積云 像水面的鱗波,是成群成行的卷云 很高 很薄 無雨雪 積云 像棉花團,上午出現(xiàn),傍晚消散 2 000米左右 較薄 陽光溫和 高積云 像草原上雪白的羊群,扁球狀,排列整齊 2 000米左右 較薄 天晴 雨雪冰雹云層變化簡表 云名 變化過程 形狀 位置 天氣征兆 卷層云 卷云聚集,向前推進 像白綢幕蒙住天空 高 晴轉(zhuǎn)陰 高層云 卷云越變越厚 像毛玻璃遮著太陽 低 將下雨雪 雨層云 高層云變得更厚 暗灰色云塊密布天空 更低 雨雪連綿 積雨云 積云迅速

4、形成高大云山 烏云密布天空 更低 雷雨冰雹 云的光彩簡表 光名 產(chǎn)生和分布情況 色彩 天氣征兆 暈 產(chǎn)生在卷層云上,分布在日月周圍 里紅外紫 日暈三更雨,月暈午時風 華 產(chǎn)生在高積云邊緣部分 里紫外紅 華環(huán)由小變大,轉(zhuǎn)晴;由大變小,轉(zhuǎn)陰雨 虹 雨過天晴,在太陽對面的云幕上 彩色圓弧 東虹轟隆西虹雨 霞 早、晚,太陽照著對面的云彩 云層變紅 朝霞不出門,晚霞行千里 3.本文的寫作特點 (1)層次清楚,有綱有目; (2)能抓住云的特點來進行說明; (3)語言生動,運用比喻、擬人和排比等修辭手法,把云寫得生動形象; (4)運用分類別的說明方法。 4.補充說明文的知識點 (1)類別:事物說明文,事理說明文。 (2)說明文的語言:準確性與生動性。 (3)說明順序:時間順序、空間順序、邏輯順序 (4)說明方法: ①打比方:將……比作……,從而生動形象地說明了事物的……特點。 ②分類別:對事物的特征分門別類加以說明,使說明更有條理性。 ③下定義:用簡明科學的語言對說明的對象加以揭示,從而更科學、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征。 ④列數(shù)字:用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征加以說明,是說明更準確更有說服力。 (三)當堂訓練 《動態(tài)》

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