《新高中歷史 第三單元 向封建專制統(tǒng)治宣戰(zhàn)的檄文 第3課 《中華民國臨時約法》課件 新人教版選修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《新高中歷史 第三單元 向封建專制統(tǒng)治宣戰(zhàn)的檄文 第3課 《中華民國臨時約法》課件 新人教版選修2（13頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、第第3 3課課 中華民國臨時約法中華民國臨時約法 這枚郵票是這枚郵票是6363年前由美國郵政總署發(fā)行年前由美國郵政總署發(fā)行, ,大家大家從這枚郵票上能讀出哪些歷史信息從這枚郵票上能讀出哪些歷史信息? ?課標要求課標要求: :簡述簡述中華民國臨時約法中華民國臨時約法的基本內的基本內容，說明其對中國社會民主化進程的影響。容，說明其對中國社會民主化進程的影響。閱讀教材閱讀教材P33-34內容思考內容思考中華民國臨時約法中華民國臨時約法是中國是中國歷史上第一部資產階級憲法，歷史上第一部資產階級憲法，這部憲法在什么背景下制定出這部憲法在什么背景下制定出來的？它的制定有什么目的？來的？它的制定有什么目的？
2、1 1、時代背景：、時代背景：（1 1）南京臨時政府的建立）南京臨時政府的建立（2 2）臨時政府組織大綱臨時政府組織大綱的頒布的頒布（3 3）袁世凱就任臨時大總統(tǒng)）袁世凱就任臨時大總統(tǒng) 一、背景一、背景2 2、理論來源：、理論來源：法國的啟蒙思想法國的啟蒙思想3 3、現(xiàn)實依據：、現(xiàn)實依據：美國美國17871787年憲法年憲法二、目的二、目的限制袁世凱獨裁，維護共和制度限制袁世凱獨裁，維護共和制度 1 1、根據、根據主權在民主權在民的原則，規(guī)定了資產階級民的原則，規(guī)定了資產階級民主共和國的國家性質。主共和國的國家性質。 第一章 “總綱”，規(guī)定：“中華民國由中華人民組織之”；“中華民國之主權屬于國
3、民全體”；“中華民國領土，為二十二行省、內外蒙古、西藏、青?！保弧爸腥A民國以參議院、臨時大總統(tǒng)、國務員、法院行使其統(tǒng)治權”。三、主要內容三、主要內容（結合教材結合教材P34-35P34-35內容和下內容和下述材料加以歸納）述材料加以歸納）2 2、依據資產階級、依據資產階級民主自由民主自由原則，規(guī)定了人原則，規(guī)定了人民的權利和義務民的權利和義務 第二章 “人民”，規(guī)定：“中華民國人民一律平等，無種族、階級、宗教之區(qū)別”；人民得享有人身、居住、財產、言論、出版、集會、結社、通信、信仰等自由；人民有請愿、訴訟、考試、選舉及被選舉等權利；人民有納稅、服兵役等義務。3 3、根據資產階級、根據資產階級三權
4、分立三權分立原則，規(guī)定中華民原則，規(guī)定中華民國的政治體制國的政治體制第三章第三章 “參議院參議院”，規(guī)定：，規(guī)定：“中華民國之中華民國之立法權，以參議院行立法權，以參議院行之之”；“參議院以國會成立之日解散，其職權由參議院以國會成立之日解散，其職權由國會行之國會行之”。第四章第四章“臨時大總統(tǒng)副總統(tǒng)臨時大總統(tǒng)副總統(tǒng)”，規(guī)定，規(guī)定，總統(tǒng)由參議院選舉產生總統(tǒng)由參議院選舉產生；“臨時大總統(tǒng)代表臨時政府，總攬政務，公布法律臨時大總統(tǒng)代表臨時政府，總攬政務，公布法律”；“臨時大臨時大總統(tǒng)代表全國，接受外國之大使、公使總統(tǒng)代表全國，接受外國之大使、公使”；“臨時大總統(tǒng)受參議臨時大總統(tǒng)受參議院彈劾后，由最高
5、法院全院審判官互選九人組織特別法庭審判院彈劾后，由最高法院全院審判官互選九人組織特別法庭審判之之”。第五章第五章“國務員國務員”，規(guī)定：，規(guī)定：“國務總理及各部總長，均稱為國務國務總理及各部總長，均稱為國務員員”；“國務員輔佐臨時大總統(tǒng)，負其責任國務員輔佐臨時大總統(tǒng)，負其責任”；“國務員受參議國務員受參議院彈劾后，臨時大總統(tǒng)應免其職，但得交參議院復議一次院彈劾后，臨時大總統(tǒng)應免其職，但得交參議院復議一次”。第六章第六章“法院法院”，規(guī)定：，規(guī)定：“法院以臨時大總統(tǒng)及司法總長分別任法院以臨時大總統(tǒng)及司法總長分別任命之法官組織之命之法官組織之”；“法官獨立審判法官獨立審判，不受上級官廳之干涉。，不
6、受上級官廳之干涉。”四、特點（與四、特點（與臨時政府組織大綱臨時政府組織大綱相比較）：相比較）： 1 1、削弱了總統(tǒng)權力，將總統(tǒng)制改為責任內閣制、削弱了總統(tǒng)權力，將總統(tǒng)制改為責任內閣制2 2、擴大參議院的權力，增加了制衡力量，加強了對、擴大參議院的權力，增加了制衡力量，加強了對總統(tǒng)的監(jiān)督?？偨y(tǒng)的監(jiān)督。 3 3、為了防止袁世凱破壞臨時約法，規(guī)定了極其嚴格、為了防止袁世凱破壞臨時約法，規(guī)定了極其嚴格的修改程序。的修改程序。 4 4、臨時約法臨時約法較之于臨時政府組織大綱，還增設較之于臨時政府組織大綱，還增設了了“人民人民”一章。一章。五、性質五、性質是中國歷史上第一部資產階級共和國憲法是中國歷史上
7、第一部資產階級共和國憲法 1 1、歷史進步性、歷史進步性: :（1 1）廢除了封建君主專制制度，確立了中華民國是）廢除了封建君主專制制度，確立了中華民國是新型的資產階級民主共和國。新型的資產階級民主共和國。 （2 2）破除了清朝束縛資本主義發(fā)展的封建桎梏，促）破除了清朝束縛資本主義發(fā)展的封建桎梏，促進了民族資本主義的發(fā)展。進了民族資本主義的發(fā)展。（3 3）在亞洲）在亞洲1919世紀末、世紀末、2020世紀初的資產階級憲政運世紀初的資產階級憲政運動史上具有重要的歷史地位。它比較完整地反映了動史上具有重要的歷史地位。它比較完整地反映了本國民族資本主義的利益，是當時亞洲一部最優(yōu)秀本國民族資本主義的利
8、益，是當時亞洲一部最優(yōu)秀的資產階級民權憲章。的資產階級民權憲章。六、評價六、評價2 2、歷史局限性、歷史局限性: : 對外沒有明確規(guī)定反對帝國主對外沒有明確規(guī)定反對帝國主義，對內則沒有規(guī)定平均地權。義，對內則沒有規(guī)定平均地權。 閱讀下列材料：閱讀下列材料： 1 1、中華民國之主權，屬于國民全體。、中華民國之主權，屬于國民全體。 2 2、中華民國人民一律平等，無種族、階級、宗、中華民國人民一律平等，無種族、階級、宗教之區(qū)別。教之區(qū)別。 3 3、中華民國以參議院、臨時大總統(tǒng)、國務員、中華民國以參議院、臨時大總統(tǒng)、國務員、法院行使其統(tǒng)治權。法院行使其統(tǒng)治權。 4 4、中華民國之立法權以參議院行之。國
9、務員、中華民國之立法權以參議院行之。國務員于臨時大總統(tǒng)提出法律案、公布法律及發(fā)布命令于臨時大總統(tǒng)提出法律案、公布法律及發(fā)布命令時，須副署之。本約法施行后，限十個月內由臨時，須副署之。本約法施行后，限十個月內由臨時大總統(tǒng)召集國會。時大總統(tǒng)召集國會。 一一中華民國臨時約法中華民國臨時約法延伸探究延伸探究 確認了資產階級人權平等的原則，否定了封建等確認了資產階級人權平等的原則，否定了封建等級制度，具有反封建的進步意義。級制度，具有反封建的進步意義。請回答：請回答： (1)(1)材料中材料中“中華民國之主權，屬于國民全體中華民國之主權，屬于國民全體”體現(xiàn)了什么原則？有何意義？統(tǒng)治權力的分工體現(xiàn)體現(xiàn)了什
10、么原則？有何意義？統(tǒng)治權力的分工體現(xiàn)了什么思想？了什么思想？ (2)(2)材料中哪些內容旨在限制袁世凱的權力？材料中哪些內容旨在限制袁世凱的權力？ （3 3）材料中）材料中“中華民國人民一律平等，無種族、階中華民國人民一律平等，無種族、階級、宗教之區(qū)別級、宗教之區(qū)別”的規(guī)定有何進步意義？的規(guī)定有何進步意義？ 資產階級資產階級“主權在民主權在民”原則。否定了封建君主專制原則。否定了封建君主專制制度，給人民一定的民主權利；體現(xiàn)了資產階級民主制度，給人民一定的民主權利；體現(xiàn)了資產階級民主主義要求，具有進步意義。主義要求，具有進步意義。“三權分立三權分立”的思想。的思想。 臨時大總統(tǒng)公布法律，國務員須
11、副署之，限十個臨時大總統(tǒng)公布法律，國務員須副署之，限十個月內召集國會。月內召集國會。(1)(1)主要內容主要內容: :(2)(2)特點特點 : :(3)(3)歷史意義歷史意義: : 規(guī)定了南京臨時政府的組織構成和職權的劃分原則；規(guī)定了南京臨時政府的組織構成和職權的劃分原則；規(guī)定臨時政府由臨時大總統(tǒng)、副總統(tǒng)、行政各部、參議規(guī)定臨時政府由臨時大總統(tǒng)、副總統(tǒng)、行政各部、參議院和行使司法權的機關院和行使司法權的機關臨時中央審判所組成。臨時中央審判所組成。 以美國的國家制度為藍本，確立臨時政府為總統(tǒng)以美國的國家制度為藍本，確立臨時政府為總統(tǒng)制共和政府，政府機關實行三權分立的原則。制共和政府，政府機關實行三權分立的原則。 第一次以法律的形式確認了資產階級共和政體的第一次以法律的形式確認了資產階級共和政體的誕生，具有劃時代的意義。誕生，具有劃時代的意義。
新高中歷史 第三單元 向封建專制統(tǒng)治宣戰(zhàn)的檄文 第3課 《中華民國臨時約法》課件 新人教版選修2
