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1、2019-2020學(xué)年部編版初中語文精品資料
廣東省汕頭市龍湖實驗中學(xué)七年級語文上冊 第29課 盲孩子和他的影子(金波)教案 新人教版
教學(xué)目標：
1、了解童話的相關(guān)知識，理解文章的內(nèi)容，把握主題。
2、在朗讀中領(lǐng)略童話優(yōu)美的語言和詩一般的意境，激發(fā)聯(lián)想和想象力。
3、培養(yǎng)學(xué)生的愛心、善心，在生活中學(xué)習(xí)主動去關(guān)心別人，幫助身邊需要幫助的人，營造溫馨、友善的人際環(huán)境。做一個有愛心的人。
教學(xué)重點:
1、品味語言，在誦讀中體會文章主旨。2、理解分析盲孩子的心理變化及變化的原因。
教學(xué)難點:
理解“影子”的象征意義。
課時安排：一課時
教學(xué)方法：誦讀教學(xué)法、自主、
2、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
教學(xué)過程：
第一課時
一、導(dǎo)入新課（1分鐘）
同學(xué)們，我們曾經(jīng)無數(shù)次的走進美麗的童話世界，在那里，我們認識了賣火柴的小女孩、丑小鴨、愛新裝的皇帝。。。。。。今天，我們一起步入另一個魅力的抒情童話世界，那里有詩一般的境界，有涓涓流淌著的愛的清泉，還有等待我們結(jié)識的新朋友。
二、檢查預(yù)習(xí)：（2分鐘）
哞哞（mōu） 寂寞（mò） 潺潺（chán） 嬉（xī）戲 汩（gǔ）汩
霹靂（pī lì） 踉蹌（liàng qiàng） 癢（yǎng）酥（sū）酥
三、明確學(xué)習(xí)目標：（1分鐘）
1、了解童話的相關(guān)知識，理
3、解文章的內(nèi)容，把握主題。
2、在朗讀中領(lǐng)略童話優(yōu)美的語言和詩一般的意境，激發(fā)聯(lián)想和想象力。
3、培養(yǎng)自己的愛心、善心，在生活中學(xué)習(xí)主動去關(guān)心別人，幫助身邊需要幫助的人，營造溫馨、友善的人際環(huán)境。做一個有愛心的人。
四、自學(xué)指導(dǎo)一：快速默讀，整體感知。（12分鐘）
1、快速默讀課文，談?wù)勛约旱拈喿x感受。
2、用簡潔的語言介紹盲孩子的命運。
3、歸納本文的情節(jié)發(fā)展步驟。
板書：盲孩子很寂寞—“影子”的陪伴給盲孩子帶來快樂、溫暖—影子、螢火蟲、太陽、月亮的愛使盲孩子得到光明
五、自學(xué)指導(dǎo)二：探究研讀，理解主旨，欣賞文章美。（15分鐘）
1、這是一篇美麗的抒情童話，請問課文是從哪些方
4、面來表現(xiàn)意境的美的？
2、請劃出文中你認為寫得美的語句，體會一下這些語言有什么好處？同時思考：文章用了哪些好的表達方式？并把思考的結(jié)果皮住在文章的相關(guān)之處。
3、多角度地理解文章主題。
明確：1、學(xué)生理解意境美，可從盲孩子熱愛生活、渴望光明，情調(diào)輕松歡快，情境多姿多彩方面理解。2、提倡學(xué)生言之有理的個性化解讀。3、（1）不管自己曾遭遇什么不幸，都要像盲孩子一樣熱愛生活，追求光明的未來。（2）我們要關(guān)愛像盲孩子一樣的弱者，是他們感受生活的美好。（3）給別人幸福，自己也能得到幸福。
六、當堂訓(xùn)練：拓展延伸，口語鍛煉。（10分鐘）
生活中，愛無處不在，你在生活中接受過別人的真誠幫助嗎？在生活中你有過幫助別人、給別人帶來快樂和幸福的經(jīng)歷嗎？請同學(xué)們談一談自己的經(jīng)歷。
七、課堂總結(jié)：（1分鐘）
美麗的花兒總有凋謝的時候，人的容顏也會隨著歲月的流逝而衰老，但是有一種美是永恒的：那就是心靈的美。這篇美麗的童話，它不僅營造了一種純真、友好的氛圍，具有詩情畫意的境界。更重要的是，它讓我們體會到盲孩子和他的影子之間純真的愛。只要我們?nèi)巳硕极I出自己的愛心，這個世界就會變成美好的人間。
八、作業(yè)（1分鐘）《全品—作業(yè)手冊》
板書：
2020廣東省汕頭市七年級語文上冊 第29課 盲孩子和他的影子教案 人教版
