《小班語(yǔ)言《綠色的世界》》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《小班語(yǔ)言《綠色的世界》(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、小班語(yǔ)言綠色的世界活動(dòng)目標(biāo):1幫助幼兒理解詩(shī)歌的畫面內(nèi)容,體驗(yàn)詩(shī)歌所展示的大自然的美和歡快的情緒。2引導(dǎo)幼兒用詩(shī)歌的眼光觀察周圍事物,大膽進(jìn)行藝術(shù)想像。3幫助幼兒在理解詩(shī)歌的基礎(chǔ)上,嘗試仿編詩(shī)歌?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1幼兒操作材料“綠色的世界”,2綠色眼鏡若干,各種顏色的眼鏡若干?;顒?dòng)過程:一、 出示第一幅畫面(已涂上生活中的顏色)師:今天老師給小朋友們帶來了一副圖畫,你們看看圖畫上有什么?(小貓、蛋糕、手套、天空)它們分別是什么顏色的?老師用神秘的語(yǔ)氣說:“今天我們請(qǐng)來了一個(gè)客人,你們猜猜是誰(shuí)來了?”出示魔棒小星,師:“這是一個(gè)特別的小星星,它會(huì)變魔法。有一天,它把這個(gè)世界變了,變成什么樣子了呢?你們
2、想知道嗎?閉上眼睛,這個(gè)世界要變了,變變變?!倍?、出示第二幅畫面。(整張綠色的畫面)師:請(qǐng)小朋友說說,什么發(fā)生變化了,這個(gè)世界變成了什么顏色的世界?為什么會(huì)變成綠色的世界的呢?三、出示綠色眼鏡,引出課題。師:原來都是這副眼鏡變的,這是一副什么顏色的眼鏡?(綠色的)因?yàn)榇魃狭诉@副綠色的眼鏡,所以看到的這個(gè)世界就變成了綠色的世界。老師這里準(zhǔn)備了好多綠色的眼鏡(用綠片片代替),我們每人拿一片,戴上眼睛看一看。你們都看到了什么顏色的世界?(綠色的世界)那小朋友你們都看到了什么綠色的東西?(幼兒回答)今天,老師要和小朋友一起分享一首新的詩(shī)歌綠色的世界。四、教師有表情地朗誦詩(shī)歌,并結(jié)合兩副畫面,幫助幼兒理
3、解“當(dāng)我把綠色的眼鏡拿掉,綠色的世界忽然不見了”這一句。并讓幼兒感受透過綠色眼鏡和拿掉綠色眼鏡后看到的不同世界。五、教師指導(dǎo)幼兒邊表演邊朗誦詩(shī)歌。幼兒跟學(xué)兩遍詩(shī)歌。老師配上動(dòng)作再帶幼兒有表情地朗誦兩遍。請(qǐng)幼兒戴上綠色的眼鏡,邊表演邊朗誦詩(shī)歌。六、讓幼兒戴上各種顏色的眼鏡,到戶外走一走,看一看,周圍的世界又會(huì)發(fā)生什么樣的變化??催^后,可以互相交換眼鏡,并讓幼兒說說,透過不同顏色的眼鏡,周圍的世界變成了什么顏色的世界。小班語(yǔ)言綠色的世界說課這是一首充滿童趣,充滿幻想,同時(shí)也能充分發(fā)揮幼兒想象力的詩(shī)歌。周圍的世界原本很平靜、沒什么變化,幼兒已非常熟悉了,突然有一天,周圍的世界發(fā)生了變化,他們會(huì)感到驚
4、奇,對(duì)所發(fā)生的一切會(huì)很感興趣。作為教師,就應(yīng)該拾起孩子的興趣,驚奇幼兒的驚奇,和他們一起學(xué)習(xí),一同探究,一樣快樂。根據(jù)小班幼兒活動(dòng)的情感、認(rèn)知、能力特點(diǎn)結(jié)合教學(xué)活動(dòng)本身的目標(biāo),我設(shè)定了以下目標(biāo):1、理解詩(shī)歌內(nèi)容,感受詩(shī)歌的優(yōu)美意境。2、感受透過綠色眼鏡和拿掉綠色眼鏡觀察周圍事物的不同,并能大膽地運(yùn)用語(yǔ)言表述它們的不同。3、學(xué)說短句“我看到了綠色的XX?!痹诨顒?dòng)中我主要引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面大膽講述畫面內(nèi)容,并引導(dǎo)幼兒積極探索想象戴上綠色眼鏡所產(chǎn)生的變化,引發(fā)幼兒的興趣:讓幼兒透過綠色眼鏡觀察周圍,再拿掉綠色眼鏡后觀察周圍的世界,說說有什么變化。操作:幼兒戴一戴綠色的眼鏡。討論:今天老師帶來了許多神奇的眼鏡,它們是什么顏色的???(綠色的)我們透過這神奇的眼鏡看看周圍,你發(fā)現(xiàn)有什么變化?(變綠了)是不是所有的東西都變綠了?就好象來到了一個(gè)綠色的世界。(如教室的玩具、桌椅都變成了綠色,)并引導(dǎo)幼兒討論:世界為什么會(huì)發(fā)生變化?還會(huì)發(fā)生什么樣的變化等一系列問題。觀察事物,學(xué)說短句“我看到了綠色的XX” 。1、自由體驗(yàn),大膽表述。引導(dǎo)幼兒再次透過綠色的眼鏡觀察周圍:你看到了綠色的什么?”(學(xué)說短句“我看到了綠色的XX”) 2、交流體驗(yàn)。每位幼兒都說說自己看到的綠色事物(運(yùn)用短句“我看到了綠色的XX”)。小班幼兒主要是無(wú)意識(shí)記憶,通過反復(fù)的學(xué)說強(qiáng)化學(xué)習(xí)內(nèi)容。達(dá)到本次活動(dòng)的教學(xué)難點(diǎn)。