《山東省淄博市臨淄區(qū)實驗中學七年級語文上冊 2 生命生命課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省淄博市臨淄區(qū)實驗中學七年級語文上冊 2 生命生命課件 新人教版（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、生命生命生命生命杏林子杏林子 1212歲時染上了類風濕關節(jié)炎，與之奮斗歲時染上了類風濕關節(jié)炎，與之奮斗了近五十年。后來病情惡化，她忍著病痛，寫了四了近五十年。后來病情惡化，她忍著病痛，寫了四十多個劇本和許多散文。但她的作品卻一直流露出十多個劇本和許多散文。但她的作品卻一直流露出積極、樂觀、斗志、愛和盼。積極、樂觀、斗志、愛和盼。 某些東西只有當失去它某些東西只有當失去它的時候，才感到它的珍貴。的時候，才感到它的珍貴。 她的弟弟劉侃在一篇懷念姐姐的的文章她的弟弟劉侃在一篇懷念姐姐的的文章中說：中說：“我常常自問，你到底怎么活的？不能我常常自問，你到底怎么活的？不能吃自己想吃的東西，不能去自己想去
2、的地方；吃自己想吃的東西，不能去自己想去的地方；不能自己梳個頭，甚至化個自己想化的妝，到不能自己梳個頭，甚至化個自己想化的妝，到后來連大笑兩聲也變得奢侈，因為要帶來一陣后來連大笑兩聲也變得奢侈，因為要帶來一陣的咳嗽和氣喘的咳嗽和氣喘”隨后他意識到：隨后他意識到：“原來你原來你把痛苦當成最好的榨汁機，壓出最美、最醇的把痛苦當成最好的榨汁機，壓出最美、最醇的生命之泉，讓每個人在灰心絕望、傷心痛苦的生命之泉，讓每個人在灰心絕望、傷心痛苦的時候，再找回生命的勇氣、方向和動力。時候，再找回生命的勇氣、方向和動力?！弊x一讀，寫一寫讀一讀，寫一寫騷擾騷擾 小憩小憩 糟蹋糟蹋庸碌庸碌 辜負辜負 昂然挺立昂然挺
3、立擎天撼地擎天撼地 肅然起敬肅然起敬So q t Yngl g ngQng hn s 使用了使用了反復反復的修辭方法，的修辭方法，強調(diào)了強調(diào)了生命的可貴生命的可貴，表達了對，表達了對生命生命強烈的呼喚強烈的呼喚。課題為什么要連用兩個課題為什么要連用兩個“生生命命”？去掉一個是不是更簡潔？去掉一個是不是更簡潔？這篇文章共這篇文章共寫了幾個事例？寫了幾個事例？你能用一個你能用一個關鍵詞關鍵詞來概來概括這個事例嗎？括這個事例嗎？飛蛾香瓜子心跳生之欲望生命力生命 珍視 奮斗你感受到作者跟你說了她的哪些想法？（可用原文回答）我必須對自己負責讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值我愿意為它奮斗劃出自已認為寫得好的、
4、最精劃出自已認為寫得好的、最精彩的句子或詞語，談一談你的體彩的句子或詞語，談一談你的體會。會。你對哪個事例感觸最深？是什么打動了你呢？ 閱讀本文后，你閱讀本文后，你自已的感受自已的感受是是什什么么？在日常生活和學習中你對？在日常生活和學習中你對生命生命有有哪些哪些認識認識？ 人最寶貴的是生命。生命對每個人都人最寶貴的是生命。生命對每個人都只有一次。這僅有的一次生命應怎樣度過只有一次。這僅有的一次生命應怎樣度過呢？每當回憶往事的時候，能夠不為虛度呢？每當回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥；在臨年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥；在臨死的時候，他能夠說：死的時候，他能夠說：“我的整個生命和我的整個生命和全部精力，都以獻給了世界上最壯麗的事全部精力，都以獻給了世界上最壯麗的事業(yè)業(yè)為人類解放而進行的斗爭。為人類解放而進行的斗爭?！?奧斯特洛夫斯基
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