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1、《牧羊姑娘》教案
教學目的：
1、學習并欣賞歌曲《牧羊姑娘》，指導學生正確理解歌曲感情。
2、培養(yǎng)學生初步的理解和分析雙簧管樂曲的特點。
教學的重點與難點：
1、引導學生了解歌曲的時代背景、歌曲的內容、歌曲的情緒，更好地去感受、去表現(xiàn)歌者
內心感情的變化。
2、指導學生了解樂器雙簧管。
教學方法：
講解、分析、啟發(fā)的教學法
教學過程：
一、發(fā)聲訓練
連音訓練
（ 1 ）哼鳴練習：3 2 | 1 - |
m
（ 2）開口練習：5 4 3 2 | 1 - |
u u
目的與要求：訓練聲音連貫統(tǒng)一。注意呼吸、發(fā)聲的協(xié)調配合，每條練習都一口氣唱完，音
量不宜過大，力
2、求使樂句的線條優(yōu)美連貫，富有流動感，結尾的長音要用弱——強——弱來
收音，防止聲音直白和僵硬。
二、歌曲學習與了解雙簧管
1、作者簡介：
狄帆（1917— 1995） ，鄒荻帆?，F(xiàn)代詩人，湖北天門人。1937 年參加發(fā)起成立中華全國文藝
界抗敵協(xié)會，在大別山區(qū)從事抗日救亡的文化工作，隨后參加上海救亡演劇二隊。1944 年
畢業(yè)于復旦大學經濟系，50 年代初做過對外文化聯(lián)絡工作，以后歷任《文藝報》、 《世界文
學》等刊編輯和《詩刊》主編。他的詩大都反映了時代的旋律，意象鮮明，節(jié)奏明快，有強
烈的抒情色彩。
金砂生于1922 年，四川銅梁人，作曲家。1946 年畢業(yè)于國立社會教育
3、學院藝術系，現(xiàn)在江
蘇省昆劇團從事編導，創(chuàng)作有歌曲《牧羊姑娘》、 《毛主席來到咱農莊》、歌劇《江姐》音樂
2、作品簡析：
牧羊姑娘是極為軟弱善良的下層勞動者，她因山地 “荒涼” 喂不飽羊兒遭 “地主” 皮鞭。 “羊
兒”的命運更慘，它們將遭受屠夫的宰割。作品通過如泣如訴回腸蕩氣，即在悲涼的氣氛中
寫出了弱者的孤苦無靠，對牧羊姑娘不顧一切地關心愛護著弱者積山羊并且相依為命進行了
描寫。
3、藝術處理：
此曲采用四句體結構的一段體形式，共反復四遍。旋律進行纏綿、悠長、質樸，充滿傷感的
色彩。其中民歌小調的結合運用使歌曲聽來更加優(yōu)美、流暢、感人。
3、雙簧管簡介：
雙簧管最初形成于17 世紀中葉，18 世紀時得到廣泛使用。雙簧管在樂隊中常擔任主要旋律
的演奏，是出色的獨奏樂器，同時也善于合奏和伴奏。此外它還是交響樂隊里的調音基準樂
器（樂隊以雙簧管的小字一組的A音定音）。雙簧管音色帶有鼻音似的蘆片聲，善于演奏徐
緩如歌的曲調，被譽為“抒情女高音”。柴科夫斯基的《天鵝湖》中的憂郁而優(yōu)美的白天鵝
主題就是由雙簧管吹奏的。雙簧管難度高，是吉尼斯世界紀錄大全中最難的樂器。由于音色
甜美，更被稱為“公主”。
三、總結新課
教師進行本課小結對學生的演唱提出優(yōu)缺點，指出與以往歌曲的不同點與相通點，使學生更
好的完成作品。
小學音樂《牧羊姑娘》教案
