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1、1課程導入
【課題名稱】1.2安全用電常識【課時安排】
2課時（90分鐘）【教學目標】
1. 知道安全電壓等級、人體觸電的類型及常見原因。
2. 了解防止觸電的常用保護措施。
3. 了解觸電現(xiàn)場的正確處理及電氣火災的防范措施與撲救。
【教學重點】
重點：人體觸電的類型、常見原因及防止觸電的常用保護措施【教學難點】
難點：觸電現(xiàn)場的正確處理【關鍵點】
教學時能播放相關的動畫或視頻【教學方法】
多媒體展示法、案例教學法、觀察法、講授法、談話法、現(xiàn)場演示法【教具資源】
多媒體課件、多媒體動畫、相關視頻、觸電急救模型【教學過程】
—、導入新課
教師可通過對一個典型觸電案例的分
2、析來展開本節(jié)課的教學。案例可參考如下：
張某家新買了一臺飲水機，因家中的三孔插座被其他家用電器占滿，只剩下兩孔插座， 張某就把飲水機自帶的三線插腳改裝成了兩線插腳使用。接上電源，飲水機開始工作。在使 用的過程中，有一天，張某的兒了?用手觸摸到飲水機外殼時而觸電身亡。你能說說張某兒了 觸電的原因嗎？如何才能預防此類事故的發(fā)生？
二、講授新課
教學環(huán)節(jié)1：安全電壓
教師活動：教師可通過設計問題或講解的方式來展開觸電、觸電電流及安全電壓的概 念。
學生活動：學生可聯(lián)系生活實際，仔細聽講。
知識點：
觸電：當人體的某一部位接觸到帶電的導體（裸導體、開關、插座的銅片等）或觸及 絕緣損壞的用
3、電設備時，人體便成為一個通電的導體，電流通過人體會造成傷害，這就是觸 電。當通過人體的電流超過50mA時，便會引起死亡。安全電壓：規(guī)定36V及以下電壓為安 全電壓。在金屬架或潮濕的場地工作，安全電壓等級還要降低，應采用24V或12V。
教學環(huán)節(jié)2：觸電類型與防護措施
教師活動：教師可通過動畫或多媒體演示觸電類型與常用防護措施。
學生活動：學生可以邊仔細觀察邊聽教師講解。
知識點：
常見觸電類型：單相觸電、兩相觸電和跨步電壓觸電。常見的觸電防范措施：正確安裝 用電設備、安裝漏電保護裝置、電氣設備的保護接地和電氣設備的保護接零等。
教學環(huán)節(jié)3：觸電現(xiàn)場的處理與急救
教師活動：教師可通
4、過播放之前準備好的動畫或視頻，展示觸電現(xiàn)場的處理與急救方 式，并現(xiàn)場進行模擬演示。
學生活動：學生可在教師的引導下仔細觀察，模仿學習觸電現(xiàn)場的處理與急救方式，并 進行一定的練習。
知識點：
當發(fā)現(xiàn)有人觸電，必須用最快的方法使觸電者脫離電源。然后根據(jù)觸電者的具體情況, 進行相應的現(xiàn)場救護。脫離電源的方法：可用“拉”、“切”、“挑”、“拽”、“墊”五字來概括。 現(xiàn)場急救方法：當觸電者出現(xiàn)心臟停跳、無呼吸等假死現(xiàn)象時，可采用胸外心臟擠壓法和口 對LI人工呼吸法進行救護。
教學環(huán)節(jié)4：電氣火災的防范與撲救
教師活動：教師可通過播放之前準備好的動畫或視頻，展示電氣火災的防范與撲救方 法，并現(xiàn)場進行模擬演示。
學生活動：學生可在教師的引導下仔細觀察，模仿學習電氣火災的防范與撲救方式，并 進行一定的練習。
三、 課堂小結
教師與學生…起回顧本節(jié)課的學習內容，引導學生總結如下：
1. 安全電壓。
2. 觸電類型與常用防護措施。
3. 觸電現(xiàn)場的處理與急救。
4. 電氣火災的防范與撲救。
四、 課堂練習
教材中思考與練習第1、2、3題
五、 課后作業(yè)
“學習輔導與練習”同步訓練中的1.2
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