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1、本課知識點本課知識點 梅平是八年級學生，平時沉默寡言，喜歡獨梅平是八年級學生，平時沉默寡言，喜歡獨來獨往，但她在網上卻善解人意，開朗活潑。她來獨往，但她在網上卻善解人意，開朗活潑。她的伶俐很快使她成為聊天室的當紅妹妹，只要她的伶俐很快使她成為聊天室的當紅妹妹，只要她發(fā)言，總有很多人跟帖鼓勵她。在網上被人欣賞發(fā)言，總有很多人跟帖鼓勵她。在網上被人欣賞的感覺真好。因此，她每天都要上網。漸漸地，的感覺真好。因此，她每天都要上網。漸漸地，她發(fā)現自己與天馬談得來，現實中的苦惱和心事她發(fā)現自己與天馬談得來，現實中的苦惱和心事都找他傾訴。不久，梅平產生了都找他傾訴。不久，梅平產生了強烈的好奇心：他長什么樣？
2、多強烈的好奇心：他長什么樣？多大年齡？帥不帥？她特別想一睹大年齡？帥不帥？她特別想一睹真實天馬的風采。這時，天馬也真實天馬的風采。這時，天馬也正好提出了見面的要求。正好提出了見面的要求。答：答：“能能”。理由是：網上溝通得好，也。理由是：網上溝通得好，也許網下能做朋友。并非所有的網友都是壞許網下能做朋友。并非所有的網友都是壞人；與人交往總是要從陌生人開始。人；與人交往總是要從陌生人開始。 “ “不能不能”，梅平只是八年級，梅平只是八年級的女學生，假如見到的是壞人的女學生，假如見到的是壞人呢，不一定能斗得過他，太危呢，不一定能斗得過他，太危險。不能為滿足自己的好奇心，險。不能為滿足自己的好奇心，
3、放棄必要的警惕，否則后悔莫及。放棄必要的警惕，否則后悔莫及。1 1、梅平能與天馬見面嗎、梅平能與天馬見面嗎? ?為什么為什么? ?答：至少有三種結果：答：至少有三種結果：一是好的結果一是好的結果，遇到一個好人；，遇到一個好人；做了生活做了生活中知心的朋友；成為一段佳話。中知心的朋友；成為一段佳話。二是壞的結果二是壞的結果，網友是名不法，網友是名不法分子；分子；對梅平作出身心傷害；對梅平作出身心傷害；給梅平今后的生活留下陰影。給梅平今后的生活留下陰影。三是很失望三是很失望，網友氣質極差；，網友氣質極差；與網上所偽與網上所偽裝的不一樣；裝的不一樣；自然分手。自然分手。2 2、梅平會見天馬，可能有幾
4、種情況？這些、梅平會見天馬，可能有幾種情況？這些結果會對她的生活產生什么影響？結果會對她的生活產生什么影響？3 3、梅平在現實生活中遇到問題，還、梅平在現實生活中遇到問題，還可向誰求助可向誰求助? ? 答：向父母、師長，以答：向父母、師長，以及身邊熟悉、信任的人求及身邊熟悉、信任的人求助；向社會公共服務機構助；向社會公共服務機構求助。求助。 網絡是人類技術進步的產物，它網絡是人類技術進步的產物，它在提高人們社會活動質量的同時，可在提高人們社會活動質量的同時，可能對部分網絡使用者造成傷害。能對部分網絡使用者造成傷害。 我們要正確認識網絡的兩面性，我們要正確認識網絡的兩面性，用其所長、避其所短，發(fā)
5、揮網絡交往用其所長、避其所短，發(fā)揮網絡交往對生活的積極促進作用，享受健康交對生活的積極促進作用，享受健康交往帶來的樂趣。往帶來的樂趣。 網絡交往對象看不見、摸不著。網網絡交往對象看不見、摸不著。網友在網上可能表現得溫柔體貼、善解人友在網上可能表現得溫柔體貼、善解人意，他或許出于真心，也可能故意偽裝意，他或許出于真心，也可能故意偽裝起來以騙取我們的信任。起來以騙取我們的信任。此時，我們應該怎么做，來保護自己？此時，我們應該怎么做，來保護自己？ 我們必須我們必須提高自己的安全防范意識提高自己的安全防范意識，不，不輕易泄露個人資料，不隨意答應網友的要輕易泄露個人資料，不隨意答應網友的要求。現實生活中
6、的問題，盡可能找熟悉的求?，F實生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長幫助解決，不要僅僅依賴網友朋友或師長幫助解決，不要僅僅依賴網友來滿足自己的情感需要，以免受騙上當。來滿足自己的情感需要，以免受騙上當。 小齊經常利用上課余時間在網上查找小齊經常利用上課余時間在網上查找資料。一天，屏幕上突然跨出一個陌生網資料。一天，屏幕上突然跨出一個陌生網頁的界面。他帶著好奇心，頁的界面。他帶著好奇心，打開網頁，屏幕上的畫面令打開網頁，屏幕上的畫面令他面紅耳赤嚇得他立刻關掉。他面紅耳赤嚇得他立刻關掉。當他再次上網時，又忍不住當他再次上網時，又忍不住打開那個網頁，從此，便一打開那個網頁，從此，便一發(fā)不可收拾。發(fā)不
7、可收拾。1、小齊如長期沉溺其中，會有什么后、小齊如長期沉溺其中，會有什么后果？果？ 身體受傷害，心理受傷害，學習受到身體受傷害，心理受傷害，學習受到嚴重干擾，正常的生活受影響。如果處嚴重干擾，正常的生活受影響。如果處理不好，還會走上違法之路。理不好，還會走上違法之路。2、小齊如果想了解科學的性知識，有小齊如果想了解科學的性知識，有哪些正當渠道？哪些正當渠道？ 認真上健康課；找正式出版的生理衛(wèi)認真上健康課；找正式出版的生理衛(wèi)生書籍；撥打當地性教育熱線電話生書籍；撥打當地性教育熱線電話 3、小齊看過黃色網頁后，應該如何控制、小齊看過黃色網頁后，應該如何控制自己的沖動？自己的沖動？ 遠離與性有關的書
8、籍與畫面；轉移注遠離與性有關的書籍與畫面；轉移注意力，通過強度較大的體育運動釋放過多意力，通過強度較大的體育運動釋放過多的能量；培養(yǎng)多種生活情趣，從關注人的的能量；培養(yǎng)多種生活情趣，從關注人的生理向關注人的精神層面轉變；生活要有生理向關注人的精神層面轉變；生活要有長遠規(guī)劃，讓自己忙碌起來。長遠規(guī)劃，讓自己忙碌起來。 網絡信息良莠不齊，個別不法網絡信息良莠不齊，個別不法分子利用網絡實施違法犯罪活動。分子利用網絡實施違法犯罪活動。作為網絡游客，作為網絡游客，只有不斷提高自己只有不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力，才能保護自己惑能力，才能保護自己。 網絡世
9、界宛如戴著面具的舞會，你網絡世界宛如戴著面具的舞會，你看不到我，我見不著你。在虛擬世界，看不到我，我見不著你。在虛擬世界，我們的思想縱橫馳騁，甚至可以在網上我們的思想縱橫馳騁，甚至可以在網上自封將軍，指揮千軍萬馬。然而，我們自封將軍，指揮千軍萬馬。然而，我們是否可以擺脫任何約束，為所欲為呢？是否可以擺脫任何約束，為所欲為呢？ 你如何看待網絡交往的你如何看待網絡交往的“自由自由”？這？這種自由有沒有限度？種自由有沒有限度？ 網絡交往與現實生活中的交往有沒網絡交往與現實生活中的交往有沒有需要共同遵守的規(guī)則？有需要共同遵守的規(guī)則？討論：討論： 只有在道德、法律的范圍只有在道德、法律的范圍內，網絡交往
10、才有極大的自由；內，網絡交往才有極大的自由；但如果超越道德、法律的邊界，但如果超越道德、法律的邊界，就不再有自由了。因此這種自就不再有自由了。因此這種自由是有限度的。由是有限度的。二、遵守網絡規(guī)則二、遵守網絡規(guī)則 建設文明、健康的網絡環(huán)境，我們建設文明、健康的網絡環(huán)境，我們應該怎么做呢？應該怎么做呢？25.6%瀏覽過不良信息瀏覽過不良信息35.1%不認為在網上復制、抄襲文章是不道德行為不認為在網上復制、抄襲文章是不道德行為13.2%認為網上聊天看不見，互相欺騙是正常的認為網上聊天看不見，互相欺騙是正常的6.9%私自用過別人帳號上網私自用過別人帳號上網18.8%在網絡中使用過不文明的語言或符號縮
11、寫在網絡中使用過不文明的語言或符號縮寫人數比例人數比例調查項目調查項目中學生網絡道德狀況調查中學生網絡道德狀況調查屈原屈原“代言代言”豬飼料豬飼料 ；黃繼光摔倒了順便堵了槍眼；黃繼光摔倒了順便堵了槍眼；董存瑞的死因是被炸藥包的兩面膠粘住了；董存瑞的死因是被炸藥包的兩面膠粘住了；WWW.DGYLT.COM大觀園論壇大觀園論壇歡迎點擊歡迎點擊對這些崇高人物的惡搞，不僅是對優(yōu)對這些崇高人物的惡搞，不僅是對優(yōu)秀歷史人物的惡意褻瀆，更是對中華民族秀歷史人物的惡意褻瀆，更是對中華民族傳統美德的諷刺和扭曲。傳統美德的諷刺和扭曲。 在網絡聊天室、公告欄等公共場所，在網絡聊天室、公告欄等公共場所，要語言文明，輕
12、松幽默，不辱罵他人；要語言文明，輕松幽默，不辱罵他人；對求助者，要出于愛心，盡力相助；與對求助者，要出于愛心，盡力相助；與網友交流，要真誠友好，不欺詐他人；網友交流，要真誠友好，不欺詐他人；等等。等等。網絡交往要遵守道德網絡交往要遵守道德要語言文明，輕松幽默，不辱罵他人；要語言文明，輕松幽默，不辱罵他人；對求助者，要出于愛心，盡力相助；對求助者，要出于愛心，盡力相助；與網友交流，要真誠友好，不欺詐他人；與網友交流，要真誠友好，不欺詐他人； 要善于網上學習，不瀏覽不良信息；要善于網上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網
13、友；要增強自護意識，不隨意約會網友；要維護網絡安全，不破壞網絡秩序；要維護網絡安全，不破壞網絡秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空；20012001年團中央、教育部等部門就發(fā)布了年團中央、教育部等部門就發(fā)布了全國青少年網絡文明公約全國青少年網絡文明公約。 年月，黑龍江省七里河市一名年月，黑龍江省七里河市一名歲的在校高中學生，為滿足好奇心，驗證自歲的在校高中學生，為滿足好奇心，驗證自己的技術實力，把從網上搜集到的己的技術實力，把從網上搜集到的“萬花谷萬花谷”病毒升級為病毒升級為“混客絕情炸彈混客絕情炸彈”。當用戶。當用戶在不知情的情況下打開網頁時，病在不知情的情況
14、下打開網頁時，病毒就發(fā)作了。毒就發(fā)作了。“絕情炸彈絕情炸彈”使萬使萬臺電腦遭到臺電腦遭到 “ “轟炸轟炸”，許多計算機，許多計算機癱瘓而無法工作。癱瘓而無法工作。(1)(1)小堂是抱著什么心態(tài)去嘗試制造電腦病毒小堂是抱著什么心態(tài)去嘗試制造電腦病毒的？的？答：他的心態(tài)是驗證自己的電腦技術，動機答：他的心態(tài)是驗證自己的電腦技術，動機單純，但反映了小堂法律意識淡薄，拿別人單純，但反映了小堂法律意識淡薄，拿別人的利益開玩笑。的利益開玩笑。（2 2）小堂攻擊學生信箱、公司網絡，他獲得）小堂攻擊學生信箱、公司網絡，他獲得了什么滿足？給學生和公司造成什么危害？了什么滿足？給學生和公司造成什么危害？答：他滿足
15、了自己的好奇心和成就感，但是答：他滿足了自己的好奇心和成就感，但是同學和公司的電腦不能正常運作，給同學帶同學和公司的電腦不能正常運作，給同學帶來的不方便，給公司造成重大經濟損失。來的不方便，給公司造成重大經濟損失。（3 3）小堂的好奇心要受到法律的制）小堂的好奇心要受到法律的制裁嗎？為什么？裁嗎？為什么？答：好奇心本身不會受到法律制裁，答：好奇心本身不會受到法律制裁，但小堂已經使自己的好奇心變?yōu)樾袆?，但小堂已經使自己的好奇心變?yōu)樾袆樱梁α怂说恼Ｉ?，損害了他人妨害了他人的正常生活，損害了他人的合法權益，觸犯了法律，所以要受的合法權益，觸犯了法律，所以要受到制裁。到制裁。 不惡意制造、傳播
16、流言，不侮辱他人不惡意制造、傳播流言，不侮辱他人人格，不進行詐騙活動；不泄露國家機密；人格，不進行詐騙活動；不泄露國家機密；不制造、傳播病毒，不利用網絡破壞公共不制造、傳播病毒，不利用網絡破壞公共設施；等等。我們在上網時，要有很強的設施；等等。我們在上網時，要有很強的依法行事的意識。依法行事的意識。 網絡交往是現實人際交往的延伸，因網絡交往是現實人際交往的延伸，因此，上網要遵守法律此，上網要遵守法律這一最基本的行為準這一最基本的行為準則則。在網上，我們又應該注意什么呢？。在網上，我們又應該注意什么呢？上網要遵守法律上網要遵守法律不惡意制造、傳播流言，不侮辱他人人格，不進行詐騙活動；不泄露國家機
17、密；不制作、傳播病毒，不利用網絡破壞公共設施； 網絡雖然是虛擬世界網絡雖然是虛擬世界, ,但也但也不能為所欲為不能為所欲為, ,必須必須遵守網絡遵守網絡規(guī)則規(guī)則, ,必須要有很強的必須要有很強的道德意道德意識和法律意識識和法律意識, ,才能更好地享才能更好地享受健康的網絡交往受健康的網絡交往. . 請你為電視臺設計一句廣告請你為電視臺設計一句廣告語，對社會、國家或我們自身進語，對社會、國家或我們自身進行倡導，以凈化網絡環(huán)境，使得行倡導，以凈化網絡環(huán)境，使得我們都能夠真正我們都能夠真正 “ “享受健康的網享受健康的網絡交往絡交往”進入網絡世界進入網絡世界領略無限風光領略無限風光學會防范最要緊學會防范最要緊換得網上平安行換得網上平安行享受健康的網絡交往享受健康的網絡交往
八年級政治上冊 第六課第二框 享受健康的網絡交往課件 新人教版
