《浙江省中考?xì)v史社會(huì)大一輪復(fù)習(xí) 第30課 正確認(rèn)識(shí)自我課件 浙教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省中考?xì)v史社會(huì)大一輪復(fù)習(xí) 第30課 正確認(rèn)識(shí)自我課件 浙教版（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第3030課課 正確認(rèn)識(shí)自我正確認(rèn)識(shí)自我真題體驗(yàn)真題體驗(yàn)1.(20121.(2012安徽安徽) ) 老子說(shuō)：老子說(shuō)：“知人者智，自知者明知人者智，自知者明”。 其中，做到其中，做到“自知自知”的途徑有的途徑有 ( () ) 自我觀察和評(píng)價(jià)自我觀察和評(píng)價(jià)通過(guò)集體來(lái)了解通過(guò)集體來(lái)了解 悅納和欣賞自己悅納和欣賞自己他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)他人的態(tài)度和評(píng)價(jià) A.A. B.B. C.C. D.D.C真題體驗(yàn)真題體驗(yàn)2.(20122.(2012嘉興嘉興) ) 首屆中國(guó)達(dá)人秀冠軍、首屆中國(guó)達(dá)人秀冠軍、2323歲的感動(dòng)中國(guó)歲的感動(dòng)中國(guó) 人物劉偉說(shuō)過(guò)，雖然我失去了雙臂，但至少我還有一人物劉偉說(shuō)過(guò)，雖然我失去了雙臂，但
2、至少我還有一 雙完美的腳。別人用手能做的事情，我靠一雙靈活的雙完美的腳。別人用手能做的事情，我靠一雙靈活的 腳也能去做。這說(shuō)明劉偉腳也能去做。這說(shuō)明劉偉 ( () ) A. A.能發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，進(jìn)行自我調(diào)整能發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，進(jìn)行自我調(diào)整 B.B.受他人評(píng)價(jià)的支配，從而失去自我受他人評(píng)價(jià)的支配，從而失去自我 C.C.正處于自我意識(shí)發(fā)展的重要時(shí)期正處于自我意識(shí)發(fā)展的重要時(shí)期 D.D.能確定自己在同齡人當(dāng)中的位置能確定自己在同齡人當(dāng)中的位置A真題體驗(yàn)真題體驗(yàn)3.(20123.(2012咸寧咸寧) ) 中國(guó)中國(guó)“九球天后九球天后”潘曉婷給自己的潘曉婷給自己的 20112011賽季打了零分，她說(shuō)：賽季
3、打了零分，她說(shuō)：“去年的狀態(tài)一般，主去年的狀態(tài)一般，主 要是沒(méi)有太多的時(shí)間練球。要是沒(méi)有太多的時(shí)間練球。”潘曉婷是通過(guò)潘曉婷是通過(guò)_ 來(lái)認(rèn)識(shí)自己的來(lái)認(rèn)識(shí)自己的 ( () ) A. A.自我觀察和反省自我觀察和反省 B.B.通過(guò)他人的評(píng)價(jià)通過(guò)他人的評(píng)價(jià) C.C.通過(guò)集體比賽通過(guò)集體比賽 D.D.與他人接觸比較與他人接觸比較A考點(diǎn)分析考點(diǎn)分析 考點(diǎn)考點(diǎn)3: 3: 懂得人需要正確認(rèn)識(shí)自我懂得人需要正確認(rèn)識(shí)自我b b 考點(diǎn)考點(diǎn)4: 4: 掌握正確認(rèn)識(shí)自我的方法與途徑掌握正確認(rèn)識(shí)自我的方法與途徑c c 以上兩個(gè)考點(diǎn)主要從三個(gè)方面進(jìn)行教與學(xué)：正確認(rèn)以上兩個(gè)考點(diǎn)主要從三個(gè)方面進(jìn)行教與學(xué)：正確認(rèn)識(shí)自我是什么，
4、為什么要正確認(rèn)識(shí)自我即正確認(rèn)識(shí)自我識(shí)自我是什么，為什么要正確認(rèn)識(shí)自我即正確認(rèn)識(shí)自我的重要性，如何正確認(rèn)識(shí)自我即正確認(rèn)識(shí)自我的方法與的重要性，如何正確認(rèn)識(shí)自我即正確認(rèn)識(shí)自我的方法與途徑。要把握好考點(diǎn)途徑。要把握好考點(diǎn)3 3與考點(diǎn)與考點(diǎn)4 4之間的內(nèi)在聯(lián)系，之間的內(nèi)在聯(lián)系，“正確正確認(rèn)識(shí)自我的方法與途徑認(rèn)識(shí)自我的方法與途徑”的掌握是建立在的掌握是建立在“懂得正確認(rèn)懂得正確認(rèn)識(shí)自我的必要性識(shí)自我的必要性”的基礎(chǔ)上。的基礎(chǔ)上。知識(shí)梳理知識(shí)梳理 通過(guò)認(rèn)真閱讀速查手冊(cè)第通過(guò)認(rèn)真閱讀速查手冊(cè)第41414242頁(yè)，相信你會(huì)找到以下頁(yè)，相信你會(huì)找到以下條目的具體內(nèi)容。條目的具體內(nèi)容。重點(diǎn)一重點(diǎn)一 如何正確認(rèn)識(shí)自
5、我如何正確認(rèn)識(shí)自我【解讀】正確認(rèn)識(shí)自我就是要做到用全面的、發(fā)展【解讀】正確認(rèn)識(shí)自我就是要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。美包括外在美和內(nèi)在美，外在的美的眼光看待自己。美包括外在美和內(nèi)在美，外在的美會(huì)隨時(shí)間的推進(jìn)而變化，但內(nèi)在美是永不褪色的。會(huì)隨時(shí)間的推進(jìn)而變化，但內(nèi)在美是永不褪色的?！纠纠? 1】 (2012(2012湖州湖州) ) 有人說(shuō)：人的美丑并不僅僅在于有人說(shuō)：人的美丑并不僅僅在于 他的外在相貌如何，還在于他如何看待自己，這個(gè)觀他的外在相貌如何，還在于他如何看待自己，這個(gè)觀 點(diǎn)主要說(shuō)明人的美丑點(diǎn)主要說(shuō)明人的美丑 ( () ) A. A.取決于他人的評(píng)價(jià)取決于他人的評(píng)價(jià) B.B.與人
6、的外在相貌無(wú)關(guān)與人的外在相貌無(wú)關(guān) C.C.取決于集體的評(píng)價(jià)取決于集體的評(píng)價(jià) D.D.與全面認(rèn)識(shí)自我有關(guān)與全面認(rèn)識(shí)自我有關(guān)點(diǎn)撥點(diǎn)撥正確認(rèn)識(shí)自我就是要做到用全面的、發(fā)展的眼光正確認(rèn)識(shí)自我就是要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。美包括外在美和內(nèi)在美，外在的美會(huì)隨時(shí)間看待自己。美包括外在美和內(nèi)在美，外在的美會(huì)隨時(shí)間的推進(jìn)而變化，但內(nèi)在美是永不褪色的。所以要用全面的推進(jìn)而變化，但內(nèi)在美是永不褪色的。所以要用全面的眼光來(lái)審視自我。的眼光來(lái)審視自我。D對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1.1.圖中小雞和小鴨的對(duì)話，給我們的啟示是圖中小雞和小鴨的對(duì)話，給我們的啟示是 ( () ) A. A.認(rèn)識(shí)自己既要看到自己過(guò)去又要看到自己
7、未來(lái)認(rèn)識(shí)自己既要看到自己過(guò)去又要看到自己未來(lái) B.B.認(rèn)識(shí)自己既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要看到自己的缺點(diǎn)認(rèn)識(shí)自己既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要看到自己的缺點(diǎn) C.C.要善于挖掘自己的潛能要善于挖掘自己的潛能 D.D.強(qiáng)調(diào)自己的優(yōu)勢(shì)，才不會(huì)產(chǎn)生自卑心理強(qiáng)調(diào)自己的優(yōu)勢(shì)，才不會(huì)產(chǎn)生自卑心理B重點(diǎn)二重點(diǎn)二 正確認(rèn)識(shí)自我的方法與途徑正確認(rèn)識(shí)自我的方法與途徑 【解讀】通過(guò)外表和體質(zhì)狀況、精神世界、社會(huì)地位【解讀】通過(guò)外表和體質(zhì)狀況、精神世界、社會(huì)地位三種方法正確認(rèn)識(shí)自我。正確認(rèn)識(shí)自我的途徑包括通過(guò)三種方法正確認(rèn)識(shí)自我。正確認(rèn)識(shí)自我的途徑包括通過(guò)自我探索認(rèn)識(shí)自我、通過(guò)與他人比較認(rèn)識(shí)自我和通過(guò)傾自我探索認(rèn)識(shí)自我、通過(guò)與
8、他人比較認(rèn)識(shí)自我和通過(guò)傾聽(tīng)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自我。聽(tīng)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自我。【例【例2 2】 (2012(2012溫州溫州) )班主任在小蔡的畢業(yè)寄語(yǔ)中寫道：班主任在小蔡的畢業(yè)寄語(yǔ)中寫道： “ “你是個(gè)聰明的孩子，你的睿智、勤奮讓我佩服。若你是個(gè)聰明的孩子，你的睿智、勤奮讓我佩服。若 能克服粗心的缺點(diǎn)，你將收獲更多的掌聲！能克服粗心的缺點(diǎn)，你將收獲更多的掌聲！”小蔡意小蔡意 識(shí)到自己的不足，明確自己努力的方向。小蔡認(rèn)識(shí)自識(shí)到自己的不足，明確自己努力的方向。小蔡認(rèn)識(shí)自 我的方式是我的方式是 ( () ) 進(jìn)行自我反思進(jìn)行自我反思 傾聽(tīng)他人評(píng)價(jià)傾聽(tīng)他人評(píng)價(jià) 聽(tīng)取集體評(píng)價(jià)聽(tīng)取集體評(píng)價(jià) 與他人作比較與他人作比較
9、A.A. B.B. C. C. D.D.A點(diǎn)撥點(diǎn)撥此題涉及的正確認(rèn)識(shí)自我的方法與途徑，途徑包此題涉及的正確認(rèn)識(shí)自我的方法與途徑，途徑包括通過(guò)自我探索認(rèn)識(shí)自我、通過(guò)與他人比較認(rèn)識(shí)自我和括通過(guò)自我探索認(rèn)識(shí)自我、通過(guò)與他人比較認(rèn)識(shí)自我和通過(guò)傾聽(tīng)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自我。本題只涉及自我認(rèn)識(shí)的兩通過(guò)傾聽(tīng)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自我。本題只涉及自我認(rèn)識(shí)的兩種途徑，分別是通過(guò)自我探索認(rèn)識(shí)自我和通過(guò)傾聽(tīng)他人種途徑，分別是通過(guò)自我探索認(rèn)識(shí)自我和通過(guò)傾聽(tīng)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自我。從材料中獲取有一定價(jià)值的信息，評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自我。從材料中獲取有一定價(jià)值的信息，“班班主任的畢業(yè)寄語(yǔ)主任的畢業(yè)寄語(yǔ)”和和“意識(shí)到自己的不足意識(shí)到自己的不足”。對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練對(duì)點(diǎn)
10、訓(xùn)練2.2.正確認(rèn)識(shí)自我的途徑很多，下列途徑中正確的有正確認(rèn)識(shí)自我的途徑很多，下列途徑中正確的有( () ) 通過(guò)寫日記、自我反省等方法了解自己通過(guò)寫日記、自我反省等方法了解自己 通過(guò)了解他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)來(lái)了解自己通過(guò)了解他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)來(lái)了解自己 通過(guò)在集體活動(dòng)中自己的表現(xiàn)來(lái)了解自己通過(guò)在集體活動(dòng)中自己的表現(xiàn)來(lái)了解自己 通過(guò)不斷自我檢查，保持優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，不斷完通過(guò)不斷自我檢查，保持優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，不斷完 善自己善自己 A.A. B.B. C. C. D.D.D【例【例3 3】 (2011(2011嘉興、舟山嘉興、舟山) ) 以下是九年級(jí)學(xué)生小剛與老以下是九年級(jí)學(xué)生小剛與老 家同學(xué)通信的三
11、個(gè)片段，敘說(shuō)了幾件令他感到幸福的事家同學(xué)通信的三個(gè)片段，敘說(shuō)了幾件令他感到幸福的事 情。情。(8(8分分) ) 片段一：片段一：爸爸媽媽從江西農(nóng)村老家來(lái)嘉興打工好幾年了，爸爸媽媽從江西農(nóng)村老家來(lái)嘉興打工好幾年了， 八年級(jí)時(shí)我轉(zhuǎn)學(xué)到了這里，終于又可以天天得到爸爸八年級(jí)時(shí)我轉(zhuǎn)學(xué)到了這里，終于又可以天天得到爸爸 媽媽的關(guān)愛(ài)了，我好開(kāi)心，感到很幸福。媽媽的關(guān)愛(ài)了，我好開(kāi)心，感到很幸福。 片段二：片段二：剛到新班級(jí)時(shí)，有同學(xué)笑話我的英語(yǔ)口語(yǔ)帶有剛到新班級(jí)時(shí)，有同學(xué)笑話我的英語(yǔ)口語(yǔ)帶有 家鄉(xiāng)味，我很難過(guò)。但我想，我又不是什么都差，我家鄉(xiāng)味，我很難過(guò)。但我想，我又不是什么都差，我 數(shù)學(xué)好，體育也不錯(cuò)。我的同
12、桌小亮數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，數(shù)學(xué)好，體育也不錯(cuò)。我的同桌小亮數(shù)學(xué)成績(jī)不理想， 每次考試后心情都很郁悶。我深有同感，就主動(dòng)安慰每次考試后心情都很郁悶。我深有同感，就主動(dòng)安慰 他、幫助他，老師夸我是個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生。我真他、幫助他，老師夸我是個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生。我真 高興，感到很幸福。高興，感到很幸福。片段三：片段三：有一次，我代表班里的同學(xué)給教育局寫信，有一次，我代表班里的同學(xué)給教育局寫信， 希望教育局能督促學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行希望教育局能督促學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“保證中小學(xué)生每保證中小學(xué)生每 天一小時(shí)校園體育活動(dòng)天一小時(shí)校園體育活動(dòng)”的規(guī)定。我的舉動(dòng)引起了的規(guī)定。我的舉動(dòng)引起了 教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視，他們還表?yè)P(yáng)了我，
13、我很自豪，教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視，他們還表?yè)P(yáng)了我，我很自豪， 感到很幸福。感到很幸福。(1)(1)片段一中小剛的幸福感源于法律對(duì)未成年人的哪個(gè)片段一中小剛的幸福感源于法律對(duì)未成年人的哪個(gè) 特殊保護(hù)？特殊保護(hù)？(1(1分分) ) 家庭保護(hù)。家庭保護(hù)。(2)(2)結(jié)合片段二，分析小剛是如何正確認(rèn)識(shí)自己的。小剛對(duì)結(jié)合片段二，分析小剛是如何正確認(rèn)識(shí)自己的。小剛對(duì) 待小亮的態(tài)度對(duì)我們正確處理人際關(guān)系有何借鑒？待小亮的態(tài)度對(duì)我們正確處理人際關(guān)系有何借鑒？(4(4分分) ) 小剛看到自己英語(yǔ)口語(yǔ)不準(zhǔn)，又看到數(shù)學(xué)、體育好，這小剛看到自己英語(yǔ)口語(yǔ)不準(zhǔn)，又看到數(shù)學(xué)、體育好，這 是通過(guò)自我評(píng)價(jià)是通過(guò)自我評(píng)價(jià)( (反思反思
14、) )來(lái)正確認(rèn)識(shí)自己。同學(xué)笑話他，來(lái)正確認(rèn)識(shí)自己。同學(xué)笑話他， 使他難過(guò)；老師夸他，使他高興。這是通過(guò)他人的評(píng)價(jià)使他難過(guò)；老師夸他，使他高興。這是通過(guò)他人的評(píng)價(jià) 來(lái)認(rèn)識(shí)自己。要學(xué)會(huì)換位思考，設(shè)身處地為他人著想；來(lái)認(rèn)識(shí)自己。要學(xué)會(huì)換位思考，設(shè)身處地為他人著想； 要相互支持，主動(dòng)關(guān)心別人。要相互支持，主動(dòng)關(guān)心別人。(3)(3)片段三中小剛的舉動(dòng)體現(xiàn)了公民在行使哪項(xiàng)政治權(quán)利？片段三中小剛的舉動(dòng)體現(xiàn)了公民在行使哪項(xiàng)政治權(quán)利？ 公民行使該項(xiàng)政治權(quán)利需要注意什么？公民行使該項(xiàng)政治權(quán)利需要注意什么？(6(6分分) ) 監(jiān)督權(quán)監(jiān)督權(quán)( (或批評(píng)建議權(quán)或批評(píng)建議權(quán)) )。 從身邊做起、從小事做起；依法通過(guò)多種渠
15、道，采取不從身邊做起、從小事做起；依法通過(guò)多種渠道，采取不 同形式行使。同形式行使。對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練3.3.閱讀材料，回答問(wèn)題。閱讀材料，回答問(wèn)題。(10(10分分) ) 材料：材料：李浩從小就立下志向，長(zhǎng)大以后要當(dāng)宇航員。但李浩從小就立下志向，長(zhǎng)大以后要當(dāng)宇航員。但 進(jìn)入初中以后，他總感覺(jué)不如人家。從與他的談話中，進(jìn)入初中以后，他總感覺(jué)不如人家。從與他的談話中， 他說(shuō)：他說(shuō)：“我的反應(yīng)能力不如劉濤，我的視力不如黃航，我的反應(yīng)能力不如劉濤，我的視力不如黃航， 我的記憶力不如徐樂(lè)我的記憶力不如徐樂(lè)哎，我怎么總不如人家呢？哎，我怎么總不如人家呢？” (1)(1)李浩是通過(guò)什么途徑來(lái)認(rèn)識(shí)自我的？李浩
16、是通過(guò)什么途徑來(lái)認(rèn)識(shí)自我的？(2(2分分) ) 他是通過(guò)與他人比較來(lái)認(rèn)識(shí)自我的。他是通過(guò)與他人比較來(lái)認(rèn)識(shí)自我的。 (2)(2)李浩在認(rèn)識(shí)自我方面存在怎樣的偏差？李浩在認(rèn)識(shí)自我方面存在怎樣的偏差？(3(3分分) ) 他只看到自己的缺點(diǎn)和不足，沒(méi)有用全面的、發(fā)展他只看到自己的缺點(diǎn)和不足，沒(méi)有用全面的、發(fā)展 的眼光來(lái)看待自我，沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自己。的眼光來(lái)看待自我，沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自己。(3)(3)如果你和李浩談話，請(qǐng)你告訴李浩應(yīng)該怎樣正確如果你和李浩談話，請(qǐng)你告訴李浩應(yīng)該怎樣正確 認(rèn)識(shí)自我？認(rèn)識(shí)自我？(5(5分分) ) 你可以通過(guò)自我觀察、他人評(píng)價(jià)等多種途徑來(lái)全你可以通過(guò)自我觀察、他人評(píng)價(jià)等多種途徑來(lái)全
17、面認(rèn)識(shí)自我；面認(rèn)識(shí)自我；(2(2分分) )既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看 到自己的缺點(diǎn)，要悅納自己，要不斷改正缺點(diǎn)來(lái)到自己的缺點(diǎn)，要悅納自己，要不斷改正缺點(diǎn)來(lái) 完善自己等。完善自己等。(3(3分分) )誤區(qū)警示誤區(qū)警示 34. 正確認(rèn)識(shí)自我的方法與途徑正確認(rèn)識(shí)自我的方法與途徑【提示】正確認(rèn)識(shí)自我就是要做到用全面的、發(fā)展的【提示】正確認(rèn)識(shí)自我就是要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。通過(guò)自我探索認(rèn)識(shí)自我、通過(guò)與他人比眼光看待自己。通過(guò)自我探索認(rèn)識(shí)自我、通過(guò)與他人比較認(rèn)識(shí)自我和通過(guò)傾聽(tīng)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自我。要根據(jù)材料較認(rèn)識(shí)自我和通過(guò)傾聽(tīng)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自我。要根據(jù)材料選擇正確認(rèn)識(shí)自我的
18、有效途徑。三種途徑也是很容易混選擇正確認(rèn)識(shí)自我的有效途徑。三種途徑也是很容易混淆的，須認(rèn)真對(duì)待。淆的，須認(rèn)真對(duì)待?！纠纠? 4】 “ “夫運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不夫運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不 如子房。鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾如子房。鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾 不如蕭何。連百萬(wàn)之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如不如蕭何。連百萬(wàn)之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如 韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取 天下也。天下也?！眲畹脑拞⒌衔覀?。正確認(rèn)識(shí)自我應(yīng)該劉邦的話啟迪我們。正確認(rèn)識(shí)自我應(yīng)該 ( () ) 正視自己的缺
19、點(diǎn)正視自己的缺點(diǎn) 以人為鏡，反省自我以人為鏡，反省自我 看到自己的優(yōu)點(diǎn)看到自己的優(yōu)點(diǎn) 改進(jìn)不足，完善自我改進(jìn)不足，完善自我 A.A. B.B. C.C. D.D.A點(diǎn)撥點(diǎn)撥此類題目的題干屬于文言文類，首先要翻譯成此類題目的題干屬于文言文類，首先要翻譯成白話文再讀懂題干意思，這是第一步，也是最重要的白話文再讀懂題干意思，這是第一步，也是最重要的一步。再加上是多項(xiàng)式單選題，此道題目屬于稍難題。一步。再加上是多項(xiàng)式單選題，此道題目屬于稍難題。在讀懂題干的基礎(chǔ)上，再結(jié)合題枝，一一比對(duì)，選出在讀懂題干的基礎(chǔ)上，再結(jié)合題枝，一一比對(duì)，選出符合題意的選項(xiàng)。從題干中獲悉，劉邦從三個(gè)方面自符合題意的選項(xiàng)。從題干中獲悉，劉邦從三個(gè)方面自認(rèn)不如子房、蕭何、韓信，可以看出劉邦有正視自己認(rèn)不如子房、蕭何、韓信，可以看出劉邦有正視自己的缺點(diǎn)；的缺點(diǎn)；“吾能用之吾能用之”可以看出自己的優(yōu)點(diǎn)；而與他可以看出自己的優(yōu)點(diǎn)；而與他人比較能體現(xiàn)劉邦做到人比較能體現(xiàn)劉邦做到“以人為鏡，反省自我以人為鏡，反省自我”。劉。劉邦無(wú)需改進(jìn)，只要用好三人就可以取得天下了。所以邦無(wú)需改進(jìn)，只要用好三人就可以取得天下了。所以選項(xiàng)不選。選項(xiàng)不選。完成考點(diǎn)跟蹤訓(xùn)練 30
浙江省中考?xì)v史社會(huì)大一輪復(fù)習(xí) 第30課 正確認(rèn)識(shí)自我課件 浙教版
